教学重难点方法讲解法观察法动手操作学习过程教学反思（二）

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1、=三年级综合实践小册子活页教学计划科目综合实践课题进入综合实践活动课件安排一年级班级三年级主要后备高进贤课时累计第一课教学目标通过教学使学生了解综合实践活动这门课的另一个初步认识是帮助学生提高实践能力。要点：要知道综合实践活动是一门帮助学生提高实践技能的课程。教学重难点方法、讲解方法、观察方法、动手操作、学习过程、教学反思一、讲座介绍老师：每个学生都有自己的理想，并希望他成为一名科学家、银行家、艺术家、医生、法官，我打算从小学习科学知识和实践技能。那么，我该如何练习我的技能呢？系统的书本知识真是天才实用。二、新给1、 学习是多元的老师：请同学们思考，从哪里学？在这些地方，

2、你学到了什么？在课堂、在家里、在社区、在大自然中：从书本上学习有助于我们在较短的时间内掌握前人积累的科学知识和综合实践活动，有助于我们走进大自然，融入大自然。社会，丰富的经验，亲身体验大脑思维和动手操作。那么，开展综合实践活动的形式有哪些？实验研究、观察、思考、动手操作、社会宣传2、 现实中找问题老师：提问是我们的天性。当我们对事物感兴趣时，我们会提出各种各样的问题。请想一想，谈谈你对生活和大自然中哪些事情感兴趣。3、 分工合作分工：分工合作是解决问题最基本的方法。在进行时间活动时，您一般会经历哪三个阶段？准备阶段、实践阶段、总结阶段4、看看我们的成绩老师：总结不仅是一种不断充实自己的方式，也是一种方式

3、 重要的学习能力。活动结束后，学生思考提出的问题是否合理，在活动中是否做得好，获得了什么经验，将来会遇到什么问题，可以这样解决。四、 作业设计：和你的同桌谈谈你在这门课上学到的东西。学科综合实践课题自知玩具大搜课时间安排二课时=三年级综合练习册1活页教学计划班三年级高进贤大师累计课时第一课教学目标通过找玩具的实践活动，学生学会自己发现问题。学会提出问题并了解实践活动的一般过程。重点：让学生学会自己发现问题，学会提出问题，感知实践活动如何粗略地克服教学中的难点。难度：使学生学会自己发现问题，学会提出问题，感知实践活动的大致过程。方法讲解方法观察方法动手操作学习过程教学反思一

4、，对话带头老师：玩具是我们成长路上的好伙伴。玩具不仅能给我们带来乐趣，还能开发我们的智力。让我们一起打开我们的玩具箱三年级上册综合实践表格式教案，进行一次玩具搜索活动。二、新赠1、活动主题老师提出：开展综合实践活动，首先要有活动的主题，活动主题的来源就是我们提出的问题提高。请向学生询问玩具。比如，我从小到大都玩过哪些玩具？爸爸妈妈小时候玩什么玩具？你怎么玩？古人玩什么玩具？2、 制作课堂“问题收集袋”。把你自己的问题写在一张纸条上，放在你的包里，每周数一次，并从众多问题中选择您最想研究的一个。3、数据显示。学生阅读“这就是活动主题的产生方式”。参考活动主题：探究玩具的种类以及玩具与性别的关系。从玩具的进化，看社会的进步。玩具

5、与健康和智力的关系。“三不”玩具有害玩具垃圾调查4、 确定活动主题。作业设计：和你的同桌谈谈你在这门课上学到的东西。学科综合实践题目自知玩具大搜课时间安排三年级课时=三年级综合练习册1活页教案班三年级高进贤大师累积课时第一课教学目标通过找玩具的实践活动，学生学会根据活动主题来确定活动计划了解玩具的分类，明确传统玩具与现代玩具的区别。教学重点：让学生了解玩具的分类，并厘清传统玩具与现代玩具的区别。难点：让学生认识玩具的分类，弄清传统玩具与现代玩具的区别。方法、讲解方法、观察方法、动手操作、学习过程、教学反思一、 对话导入老师：上节课活动的主题我们已经确定了，学生找找，你的研究

6、主题和谁的主题一样，组个组一起研究。二、New Grant1、 制定活动计划 团队成员一起为团队制定研究计划。2、活动前准备好收集和整理你从小玩过的玩具。3、活动建议：数一数身边的玩具种类。4. 设计一个统计员：你能通过统计发现什么？五、传统玩具和现代玩具在制作统计图表上的区别 1. 面试前的准备 2. 面试记录 3. 你从面试中学到了什么？传统玩具是指自古流传下来的手工玩具，俗称玩笑。它们与民俗密切相关，具有一定的传承历史。传统玩具的生产采用逐户作坊的方式，已成为地方和家庭代代相传的手工艺。其材质多为天然泥、木、竹、石、布、面、金属、毛皮等。传统玩具的题材是中国传统文化的一部分，

7、流行的信仰、风俗、戏曲、传说、民间文学等，其造型、色彩、结构随意而主观，具有原始文化和地方艺术的特点，体现了中国传统的审美观念。传统玩具丰富了中国民间游戏和体育活动。人们在玩各种游戏时，不仅得到了娱乐，还达到了强身健体的目的。而一起参加的比赛或比赛，增进了情感交流，深刻体会到了体育精神的真谛。中国传统玩具在悠久的历史中形成了多种品类和地方风格，伴随着人们的成长。时至今日，虽然很多玩具已经改头换面，他们祖先的意义和智慧仍然存在于他们身上。作业设计：和你的同桌谈谈你在这门课上学到的东西。学科综合实践题目自知玩具大搜课时间安排第4课=三年级综合实践第1卷

8、活页教案班三年级高进贤大师通过找玩具的实践活动积累了第一课时，让学生根据活动的主题学习确定活动。教学目标计划学习了玩具的分类，明确了传统玩具与现代玩具的区别。重点：让学生了解玩具的分类，厘清传统玩具与现代玩具的区别。教学难点：让学生认识玩具的分类，弄清传统玩具与现代玩具的区别。方法讲解方法观察方法动手学习过程教学反思一、讲座介绍老师：通过前两课的学习，我们了解了种类、过去、玩具的现在和未来。今天的课程让我们一起制作玩具。二、新拨款（一）活动拓展1.制作玩具。问你的长辈如何制作玩具，自己制作一个玩具。2.玩玩具，学习如何玩传统玩具。并与同学交流。3.开展“玩具创意

第五课时安排=三年级综合练习册1活页教学计划课三年级主后备人高进贤累计课时第一课的教学目标引导学生发现生活中的洗手问题，通过收集洗手信息、洗手习惯问卷调查，让学生了解正确、规范的洗手方法。教学难用 使学生掌握正确、规范的洗手方法。教学难用 使学生掌握正确、规范的洗手方法。教学难用

10、学生知道正确和规范的洗手方式。方法 讲解方法 观察方法 动手操作 学习过程 教学反思一、讲座介绍 老师：生活中处处有学习，身边的一件小事可能蕴藏着大智慧。生活中的知识，你了解多少？大家都知道“饭前饭后洗手”，很多同学也养成了勤洗手的好习惯。但是你真的洗手了吗？看来洗手也是一门学问。二、New Grant1、提出本次活动的主题老师：生活处处都有问题。有没有发现洗手的问题？, 2、 聪明的孩子喜欢问为什么，你是自己问题的主人吗？不问问题，给自己画一个笑脸。3、活动准备，制定活动计划，组建活动小组，充分发挥集体力量，共同学习，为活动做准备，了解开展调查的注意事项。联系相关专家。编制问卷。准备活动所需的工具，例如纸、笔、照片

11、机器等等。4、活动建议 1 收集洗手资料 2 阅读小资料 3 洗手习惯问卷调查 你有什么收获。=三年级综合练习册1活页教案，综合活动，生活学习科目，综合练习题目，上课时间安排，6年级，生活礼仪课，3年级，高进贤，主要后备人，高进贤通过综合实践活动积累课时、课时，利用面试收集礼仪知识，收集礼仪信息，通过实地测试教学目标获取校园礼仪信息。收集、访谈、问卷调查等方式了解礼仪知识，通过编写礼仪手册，提高我们的动手能力。教学重难点运用收集、访谈、问卷调查等方法，了解礼仪知识。方法讲解方法观察方法动手操作学习过程教学反思一、讲座介绍老师：礼仪存在于我日常生活的方方面面

12、，比如在课堂上、课间休息时、公交车上、餐厅里、家里等等。那么如何理解人们对礼仪知识的掌握呢？二、活动建议1、 通过访谈收集礼仪知识。师：如何做好面试？（1）明确面试的目的。（2）在面试前做好必要的准备。（3）面试中需要注意的问题。2、收集资料礼仪。3、实地考察获取校园礼仪信息。老师：你想知道学生们是如何遵守学校礼仪的吗？然后快步走进美丽的校园，走进明亮的教室，选择我们学校进行实地考察，并了解更多校园礼仪信息。三、本课总结。四、 作业设计：告诉你的同桌你在这节课中的收获。=三年级综合练习册1活页教案学科综合练习题劳动技术课关注校园植物课课表学科综合练习题社会实践课进菜市场课表课三

13、 年级主副手高进贤的累积教学目标，引导学生关注植物，了解植物，用巧手制作精美的名片和简单的植物图。教学重点是培养学生使用参考书获取信息的能力。方法讲解方法观察方法动手操作学习过程一、谈话领班老师：校园是我们学习成长的地方。校园里不仅有教室、操场，还有各种花草树木。郁郁葱葱的树木和美丽的花朵，这些植物不仅给校园带来了生机，也给大家带来了美的享受。二、提议活动主题：校园里有多种植物，在校园的路上随处可见生机勃勃的植物。关于校园植物，我们可以问哪些数学问题？1. 我们校园里有什么植物？你能说出几种校园植物吗？2. 哪些植物在外观上相似？怎么讲？3. 如何让校园植物美起来

14、 李的名片呢？如何制作校园植物图？4. 我们应该如何照顾校园植物？收集同学们的问题，梳理问题，选出大家最想学习的问题。组建您的活动组并明确活动组的主题。三、活动准备1、 观察和记录校园植物。（1） 与同学交流如何观察植物三年级上册综合实践表格式教案，请同学们评价你的观察方法。（2）你最喜欢校园里的哪种植物，请画出来或选择你喜欢的植物）拍照，收集一片叶子，做成植物标本。2、找到植物信息。把你的数据卡给同学看，谈谈其他收集你需要的信息的方法。3、 制作植物名片。（1）交流信息。（2）设计名片。（3）制作名片。4、制作校园植物图。老师：拍一张校园照片用相机拍摄花园里的植物，或用画笔画出校园植物

15、，大家一起来制作校园植物图吧。以后，我们可以用这张地图找出校园植物的名称，把你们集体制作的校园植物地图拿来给同学和老师们展示。让我给你一个评论。四、 本课总结。五、 作业设计：和你的同桌谈谈你在这门课上学到了什么。七班八班教学反思=三年级综合练习册1活页教学计划班三年级主要后备高进贤课时通过开展“走进菜市场”综合实践活动积累一级教学目标，使学生可以了解和学习更多，探索蔬菜的营养价值。教学重点难点，让学生认识和了解更多蔬菜，探索蔬菜的营养价值。方法、讲解、观察法、动手操作、学习过程、教学反思、一、对话领队老师：蔬菜含有极其丰富的营养，是人们生活的必需品。随着经济的发展，人们的生活水平不断提高

16、高，蔬菜品种越来越多了。虽然我们每天都在接触蔬菜，但我们可能对蔬菜的种类知之甚少。一些蔬菜已经被看到和吃过，但我们不能给它们起正确的名字。我们经常混淆一些形状和颜色相似的蔬菜。二、提出活动主题1、进行问卷调查。师：我们究竟是如何认识和喜爱蔬菜的？让我们进行一个小型调查来找出答案。完成小学生“蔬菜知识与爱好”问卷。2、在同学们的调查中，我们发现了很多问题。在日常生活中，你还能通过观察提出哪些问题？3、确定研究的主题。三、活动准备1、 制定活动计划。选择一个您最感兴趣的主题并进行深入研究。有相同兴趣的同学可以组成一个研究小组。与小组学生进一步讨论如何开展活动并形成初步的活动计划。

17、2、 活动前做好准备。（1）利用课外实践走进菜市场，观察和了解日常生活中常见的蔬菜。（2）收集一些常见蔬菜的信息。（3）联系采访和实际（4）根据实际需要，准备纸笔、相机等材料。四、本课总结。五、 作业设计：告诉你的同桌你有什么课时成绩 学科综合实践课题 社会服务帮扶困难户课时安排 9课时=三年级综合练习本1活页教案课 三年级主备高进贤课时 通过实践活动积累一级教学目标，不仅可以增强我们动动脑筋的能力，还可以让我们关心社会发展，关注社会问题，通过活动体验不同的社会角色。教学是最难的地方。热爱生活，关注生活问题，形成服务社会的意识，增强社会责任感。方法

18、解决方案、观察、实践、学习过程、教学反思、一、谈话、介绍二、、提议活动学科老师：我们对我们所在的社区了解多少居住？我们社区的特点是什么？如何寻找困难户？我们可以提供什么样的服务？三、活动准备1、 制定活动计划。2、为活动做好准备。（1）通过到社区搜索调查，了解社区困难户的基本情况。（2）合理安排服务计划。（3）准备所需工具活动。四、活动建议1、寻找社区困难户。2、社区支持活动。3、 绘制社区支持地图。为了更好、更合理地安排我们的社区支持活动，我们还可以制作一个社区支持地图。五、活动展开六、活动汇总1、报表显示。请带上你自己的地图到课堂上，结合地图谈谈你的小组在活动中做了什么工作。2、 收获和经验。与同学交流活动中遇到的问题和解决方法，以及你的地图和计划。七、 作业设计：填写综合实践活动过程评价表。= 活动摘要1、报告和展示。请带上你自己的地图到课堂上，结合地图谈谈你的小组在活动中做了什么工作。2、 收获和经验。与同学交流活动中遇到的问题和解决方法，以及你的地图和计划。七、 作业设计：填写综合实践活动过程评价表。= 活动摘要1、报告和展示。请带上你自己的地图到课堂上，结合地图谈谈你的小组在活动中做了什么工作。2、 收获和经验。与同学交流活动中遇到的问题和解决方法，以及你的地图和计划。七、 作业设计：填写综合实践活动过程评价表。=