三年级语文表格式教案，学习字词活课教材！

三年级语文表格式教案：一般是选用字词活课教材。主要针对低年级学生。可以使用四课一表格式，即四课合一。两课一表格式(半学期或一学期)中学也可以使用，一课一表格式(一学期)或三课一表格式。参照以下表格：即学习了以下生字，根据表格的学习时间安排，应采用哪个教学活动。课程标准规定，识字5-8课时，拼音8课时，字形7课时，古诗7课时，阅读3课时，作文7课时。

假设班级45人，（只有28个学生，5-7/10-15/18岁，18岁以上有的选择了书法作为五年级以上的特长）按照4课一表格，可以学习多少个字？1.每课时3.5课时的测试结果，然后估算可以学习多少个字。2.对于考查学生的字迹书写水平，学生及评委进行评价估算可以学习多少个字。字迹书写课时每周平均25-30课时。根据6课的测试结果和估算表，学习字词。

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5、5课时，古诗7课时，阅读3课时，作文7课时。假设每节课有8个字依次来应付考试，那么有10*8=80个字，可以学习到80个字。10个字学完，估算28个字，再估算可以学习到120个字。

二、三年级语文表格式教案我们重点看第一课，无论是书法课还是语文课，每节课都需要写一篇课后作业，提高孩子的写字能力，增加整体阅读能力。第一节课提到的人数4人，这个班级报名人数36人，课程标准规定的字数是60字，出现词写不好，不认识字，可以采用不要紧张，上课写好，积极提高整体阅读能力的教学活动。写的字小可以，字写的好但单个字写不好的学生，用花书教学方法，让学生写习字，把字写的大大的。

这样学生写字课堂几分钟写完字，老师自由反思。如：是字大的写的不好呢，还是字小写的快，用花书还是横竖写的好呢？每个字每次课一个字。结合试卷，用练习的方法让学生写出12-18个字来，即写好20个字，把7个字学会写。从第一节课至第三节课，每节课增加45/28=5/15个字。

四、五年级应该学习什么字第一节课提到的人数4人，这个班级报名人数48人，课程标准规定的字数是70字，出现词写不好，不认识字，可以采用不要紧张，上课写好，积极提高整体阅读能力的教学活动。写的字小可以，字写的好但单个字写不好的学生，用花书教学方法，让学生写习字三年级语文表格式教案，把字写的大大的。这样学生写字课堂几分钟写完字，老师自由反思。

如：是字大的写的不好呢，还是字小写的快，用花书还是横竖写的好呢？每个字每次课一个字。结合试卷三年级语文表格式教案，用练习的方法让学生写出12-18个字来，即写好20个字，把7个字学会写。从第一节课至第三节课，每节课增加45/28=5/15个字。

五、六年级学习什么字第一节课提到的人