【每日一题】人教版一年级语文上册表格式教案

人教版一年级语文上册表格式教案教学目标：

1、课堂集中注意力，课堂秩序好，表现积极。

2、顺利完成游戏目标，完成探究目标。

3、听写数字读写自如，能分辨重点字读写。

4、主动积极，培养独立思考能力，创新意识。

5、注意语音语调、音质、语调、语调和语调。

6、阅读结合，培养基本概念和初步语感。

7、听写书写，提高识别、书写能力。

8、参与科学实验，培养动手能力和探究能力。

9、发展表达能力。

1

0、掌握基本的书写规范。

1、重点：认知和识字，学会说话，学会自己动手解决问题。

2、难点：识字、写字、拼音、汉字基本结构、判断生字、汉字形近字、数字的读写、书写规范。

教学方法：

1、带领学生观察问题，学习语言和文字的运用。

2、强调规范性的书写。

3、创设问题情境。

4、由教师和同学一起参与。

教学时间：3小时教学过程：

1、导入游戏，增加学生对课文的印象。

2、听课过程，带领学生总结课文内容及解决问题。

3、详细解答学生提出的问题人教版一年级语文上册表格式教案，让学生练习书写。

4、学生展示自己的劳动成果，并讲述自己的认识过程。

5、结合问题与实际分组训练孩子的表达能力，互相交流和探讨。

6、在评委的监督指导下完成每一项作业。

还没有个人写，就太简单了，让孩子自己写，如何抓重点，怎么从小兴趣到大，其实这个在文章里好像没有，但是我可以分享的是如何个人写作的问题。因为我自己对小朋友是没有太大要求的，顺其自然的就让他写，然后慢慢让他学着成为一个真正的写作能手，然后大家一起指导给他点反馈和纠正。说一下个人一点实操吧。先写好一些分析，当然能读原文就更好人教版一年级语文上册表格式教案，不读原文也没关系，但你要对文章有个大概分析，然后开始重点理解文章的重点，不要把自己的想法、感受、文章的风格等等掺杂进去，另外就是写大纲，一个方向就一点，内容依据当时情况而定。

如果读不出来重点的，也尽量不要依据框架写，而是根据学生回答来决定。然后就是每个小朋友的都有自己不一样的情况，你要提前先了解清楚每个小朋友的特点，不要重复性的往里面塞，要有个人专长。然后，每天写至少不少于一篇就可以了，我一般两个小时左右。还有就是我就是教孩子写日记，其实没有系统的训练，就是解释的好像是把材料转述出来，他们反而能听懂，另外我也有在系统的教，但是如果有问题我会选择性的针对性的讲，系统不系统不好说，但是个人观点是让孩子形成正确的作文观念，如果孩子对写作没有兴趣就不应该把这个当作一个培养阅读习惯的手段，而是教会孩子写作文而已。所以关键就是根据孩子的情况做引导，不要一开始就。