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主题：3.1 认识 Excel 电子表格

教学目标：了解Excel的启动和退出，熟悉电子表格的功能、特点和应用，掌握Excel窗口的各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，了解工具菜单自定义和选项命令

教学重点：工作表与工作簿的关系，Excel窗口界面的定义

教学难点：灵活运用各种工具系统定义Excel窗口界面

教学方式：教授、示范

教学过程：

一、组织教学

二、审核导入

如果我们要对考试成绩进行数据处理和数据分析，那么就必须使用Excel软件。Excel界面友好，操作简单；兼容性好；便于使用; 它还具有网络功能。在本课中位置与方向表格式教案，让我们了解Excel

教一个新班级

1.Excel启动

问：Word软件如何启动？导致excel的开始。

三种方法：1）“开始”→“程序”→“Microsoft Excel”

2）双击“桌面”上的Excel快捷方式

3）在“桌面”空白处右键→“新建”→Excel工作表

2. Excel 窗口

1）。比较Execl窗口和Word窗口的异同

从上到下的顺序是：“标题栏”→“菜单栏”→“常用工具栏”→“格式工具栏”→“编辑栏”

. . . . . “→

. . . "→"工作区"→"工作表标签

“水平滚动条”→“状态栏”→“垂直滚动条”

2）工作区域：

全选按钮；行号；列标签；细胞; 水平分割框（右上角）；垂直拆分框（右下角）。（Excel工作表介绍）

3.显示和隐藏Excel工具栏（可省略）

方法：1） 右键单击​​菜单栏或工具栏，在快捷菜单中选择要显示或隐藏的工具栏名称。

2）“视图”→“工具栏”→常用、格式、绘图。

适用：大多数编辑软件，如Word/Excel。

说明：该命令为开关命令（点击打开，再次点击隐藏）

4.菜单栏和工具栏的移动（可省略）

方法：将鼠标指向菜单栏的双线，将菜单栏拖动到指定位置。（注意：只有当虚线框出现在指定位置时，您才能释放鼠标按钮。）

适用：带有工具栏和菜单栏的软件。

5. 新作业本【板书】

方法：1）鼠标点击常用工具栏中的第一个按钮（新建按钮）

2）“文件”→“新建”→“工作簿”→确定

（注：是 Word 中的新文档，PowerPoint 中的新演示文稿）

6.工作簿和工作表的关系

工作簿是用于计算和存储工作数据的文件。每个工作簿最多可容纳 255 个工作表。

工作表是用于存储数据和分析和处理数据的表格。它由 65536 行和 256 列组成。（活动工作表是指工作簿中正在操作的工作表，即当前工作表）

工作表从属于工作簿，一个工作簿有多个工作簿。

工作表只能插入，不能创建；和工作簿只能创建，不能插入（考虑结合 PowerPower 演示文稿和幻灯片的概念）。

在工作表中，工作表标签用于显示工作表名称。

7.保存并退出工作簿

保存方式：1）“文件”→“保存”→输入文件名→点击保存

2）点击常用工具栏中的保存按钮→输入文件名→点击保存退出方法：1）“文件”→退出

2）点击窗口“X”（关闭按钮）

8. 打开工作簿

方法：1）“文件”→“打开”→选择路径和文件

2）点击常用工具栏中的打开按钮→选择文件名→点击打开

四、锻炼

1.增加或减少工具栏的显示，最后恢复【黑板写字】

2.新建一个工作簿，命名为自己的名字并保存【黑板】

3.打开原来保存的文件【Board Book】

示范与点评：部分学生

五、总结

主题：3.2 创建工作簿

数据输入和单元操作

授课时间： 授课班次：

教学目标：掌握单元格中数据的修改和删除，学会移动和复制单元格，选择和编辑单元格

教学重点：移动和复制单元格，在多个工作表中编辑数据

教学难点：移动和复制单元格，在多个工作表中编辑数据

教学方式：讲授、演示

教学过程：

一、组织教学

二、审核导入

我们在上一堂课中学会了创建一个新的工作簿。有人做过其他操作吗？（学生作答位置与方向表格式教案，可引导数据输入，讲解本课所学内容）。

三、教新课

1. 活动细胞

方法：鼠标点击任意一个单元格，该单元格为活动单元格。

（每个单元格包含 32000 个字符）

2. 在工作表中输入数据

方法：双击单元格→输入数据。使用箭头←、↑、→、↓或回车、TAB键结束输入。

更正数据错误：按退格键删除光标左边的字符。

按 Delete 键删除光标右侧的字符。（Excel的编辑工具栏更方便修改数据）

3.修改和删除表数据

1） 单元格中的修改：双击单元格，使用编辑键←、↑、→、↓、Del修改数据（其他方法）。

2）如果要删除单元格内容，直接按Delete键即可（其他方法）。

4.鼠标指针类型及功能（可省略）

常规鼠标指针（选择命令或选定对象）；

阴影十字指针（选择单元格或区域）；

黑色十字指针（背面；I型指针（输入数据）；

双向箭头（改变行号或列号的大小）；

双头斜箭头（改变图表和表格的大小）。

5. 单元格范围的选择

方法：1） 将鼠标指针沿着矩形的对角线从一个角单元拖到另一个角单元再松开，即将该矩形选为一个区域。

2）单击要选择的行号或列号，可选择整行或整列。

3） 点击左上角的全选按钮，选择所有单元格。

6.移动和复制单元格数据

1）数据移动

方法：(1）选择→编辑→剪切→编辑→-粘贴

（2）选择→（鼠标指针变成箭头）拖动→在目标位置释放

2）数据复制

方法：(1）选择→-编辑→复制→编辑→-粘贴

（2）选择→（鼠标变成十字箭头）拖动→释放目标位置 7.编辑多个工作表中的数据

方法：点击原工作表标签→选中单元格→复制/剪切→点击目标工作表标签→点击目标单元格→粘贴

8. 数据类型

（问题）输入数据中的数字和字符有什么区别？

Excel是一个数据处理和分析软件，所以数据的类型很重要。

1）设置单元格数据类型

方法：右击单元格→“设置单元格格式”→“数字”选项卡

一般我们使用正则类型，只有特殊数据需要改变单元格

类型。

2）常用数据类型

一般、值、时间、日期、百分比

举例说明时间和日期类型

四、练习（中学计算机 III P75）

输入以下内容

熟悉并掌握本课知识点

主题：3.3——3.4 Excel工作表的编辑与美化

教学目标：掌握Excel中工作表的增删改名，工作表单元格的编辑，文本的编辑，行高列宽的改变，对齐方式的设置，单元格合并的学习，理解Excel 自动应用格式。

教学重点：Excel中工作表的添加、删除、重命名，编辑工作表单元格的行列，修饰文字，改变行高列宽，设置对齐方式，合并单元格

教学难点：细胞合并与分裂

教学方式：讲授、演示

教学过程：

一、组织教学

二、审核导入

上节课我们学习了Excel工作表的输入。现有的工作表虽然可以满足一般的使用需求，但还不够美观。在本课中，我们将开始学习编辑和美化Excel工作表的相关操作。

三、教新课

1. 添加、删除和重命名工作表

（问题）一个Excel工作簿中可以有多少个工作表？可以更改工作表的数量。

1）添加工作表

（尽量按照之前学过的方法由学生自己做）

方法：右击工作表标签→“插入”（其他方法）

2）删除

（由学生完成，并总结方法步骤）

方法：右击工作表标签→“删除”

2）重命名

（由学生完成，并总结方法步骤）

方法：右击工作表标签→“重命名”

2.插入和删除工作表的行和列

1）插入

方法：“右键单击行或列标签”→“插入”

2）删除

方法：“右键单击行或列标签”→“删除”

3. 单元格的插入和删除

1）插入

方法：“右键单击单元格”→“插入”

注：有四种插入方式来演示整个插入过程

2）删除

方法：“右键单击单元格”→“删除”

注：四种删除方式的演示

4、删除单元格和清除单元格内容的区别

（找出两次删除的对象和不同的结果）

注意：可以使用删除和插入的方法来扩展其余的操作方法。

5.合并和拆分单元格

（以具体表格为例）我们可以看到一份学生成绩单如下：

问题：注意上一个成绩单的标题是否漂亮？

不是很漂亮，因为标题在旁边的单元格中。由于单元格的限制，表格标题不能移动到中间位置，需要对单元格进行合并操作。

合并操作步骤：选择要合并的单元格→点击工具栏中的按钮（合并中心按钮）

6.文字润色

文字润色主要是指对字体、字号、颜色和背景色的处理。

（学过Word的同学）自学

（没学过Word的同学）分步讲解着重字体和字号设置

步骤：字体更改（在工具栏中选择合适的字体）

字体大小更改（在工具栏中选择合适的字体大小）

颜色变化（工具栏）

更改背景颜色（工具栏）（可选说明） 7. 更改行高和列宽

在 Excel 中，您可以更改单元格的行高和列宽。

步骤：更改行高（将鼠标移动到行号区间，当鼠标指针变为“

拖动鼠标时按住左键）

更改列宽（将鼠标移动到列标签之间的间隔，鼠标指针变为“”时按住左键拖动鼠标）

可以通过指定特定值来调整行高和列宽。

步骤：更改行高

选择一行→点击“格式”→“行”→“行高”→输入对应值

（改变列宽的方法类似）

8. 对齐和显示

改变行高和列宽后，单元格中的文字在左下方（右）（不美观）。有什么办法可以解决吗？

对齐方式变化：三种对齐方式分别是左对齐、居中对齐和右对齐。

步骤：选择一个单元格→点击工具栏上的对齐按钮

用于垂直对齐

步骤：右击选择一个单元格。→选择设置单元格格式→“对齐”选项卡→“垂直对齐”→居中

四、锻炼

根据需要美化练习表格：

1.在表格行的开头插入一行并输入标题“学生成绩单”

2.删除剩下的两个工作表，将当前工作表命名为“学生成绩”

3.合并表格标题单元格

4.表格标题文字设置为粗体20，其他文字为宋体14 5.不合格科目成绩以红色显示

6.表格行高设置为30，列宽设置为10

7.表格中的文字设置在表格中间

8.设置表格背景色为浅蓝色

五、总结

主题：3.5 统计分析数据

1、Excel 中的公式

教学目标：掌握公式输入的格式和计算，计算机数学运算符的表示，能够使用公式进行Excel常规数据计算，了解Excel中的几个常用函数

教学重点：公式输入的格式与计算、计算机数学运算符的表达

教学难点：公式输入格式、Excel函数

教学方式：讲授、演示

教学过程：

一、组织教学

二、审核导入

上节课我们学习了Excel中工作表的美化。这节课我们开始学习Excel中数据计算方法中的公式计算方法。

三、教新课

1.输入公式

Excel是一款用于数据统计和分析的应用软件。实现统计和分析的主要方式是计算。现在我们开始学习Excel中公式的输入。

步骤：（以总和为例计算'王小红'的总分）

1）选择需要存储总分的单元格（demo中指定一个单元格）

2）输入公式

3） 按 Enter 确认

2.输入公式的格式

格式一：[,……] 例：计算王小红的总分，在G3单元格输入“=C3+D3+E3+F3”

注意格式中的“=”；单元格引用必须正确（计算机中的数学运算符）格式2：[]

例子：计算王小红的总分，在G3单元格输入“=SUM(C3:F2）”

（Excel中函数的使用及函数参数的格式）

当然，你也可以直接用公式将单元格中的数据累加得到结果，但是如果用这种方法得到结果，是不是有一定的缺陷呢？（从

细胞的概念）

3. 计算机中的数学运算符