学术论文如何正确引用参考文献包括两个方面的内容小学信息技术教学论文参考文献

如何正确引用学术论文中的参考文献包括两个方面：

首先，选择合适的小学信息技术教学论文参考文献；

二小信息技术教学论文参考文献，参考文献格式正确。

如何选择合适的参考文献？通常需要遵循以下几个方面的小学信息技术教学论文参考：

一、小学信息技术教学论文参考文献，所选文献应为过去几年，最好是近五年的研究成果；

二、入选文献应来自研究方向的主流期刊、代表性期刊；

三、从代表性期刊中选取代表性文献；

第四，选择研究领域学术专家的相关文献；

第五，从学术专家中选取具有代表性的学术文献。

如何正确引用参考文献？

学术论文对参考文献的格式有严格的要求，引用的参考文献类型不同，格式也有各自的要求。一般涉及期刊论文、会议论文、专利、专着、硕士和博士论文等，一般不同的学术期刊对参考文献的要求不同。引用参考文献时，必须严格遵守目标期刊的规范要求。避免因格式不规则直接编辑通过。

答案结束！

中国语言文学和基础教育哪个专业好？

我正在学习中国语言和文学。2011年大学毕业后，我只需要谈谈他的主要区别和就业方向。

第一，基础教育。

从小学教育的名称来看，顾名思义，一定是师范类专业。师范专业有明确的就业方向，就是做教师，以后的公开招聘考试，基本上只能报教师工作考试，如果你想报考其他事业单位和公务员，你可能只有三个无限职位，竞争非常激烈。

第二，中国语言文学。

中国语言文学，有的学校是教师专业，有的学校不是教师专业，但主要课程的组成是相似的。你说汉语言文学的学生可以当老师。自2011年大学毕业以来，我一直在参加四川省各地教师公开招聘考试、事业单位公开招聘考试和公务员公开招聘考试，尤其是除了教育、公开招聘公共机构和公务员的公务员。在公开招聘考试中，职位特别多，特别适合参加公务员考试和事业单位考试。例如，这些职位是在公务员考试中设立的。综合管理、秘书管理、办公室工作、行政工作等。报名考试时，可专业报名考试。与小学教育相比，申请考试的人数会更少，这将显示出汉语言文学的优势。

所以经过这个比较，我个人觉得还是选择汉语言文学专业比较好。这个专业可以是老师，也可以是秘书，文案，办公室工作，就业范围更广。

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一、小学古诗教学中的几个误区 引用：1次

白金音文献出自：湖南教育2001年第15期

小学古诗教学不排斥分析，但分析一定要通俗易懂，只讲得宜，切不可赏识。

老师讲授《9月9日山东记兄弟》，讲了小说与现实并存、相得益彰的诗歌创作艺术规律。他说：王维的《9月9日山东回忆兄弟》是基于“形象外的形象”和“场景外的”。. . 小学古诗教学中的几个误区@白金声$黑龙江双城师范学校。. .

2.对小学古诗审美教学的看法被引：1次

文科文献来自：江西教育1997年第11期

小学古诗审美教学的追求@闻柯$江苏省泉湖县教育督导办公室。

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3、小学古诗教学“五趣”被引：1次

王振亚！山西文学出自：小学语文教学，1999年第10期

启迪人们走进小学古诗教学“五趣”@王震亚！山西。. .

4. 小学古诗教学中的审美教育 被引：1次

黄涛著作来自：《小学语文教学》1999年第04期

小学古诗教学中的审美教育@黄涛.

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5.基于多媒体计算机网络的小学古诗教学模式探索 被引：1次

潘俊庆的文献来自：教育指南，2000年第12期

结合古诗教学的实际情况，探讨了“提出问题、确定目标——迁移学习法、自主探索——鼓励创新、反馈、评价”的新古诗教学模式。

以《苏心市徐工店》教学为例，简要介绍如下： 一、具有创新思维的人，普遍容易产生好奇心。. .

6.小学古诗词教学

宋丽霞 文献来源：科学大众，2007年第05期

三、小学古诗教学的主要目的是激发学生的兴趣。

这里的“情”是指诗的思想感情，“情”是指阅读古诗的兴趣。对于小学生来说，学习古诗应该主要达到这两个目的。所以，我们讲《和河》这首诗时，就是用言行来教毛泽东同志的。. .

7.小学古诗词教学

李春才文献来自：教育研究论坛2007年第01期

三、激发兴趣，陶冶情操 小学古诗教学的主要目的是激发学生的兴趣。

这里的“情”是指诗中的思想感情：“情”是指阅读古诗的兴趣。因此，在教授《忆江南》、《渔歌》、《瓶舟麻州》等描写自然之美的诗歌时，可以读-说-感-说。. .

8.小学古诗教学任重道远

吴新秋文献来自：基础教育2006年第11期

我深感小学古诗教学任重而道远，也正因为如此小学教案格式，我对《语文课程标准》中提出的“小学生必须背诵70首古诗”感到担忧。它以讲座的形式出现，教师在课堂上重复解释。古诗还是这样掌握的，那么如何保证小学生课外自学背诵70首古诗呢？

所以我。 。. 小学古诗教学任重道远。$句容市师范学校@江苏省巫新秋。. .

九、小学古诗教学经验

陈忠文献来自：安徽教育1982年第01期

小学古诗教学心得@陈忠$ 江苏省海门师范大学附属小学古诗教学，如何培养学生的气质，培养学生的观察和想象能力。

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十、论小学古诗教学

臧永年文献来自：江苏教育1983年第17期

让他们真正记住小学30多首古诗词。浅谈小学古诗教学@臧永年$淮阴市师范学校现行小学语文教材精选三十八首古诗，是在思想上更适合小学生的优秀民族文化遗产和艺术性。

小学生从小学订购古诗，这对培养他。. .