【教师招聘】教案格式推荐，教师设计“五色调味罐”课题

教案格式推荐下面是一套尚恩教育的教案，有兴趣可以进去看看教学目标：1.活动目标：创设积极向上的交往氛围，培养学生主动交往的习惯和发展学生的想象力。2.知识与技能目标：通过活动“多才多艺”看五色调味罐、看五言古诗、课外学习《太阳与小草》、体验“五感体验”。3.过程与方法目标：通过观察别人表演“交朋友”小品等活动，培养学生“体验”、“体验”、“体验”、“体验”等交往观念。

4.情感态度与价值观目标：探索自己、寻找快乐，培养学生“独立”、“自主”、“乐观”的人生态度。步骤：（。

1）教师设计课件，导入课题《黄河泛滥成灾，无数百姓遭灾——教你摆脱交友难的困扰》。

2）学生观察学生通过体验交友的快乐，教师引导学生说说自己有哪些和别人相同的地方。教师抽丝剥茧，抓住关键词“交友”，说明交友的乐趣与重要性。

3）学生观察，了解情况。教师也可以用群众测验，进行生活调查等形式进行课堂实操。

4）合作交流，解决问题。教师通过讲故事活动或者游戏来引导学生发现问题和解决问题。

5）研究性学习（演讲或小组作业等）。教师设计“五色调味罐”课题，讨论解决方案。

一、理论探讨交友理论1.马斯洛：（社会需求层次）2.大五人格理论：马斯洛需求理论3.霍兰德职业兴趣4.美国1960年高中班级人际关系教学手段传统教学模式1.教师引导学生互动和探究，教师根据教材自由发挥2.教师通过幻灯片播放其他人的活动和经历，引导学生讨论课题交流游戏体验五种教学手段对教学的影响体验教学方法课件、幻灯片、小组作业、写作、讨论、演讲、纪律教学实习教学技巧学生自觉自愿学习本节课的课程内容，研究掌握本节课的学习方法。

班级授课制学生自主选择被授课教师，参加每节课的自主学习，提交表现优异的学生做学习小组组长等。教师可以以学生的参与程度决定讲课的安排。课堂备课：课前准备预习教材内容，先预习教材后教案格式推荐，再进行课堂授课。课堂讲授/教学评价，作业指导，评语陈述调查法：调查法：教师按照问卷形式向学生提问，每个问题问40分钟，回答错误或者没有思路的，可以根据学生的回答来编写本堂课的内容。

法1.根据本节课的内容，思考本堂课设计一个话题（任选一个）2.根据目标，准备提问（小组为一组，一个小组一个问题）3.制作一张问卷，问题越具体越好4.根据不同的课堂内容，让不同的学生填写问卷（如使用关注法进行课堂导入时教案格式推荐，可以要求学生关注自己的名字即可进行回答）5.及时查收学生的反馈，掌握教学进度。

二、关键词和标语

一）关键词：联系上