【每日一题】比例的意义和基本性质（2016）

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【个人教育版六年级数学第2卷4《比例》教案（表格形式，共13课时）资源内容介绍】：

==================简介======================

第 4 单元：“比例”单元备课

教材分析 本单元的主要教学内容有：比例的意义和基本性质、解比例、正反比例的意义、正比例的形象、用比例知识解决简单的实际问题。

本单元在学生掌握比较知识的基础上讲授。它是未来学习数学和其他学科知识的重要基础。比例的知识还可以加深对数量关系的理解。通过感知数之间的变化规律，我们可以初步获得函数的概念，提高解决实际问题的能力。

教学目标

1. 知识与技能：

（1）让学生理解比例的含义，可以判断四个数字是否可以组成一个比例。

（2）使学生了解比例的基本性质，并能正确解读比例。

（3）使学生理解相关量，理解正负比例的含义，掌握正负比例的变化规律。

（4） 让学生认识正比例关系的图像，根据给定的比例关系数据新人教版六年级数学下册表格式教案，在坐标系的方格纸上画出图像，在图像中找出或估计其中一个 求另一个量的值并体验结合数字和形状的想法。

（5）使学生理解比例尺的含义，掌握相应的数量关系，能够在地图上正确找到距离、实际距离和比例尺。

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压缩包内容：

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标签：人文教育新人教版六年级数学下册表格式教案，课程计划，13 课时，格式，比例