2016下半年教师资格证《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》

一。学生情况分析

从整体上看，这个班属于优等生，后面的学生比较晚的情况。优等生可以有上进心，上课认真听讲，养成主动阅读的好习惯，有一定的语言素养，发展比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉备课，不能积极完成老师布置的作业，上课注意力不集中，课后阅读时间少，缺乏课外积累。这个学期，他们需要更多的关注和引导，帮助他们养成良好的学习习惯，传授学习方法，让他们快乐学习，与大家共同进步。

二、指导思想

《义务教育课程标准实验教材中文三年级第二卷》以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导，以编制《全日制义务教育汉语课程标准（试行）》。这本教材进一步加强了改革，从课文选择到练习设计，从版式结构到呈现方式，都有很多新的突破。在教学过程中，教师不仅要注重学生知识的积累，更要注重全面提高学生的语言素养，增强学生的语言实践能力，

三、教材分析

全书32篇，其中精读24篇，略读8篇。课本后面还有8个选修课。每组教材包括绪论、正文和中国园林三部分。第二组和第五组分别安排了综合学习活动。附录包括词汇表（一），需要识别的词；词汇表（二），需要写的词；词汇表。共有八个主题）课本。它们是：感受大自然的美丽；热爱周围的环境，如何对待总是和如何思考问题；丰富多彩的儿童生活；珍贵的家庭和友谊；神奇的科技世界；国际理解和友谊; 神话故事和传说。每个话题都蕴含着丰富的文化内涵。贴近儿童生活，体现时代特征，蕴含教育价值。

这本书需要200字才能认出，300字才能写出来。本教材具有以下特点： 1、 围绕主题整合教材内容。2、继续结合主题安排综合学习，体现课程标准所倡导的理念和目标。3、大量文字更新，让教科书更贴近孩子的生活。4、努力改进课文安排和课后练习，促进学生学习方式的转变。5、保持《中国园》的框架结构，加强内容的融合与创新。6、完善形象体系，图文并举。

四、学习目标

1.在语言学习中，体现8个课题的思想。

2. 认识200字，写300字。累计认识2200字，会写1600字。

3、会使用辞书和辞典，初步具备独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷并用毛笔模仿阴影。

4. 用普通话正确、流利、感性地阅读课文。

5. 继续学习默读，能对课文中不明白的地方提出问题。

6. 学会与上下文或其他方式联系，理解词句的意思，不断体验文中关键词在表达意思中的作用。

7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8.继续学习略读，大致了解文章的主旨。

9.积累课文中优美的词句，背诵优秀的诗词，练习复述课文。

10. 继续培养看报、看报的习惯，与同学收集、交流书籍资料。

11、关注身边的事物，乐于用文字表达人教版语文三年级下册表格式教案，增强对工作的自信心。非正式地写下您的经历、感受和想象。愿意把自己的作品读给别人听，与他人分享工作的乐趣。

12.会说普通话。在谈话中，我可以仔细倾听人教版语文三年级下册表格式教案，问不明白的人，和不明白的人讨论意见。继续具体生动地讲故事，尽量用文字打动别人。能把一件事说清楚，逐渐清楚。

13.结合汉语学习，观察自然，观察社会，用书面和口头表达你的观察。

五、教学措施

1、 严格要求学生持之以恒，持之以恒，让学生逐渐养成良好的学习习惯。

2、 注重教材之间的衔接，将教材与学生的实际生活联系起来。

3、 充分利用所有教育资源。

4、 注重口头交流能力的培养和写作能力的培养。

六、项目研究方向

继续练习作文片段。

七、精益求精，弥补差异

为优等生创造更多机会，锻炼他们的心理素质和创造能力，加强对贫困生学习习惯和基础知识的培养

人民教育版六卷汉语教学大纲

每周教学内容安排

第二周 1、燕子2、古诗两首3、莲花

第三周4、珠泉国园移动单元测试

第 4 周 5、Kingbird6、燕子火车7、一个小村庄的故事

第五周8、橡树语园第二次机动单位巡视路边

第六周9、两个寓言10、景公知鸟11、画仰涛动

第七周12*想想别人没想到的语言领域的三机单元测试

第8周13、与时间赛跑14、复习15、争吵与回旋

中文领域第9周16*4流动单元考察

第十周17、珍贵的沉默18、她是我的朋友19、七钻机动

第十一周20*妈妈的账单语言领域五项移动单元测试

第十二周21、太阳22、月亮之谜23、我的家人踏上“信息高速公路”机动

第十三周24*果园机器人语言场6

中国园第十四周6单元测试25、太阳是大家的26、五星红旗

第十五周2 7、 木雕小子28*中国国际支持团队，棒棒哒！中国园七

第16周机动部队巡查29、古诗二首30、西门豹机动

第十七周31、女娲补天32*Quafu Chases日本语场8

第十八周机动部队检查审查

欢迎参加第 19-21 周的期末考试