2016-2017人教版小学二年级上册音乐教案单元-我愿

2016-2017年人民教育版小学二年级音乐课计划第一单元我愿生活在童话里。第一课《大鹿》一、教学内容：1.学习歌曲《大鹿》2.创作歌曲表演3.作词创作二、教学目标: 1. 指导学生用灵活的声音演唱《小鹿》。2. 通过唱歌、创作歌曲，培养学生的创造力，让学生在音乐创作的实践中感受到快乐。3.通过歌曲的学习音乐教案格式，教会学生团结、友善、乐于助人。三、 教学重点：学唱歌，用自己的动作模仿不同的角色。四、 教学难点：歌曲最后一句：“进来吧，图尔图尔音乐教案格式，为了让所有的孩子都来学习勇敢的大鹿**** 法国的一个大叔把这个故事编成了一首好听的歌，这首歌叫做《大鹿》。（三)新歌学****1.播放录音迷唱歌磁带。2.歌词****1)老师引导学生朗读歌词问题。

老师：我的孩子，小兔子逃到大路的时候，大路在做什么？（大路站在屋里，透过窗户往外看）。大路看到了什么？（一只小兔子从森林里出来敲门）。小兔子敲门的时候说了什么？（鹿，鹿，鹿，开门，森林里的猎人在追）。勇敢的鹿说了什么？（进来吧，图尔图尔，我们手紧握）。（2)所有学生大声朗读歌词，师生讨论如何用语调突出歌曲的意境。3.学唱一首歌（1)老师弹钢琴，学生低声唱歌。（2)难点：老师：“谁救了小白兔？”（大路）。@1、聚练****1234│5—│5432│1—‖花爱雨露露露露露。2、造型实践****2/4×× ××│×× × │×××│×—‖2/4×× ×│×。×│×××│×—‖2/4× ××│×× ×│× ××│××‖（老师的手每一个节奏都由学生演奏出来。

4、你能模仿歌曲中唱的动画人物吗？听这首歌，随心所欲 扮演你最喜欢的动画角色。感受这首歌的欢乐和幽默的味道。（五)童话表演<@1、一群喜欢同一个童话的小朋友，选择自己喜欢的童话，在音乐的背景下排练。表演形式自己选择。2、教师参与各组，讨论安排。3、各组示范。（六)课堂总结。第三课知识”声“高低”“Kolvin Gestures”课时一、 主题知识“音调的高低”“Kolvin Gestures”课时二、教学目标1. 了解声音的高低，并且能够听到它们最初的音调水平。2.学习****凯尔文的手势和唱唱名字。三、教学重点是知道声调的高低，能初步听到声调的高低。四、 教学难点：学习科尔文的手势和唱名。

感受故事中美好的情感。2.根据故事情节，通过动态变化，听、唱、演。感受故事中美好的情感。2.根据故事情节，通过动态变化，听、唱、演。