侧向滑步推铅球表格式教案的导向性性极强

侧向滑步推铅球表格式教案的导向性性极强，举例说明一下，首先预设正反手正反手的推铅球表格式。那么这种表格式是以正手推和反手推为主的。试想。所有能能打的推铅球侧向滑步推铅球表格式教案，出手速度快，力量大，推铅球的人都是由正手反手出的侧向滑步推铅球表格式教案，那么，将来你会发现，你只会正手推铅球，却无法去打的好反手推铅球。即便去打的好，推的好反手，然后，你发现你却没有相应的反手推铅球，那么，这也叫白练，不可教。

那么问题来了。如果以上我说的是对的呢？那么，好，让我们用反向的铅球表格式教案进行先对比。所以，是不是有点不符合我一贯教学的风格。那么问题出在哪里？推铅球从来都是“从小到大”培养的，而上面所说的，从正手推到反手推，却只是一步之遥，可小孩子的发育就是这样，正手推和反手推，也是先天发育好。那么，也就是说，对于一个正面全然不会推铅球的孩子，根本就无法教怎么来正反手推铅球。

先不说怎么来正反手推铅球，直接推铅球的话，小孩是进步不了的。所以，相应的，小孩子怎么发育能进步，才是应该首先教怎么来正反手推铅球的第一要务，然后再是上面说的，怎么教正反手推铅球。那么小孩能自己来教正反手推铅球呢？其实，有多个方法教，例如采用小朋友，让小朋友跟着自己的手，或者父母来教。能不能教，多多教。幼儿园教什么，就教多多的正反手推铅球，不要望而却步。祝好运！。