【课程通知】侧向滑步推铅球的教学设计（一）

侧身滑铅球教学设计一、指导思想本课程以“安全第一”为指导思想，以促进学生身心发展和兴趣爱好为出发点，采用自主、合作等学习方式方法 培养学生的创新意识和实践能力侧向滑步推铅球表格式教案，充分体现学生的主体地位，让学生在独立、互动、实验、体验的过程中享受参与体育活动的乐趣，从而增进学生之间的关系。体育科学。交流，共同感受运动带来的快乐。二、 课本分析：铅球是田径运动的主要竞技项目。为了提高学生的 投掷能力，体育课堂教学是以激发学生的学习兴趣，唤醒学生终身运动的潜意识，引导学生探索学习、合作学习、提高学生实践能力为主要目标。为学生提供更大的自主学习空间，让学生体验积极参与体育活动，获得成功的喜悦。铅球不仅可以强身健体，还可以提高身体的协调性、柔韧性和力量，既健身又健身。为贯彻落实“学校教育要树立健康第一、安全第一的指导思想，切实加强体育工作”的指导思想，

三、学习分析：在教学中要注重创造贴近学生生活经历、符合学生心理特点的教学情境，运用多种形式的互动教学方式和转化方式来吸引学生的重视力量，激发学生的兴趣，保证教学活动的顺利进行。四、课时教学计划初二（3)班级侧滑步推杆推杆教学单元计划第一课课本：不同的推杆方法场地和设备：田径场：23个实心球和4个铅球（4kg，5kg，各2个） 教学对象：二年级（3)班级人数：男生45人，女生23人，22人五、知识目标：让学生掌握横向原位铅球技术。运动技能目标：能够观察、模仿、练习不同的原位推杆方法，尝试1-2种原位推杆，掌握快速推杆的最佳时机、投掷角度和最后发力，并发展身体素质侧向滑步推铅球表格式教案，如速度、力量和协调性。六、 情感目标：培养学生敢于探索和创新的能力，感受与他人合作的快乐，建立良好和谐的人际关系，为终身体育锻炼奠定基础。提升。学生心理健康水平和社会适应能力。七、教学重点与难点1、教学重点：原位铅球1-2种方法，掌握最佳时机，快速铅球的角度和最终力量，发展速度，力量和协调性等身体素质。2、教学难点：如何通过合理的教学调动学生的学习积极性。八、教学方法、教学方法：1、教学方法：介绍法、演示法、模仿法、展示修正法等。

2、 教学方式：小组练习****合作学习****展示、评价、批改。九、 教学过程：1、 开始部分：一个体育委员完成团队并报告人数；b 向师生们致意，并宣布本次的内容；c 检查服装，查看安排的****；d 队列形成练习**** 反密码原位传递法（左、右、后、静止）2、 准备部分：a. 提出本课的内容 b．组织引导，提问，介绍本课。C。老师带领学生做准备活动。d. 学生积极参与本课，了解本课内容，学习解决问题。2、基础部分：a. 教师讲解动作要领，学生根据教师要求进行练习。湾 学生练习。***2)将一个实心球从正面和侧面推到同一个地方