新修订初中数学配套教材数学教案MathematicsLesson(教学设计方案)

新修订初中数学配套教材数学教案数学教案数学教案/初中数学/九年级数学教案初级功能（教学设计方案）编纂：XX教育机构初中九年级数学教案优秀教学Design Page 2 Primary Function (Teaching Design Plan) ) 【目的要求】 1、 让学生初步了解比例函数的概念。2、 让学生根据实际问题中的条件，确定比例函数的解析公式。【教学重点与难点】及比例函数的解析公式【教学过程】一、复习题：1、什么是函数？2、 函数的表达方式有哪些？3、 举一些函数的例子。二、新课说明：可以选择提问时学生给出的例子，也可以直接使用课本中四个函数的例子。然后让课本介绍： 本课本的主要目的是学习数学，让学生提高判断力、分析力和理解力，培养逻辑性和直觉判断力。本教材适用于初中九年级数学科目。, 经过学习，学生可以得到全面的发展和提高。本内容根据教材内容编写，可修改调整或直接用于教学。学生观察这些例子（事实上，它们都是解析公式），y=x，s=3t 等等。观察时，可以引导学生根据以下问题进行思考：（1)这些表达表达了什么样的关系？（学生明确这些表达表达的功能关系后，可以指出这是一个函数。

我们可以知道 x 的线性公式是 kx+b (k≠0).) 从上面的问题，最后给出了定义。一般情况下，如果y=kx+b( k, b 是常数，k≠0) 那么一次函数教案格式，y 称为x。对于这个定义，请注意：(1)x 是变量，k, b 是常数；（2)k ≠0（当k=0时，公式转化为y=b的形式。b是x的0次，y=b称为常数函数。告诉学生.) 从头开始​​，当常数b=0时，kx+b(k≠0)变成：y=kx(k是常数，k≠0)我们称这样的函数为比例函数. 说到比例函数，首先要注意适当复习一下小学学过的正比例关系，小学数学表述如下：两个相关的量，一个量变了，另一个量也变了。如果这两个量中对应的两个数的比值（即商）为常数，则这两个量称为比例量，它们的关系称为比例关系。

公式是（肯定）。需要指出的是一次函数教案格式，由于小学没学过负数，实际例子是k>0。对于正比例函数，k 也是负数。其次，要注意引导学生找出与比例函数的关系：比例函数是特殊的。三、课堂练习：练习课本后的第一个问题。四、Q&A（老师在下方巡视，学生提问）五、总结1）是什么？它的解析公式是什么？9年级初中数学教案精品教学设计第5页2）比例函数呢？六、课后作业课本和课后练习1、