【每日一练】如果说书海描写草原之美近乎虚幻的文章

如果有一个空灵超脱的世界，那一定是草原；如果书中的故事里有一篇几乎是虚幻的草原之美，那一定是楚楚的《草原牧场》。以下是小编整理的草原散章，北师大版八年级语文教学计划，欢迎大家学习参考！

《草原三丈》教学计划

【学习目标】

1、 感慨阅读文章，欣赏作者对草原的深厚感情。

2、 预览各章节的具体内容和语言特点。

3、 与《寂静的草原》对比阅读。

【学习重点】

1、把握文章中包含的想法和感受。

2、注意文章中的各种花言巧语。

3、对比阅读

【学习难点】

与《寂静的草原》对比阅读。

【学习方法】

自备学习、合作交流与探索（朗读）

【学习过程】

一、课前预习，把握要点，用心体验。

二、导入

三、结合预览情况，完成以下问题

独立解决

1、找到自己喜欢的章节，读给大家听，请用心感受。

2、找出文章中典型的修辞手法，并举例说明其作用。

《草原三丈》教案及练习

（一)文章主题

在这篇文章中，作者抓住了富有草原特色的场景，把对草原的情怀寄托在了画的风景上。草为“肥草”，云为“矮云”，花为“笑花”草原表格式教案，彩虹为“细彩虹”，水为“小水”，歌为“长歌”。作者形象地表达了对生活的热情、对生存的焦虑、对欲望的精神、对新鲜生活的存在。他通过描写辽阔的草原，表达了对草原的热爱。

(二)关键句

一年中的大部分时间，鲜花开放；冬天，它们也冬眠，但先脱掉衣服睡一会儿。花魂苏醒。明年春天还是这样，穿上衣服开车。因为它们是大自然自己的花朵，由大自然本身而生。它是“哺乳类植物”，不是人工种子培育出来的“卵生植物”，也不是移栽或嫁接的“试管植物”。

分析：楚楚散文《草原三丈》写花的灵魂。用幽默的语气，将花的特征形象概括为：“哺乳动物”，巧妙地表达了对花的永恒赞美。试着想象在没有鲜花的世界里，颜色是多么单调！花的出现改变了一切。这不是调色板调整出来的死色，也不是画家使用的刺鼻化学气味，而是充满活力的真实色彩，蕴含着露珠和天然香料的原始色彩。那时的乡村，是一片无限广阔的大观园。当你说“寂寞没有主人”时，花并不寂寞，它们自己就是它们的主人。

(三) 写作特色

楚楚的语言别具一格，意味深长，句子长度合理，字面干净清晰，段落有一定程度的放松。这一点在这篇文章中得到了很好的体现。与其过分依赖修辞古字、冷词、典故、生词、外来词取胜，还是注重普通普通词的表达意义，赋予普通语言不凡的气氛，比如作者对普通话的描写。彩虹时光 他写道：“红为天空画了一条柳眉，倪画了另一条。正是彩虹的出现在我和它之间移动了天空。” 楚楚采用了拼接的方法，以超越常规的方式来集中凝聚力。可以说，语言给了我们触手可及的巨大窥视孔，

(四)课后练习答案

第一个问题：1. ① 重点关注云雾保护草原，从中感受云与草原的和谐。②智利人用圆顶帐篷对比草原的天空草原表格式教案，赞叹“风吹草低牛羊低”的景色。这种审美趣味与他们的生活方式息息相关。体现了他们歌颂草原、歌颂牛羊、歌颂家乡、歌颂生命的情感。

2. ①从大自然对待生物的态度的角度，描绘了整个草原的生机与和谐。②牛是草食动物，草原上最常见、最常见的动物。它们生长在草原上，草原滋养着它们。草原是他们的家乡，他们的母亲。母牛温顺，面对草原，面对家乡，表现出大部分相似的行为，表达同样的感情——对草原的深情就像对母亲的深情，细腻的柔情。在这里，作者把自己比作一头牛，其实他是一种心境。无论心情如何，面对草原，作者总能找到内心的平静。这是草原对作者豁达的胸怀的感染。

第二题：《草原三丈》奔放奔放，表达简练跳跃，节奏感十足。例如：“草原上的花，从不以‘朵’或‘片’作量词。它们没有量词，因为它们像夜空中的星星一样多，不能用词来限制。” 《寂静的草原》风格细腻柔情。深刻而富有哲理。文章时而描写，时而抒情……笔下自如，对生活的感受触手可及，似散而不散，“形散而灵不散”，文始终贯穿“沉默”的主题。例如：“你脚下的草丛生，延伸至远方，与天空接壤。这种颜色无疑是绿色的，但在阳光和波动的照射下，它变成了锡白色、翡翠般的深蓝色，或者在雾气中变成淡蓝色。.”

问题3：城市人习惯了随处可见的风景，每一步风景都在移动。所以，当他们站在草原上向前看，或向后看时，看到的都是一样的风景，而这种风景，同样的风景打破了他们日常的观看习惯，让他们不知所措。同时，他们在看草原时并没有改变原来的观景方式，所以和他们体验的草原风光不同，打破了他们的观景习惯。不变的观看方式产生了错位，正如我们常说的“水土不服”。我们在一个地方住了很长时间，然后我们去另一个地方。这个时候，人的身体和心理总会有很多不适，比如生病了，与那里的人的想法相冲突，等等。这时候就需要人去适应那里的生活习惯了……同理，城市人看草原风光的方式也要改变，不然就会陷入迷茫。

“草原三丈”自学计划

学习导航

如果世界上有一个空灵超脱的世界，那一定是草原；如果书中的故事里有一篇描述草原之美的文章几乎是虚幻的，那一定是楚楚的《草原三丈》。楚楚用柔美、细腻、抒情的诗意语言生动地向我们展示了一个人间仙境。这不仅得益于作者运用了多种修辞手法、丰富而奇特的想象，更得益于作者对大草原的真诚态度。热情如火的爱！让我们用心阅读，用心阅读，用心阅读。一点一滴的收获，必定会变成一片汪洋大海。

★深情朗诵，欣赏画面之美

1. 深情背诵优美的文章，美丽的画面就会出现在我们的眼前。

辽阔的草原风景如画：一望无际，一望无际，堪称草原之魂，夜空中有无数无法用言语定义的繁星。天空的温暖是白色的，柔软的。下雨天晴时，我向天画柳眉。就是这样。喜欢站立，喜欢躺下，但那如眼睛般清澈，蕴含着难以形容的魅力的美，终将成为回忆……草原是一片宁静的景象。然而，当牧羊人走过时，你会听到心底里最长最远的一段话。它像刚被连根拔起的草一样原始，根部还残留着泥土。

★专注阅读，感受意境之美

2.草是草原的灵魂。作者如何形容“肥草”？请阅读第 1 部分并按照提示完成以下问题。

（1)把握风景的特点。

作者写“肥草”，主要抓住两个特点来写：一是赋予草人以灵性；另一个是它写出了草原上青草的旺盛生命力。

（2)使用各种修辞技巧。

“天空在草地前屏住呼吸。草地上的草地和天空一样宽阔。天空就像一件不适合草原的蓝色丝绸外套。草长大了，赛跑了”天空，天空总是失去。丝绸衣服一次又一次地连接起来，但它们仍然被拉伸。“ 用、用、用的修辞手法，彰显草原的辽阔。

“草愿穿风日，天晴；草愿穿雨雪风，天阴；草不欲，故天”得走了，已经是晚上了。反正这要看草的性质，没有什么商量的余地。” 运用笔法、笔法，写出了轻率的特点。

★用心阅读，品味语言之美

在普通人的眼里，草原之美有着广阔而粗犷的阳刚之气，但在作者的笔下，草原上的景色却呈现出一种温柔、热情、诗意的女性美。品尝下面的句子，谈谈你的理解。

3.一年中的大部分时间，鲜花盛开。冬天，它们也冬眠，但先脱下花衣睡一会，花魂就醒了。明年春天还是这样，穿上衣服开车。

4. 小水虽小，却如眼睛一般清澈，周围的绿草如睫毛。

5.能不能从文中找个例子谈谈你的理解？

★专注阅读，再现想象之美

“想象力就像诗歌的灵魂。” 楚楚的散文是诗意的散文，想象力丰富，奇特。仔细阅读下列句子，完成下列问题。

6. "有一群肥羊轻柔地从中间小跑过去，仿佛渴望见到天上的神羊；有一群瘦马在中间踱步发呆，难免马太重太空了。犯下美丽的错误。”

作者以奇幻描绘云，将云比喻为和谐，生动地再现了云的不同形态；作者使用了两个动​​词，生动地描绘了云的不同动态；形容词的用法和单独写的 云彩变幻；而“马踉跄跄”更是把云变的骤然写得淋漓尽致。

7.楚楚的散文想象力丰富，读完会激发我们更丰富的想象力。例如，“洪是雨后第一个出门的人”。我们会想：雨过天晴。当一切还沉浸在雨水的滋养中，还未苏醒的时候，香踉跄踉跄，步履蹒跚，宛如一个人。一个调皮美丽善良的少女，东看西看，忽然发现自己忘记了妆容，轻轻解开头发上的七色绸缎，悬在半空中。当你读到《鸿难不及天上的隐士，他只是在篱笆前采菊花时偶然出现的？你会有什么更丰富的想象？请描述：

★夯实基础

8. 合上课本，你能正确写出读音和汉字吗？

屏住呼吸 () 步伐 () 嚼草 () 拥抱 () 瞥一眼 ()

拿shàn()下来kàn()繁yǎn() heart jīng sway() zì 热情()

9. 回忆课文，你能根据意思写出正确的单词吗？

拉扯衬衫裙摆，露出肘部。()

随心所欲，无所顾忌。()

形容尝试的渴望。()

放开你的喉咙，大声唱歌。()

10. 学习课文，能不能充分发挥“树叶（绿叶、红叶、落叶……）”的丰富想象力，写一段话？请至少使用两种修辞技巧。

《草原三丈》自学程序参考答案

1.胖曹小花小云博红小水龙宋

2.(1)草原上的绿色不受约束，草原上的草绿色没有限制

(2)拟人化、比喻比较、拟人化、夸张

3. 草原的花朵有生长，也应该有死亡，但在作者的笔下，死亡只是“冬眠”，“花魂醒了”，只是暂时的“脱衣入睡” ，而成长是“衣”。衣裳开”。同时，作者赋予草原花卉一种爱美少女的灵性，生动的描写流露出作者对花卉的倾慕与热爱。

4. 这句话用比喻和拟人化的手法，将小水的清澈与女人汹涌的眼波进行对比，生动地展现出小水的雍容华贵。语言新颖奇特，充满趣味。

5.稍微。

6.肥羊瘦马轻跑踱步，目瞪口呆

7. 省略。

8.bǐng duó jué cù piē 看颜景轩

9. 肆无忌惮，渴望尝试唱歌

10. 省略。

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