课题教学重点扇形统计图（1）课时3—1

了解扇形统计图，感受扇形统计图描述性数据的特点。扇形统计图中数据的教学难点及相关分析。教学准备PPT课件预习，扇形统计图，圆规，尺子等需要二次修改教学过程，边注一、复习新知识1、复习旧知识。问题：我们在简单的统计中学到了哪些知识，其中条形是统计图和折线统计图的特点是什么？New-class-standard-first-one-net 2、 引入了一个新类。显示扇形统计图。注：这也是一种统计图，称为扇形统计图。（黑板：扇形统计图）哪位同学想说六年级数学下册教案 表格式，这里扇形统计图是什么意思？说明：扇形统计图有什么特点？它是如何绘制的？这是本课。学什么，二、新课1、讨论。

展示例1的饼图。 Q：这张统计图有什么特点？提出讨论大纲：（1）圈代表（）；（2）扇代表（）；（3）扇区大小反映（））；（4）各部门占的百分比之和为（）。根据学生的回答，总结：扇形统计图可以清楚地反映各部分的数量与总量的关系。2、计算. 资料呈现：中国陆地总面积960万平方公里，能用计算器算出每种地形的面积吗？请计算六六数学教学计划教学设计表的格式江苏教育版新版成绩，填入表中。地形 山地、丘陵、平原、盆地、高原面积/万平方公里3、相互比较。（连以连）中国的国情，地大物博，人口众多。与世界相比，你怎么看？随机显示扇形统计数据：学生交流。面向国情教育的教师相机。三、课堂练习1、练习 1 问题 1。新|课程|标准|第一|一个| ?每个扇形部分是什么意思？引导学生对两张统计图中的项目进行具体的比较，然后进行交流。2、 练习 1 问题 2. 引导学生观察扇形统计图，估计每个扇区的面积和面积 花生蜜饯面积大小之间的关系用百分比表示。

四、课堂小结 通过今天的学习，你对扇形统计图了解多少？扇形统计图有什么特点？五、课业练习1题3.2/85新版江苏教育版六年级第2册数学全书教学计划教学设计表格格式教学后记（上）学科教学目标教学要点扇形统计图表（2） Class hours 3—2 Total hours Classes: 2 Date 1. 在选择统计图的过程中，进一步把握三个统计图的特点。2.可以根据各统计图表的特点、统计目的和数据特点，合理选择合适的来展示相关信息。3. 在学习过程中，培养学生观察、比较、分析和推理的能力。在选择统计图表的过程中，进一步掌握三种统计图表的特点。教学难点 选择正确 用统计图表来表示相关信息。教学准备课件预览需要在教学过程中进行二次修改，附注一、复习导入1、 通过复习三个统计图，学生可以复习条形、折线、扇形的统计。课件展示了三种统计图表，你能看到什么？这样的统计图有什么特点？2、 介绍新课。在今天的课程中，

问题：小鱼为什么要用3种不同的统计图进行统计？介绍3/85新版江苏教育版六年级数学全书教案教学设计表格式送学生思考。统计图1应反映六一班各类课外书阅读量与总阅读量的关系，故应采用扇形统计图的统计；统计图2不仅要反映六班下半年每个月阅读的课外书籍数量，还要反映每个月阅读的课外书籍数量的增减情况，所以一个折线统计图应该用于统计；统计图3只需要统计61班学生每周的平均课外阅读时间六年级数学下册教案 表格式，所以采用条形图。进一步的问题：我们在未来的生活中应该如何选择合适的统计图表进行统计？（结合刚才的分析，巩固理解，根据统计特征和统计图特征的组合进行选择。）2、问题分析学生在例2中讨论以下3个问题全班汇报交流，及时总结。3、巩固应用程序并展示第4页的练习。学生仔细观察每个统计图表，并说明要单独统计的统计数据的内容和特点。再来一次，总结三个统计图的特点。引导学生回答以下4个问题。明确：统计图的选择不是唯一的。选择的关键是根据我们想要理解的内容和统计图的各自特点做出适当的选择，以达到清晰直观地描述数据的目的。三、巩固新知识，做练习一的第4题。选择的关键是根据我们想要理解的内容和统计图的各自特点做出适当的选择，以达到清晰直观地描述数据的目的。三、巩固新知识，做练习一的第4题。选择的关键是根据我们想要理解的内容和统计图的各自特点做出适当的选择，以达到清晰直观地描述数据的目的。三、巩固新知识，做练习一的第4题。

学生首先观察两个子题1、2中统计表的内容和特点，然后根据数据完成以下两张统计图。（教师在学生生产过程中要及时观察和辅导） 根据刚才的统计，分析以下问题。四、全课小结1、你知道如何选择统计图表吗？2、通过这节课，你有什么收获，能谈谈你的感受吗？五、 布置作业做基础训练 w W w .x K b 1. co M 4/85 新版江苏教育版六年级2数学全书教学计划教学设计表格格式教学后记（第1部分）学科教学目标教学重点扇形统计图练习课时3-3总学时class: 3 date 1、 巩固对扇形统计图表特点的理解，学习简单的数据分析。2、 通过实践，学会如何合理选择统计图。3、 加强数学与生活的联系。学会合理选择统计图教学的难点。正确读图，了解统计图教学准备。课件预览需要对教学过程进行二次修改。1、