人教PEP版英语六年级上册教学计划教学计划及进度表及

PEP版英语六年级第一本书教学计划和时间表一、班级学生情况分析本学期我在这所学校担任六年级英语教学工作，六年级学生对英语学习的兴趣整体下降，并且两极分化比较严重。所以这个学期要做好后进生的改造工作。激发学生学习英语的兴趣，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法6年级上册英语书表格式教案，培养学生良好的学习习惯。培养学生积极的英语学习态度，使他们初步树立学习英语的自信心，培养学生具备一定的语感和良好的发音、语调、写作基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备使用英语进行简单日常交流的能力。本书涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中人称、动词、行为动词的变化，都是小学生的难点。有必要为六年级打好这部分的基础。为毕业考试打好基础。二、 教材分析 本教材侧重于学生语言应用能力的培养。教材在总体构思、内容安排、活动设计和教学方法选择等方面紧密结合学生的实际生活6年级上册英语书表格式教案，结合知识技能目标完成任务。交际教学的理念在这个过程中得到了充分的体现。本书有6个单元和2个复习单元。每个单元分为“ABC”三个部分，共10页，复习单元由4页组成。三、本学期教学目标和课程标准要求（二级目标）（一)综合语言能力目标（总体目标） 对英语学习有持续的兴趣和爱好。

能够用简单的英语交换个人、家人和朋友的问候和简单信息。能够根据所学内容进行小型对话或民谣。能借助图片理解、阅读和讲述简单的故事。能根据图片或提示写出简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、咨询。愿意了解外国文化和习俗。（二）语言技能二级目标：听力：1、能借助图片、图像、手势等方式听懂简单的单词或录音材料；2、能听懂简单匹配的图片故事；< @3、 能听懂课堂活动中的简单问题；4、 能听懂常见的说明和要求并做出适当的回应。说：1、 能做到口语表达 能清楚地发音和语调；2、能够就熟悉的个人和家庭情况进行简短的交谈；<@3、能够使用一些最常用的日常用语（如问候、告别、感谢、道歉等）；4、能在老师的帮助下讲简单的故事。阅读：1、能够认读所学的单词；2、能够按照拼写规则阅读简单的单词；< @3、能够阅读课本中的简短要求或说明；4、能够理解贺卡中表达的简单信息；5、能够借助图片阅读简单的故事或短文，并支持成为按意思群阅读的习惯；6、 能正确阅读你所学的故事或短文。写：1、可以模仿例子，写句子；2、 可以写简单的问候语；<@3、可以根据需求为图片、物体等写短标题或描述；4、 基本上可以正确使用大小写字母和标点符号。

玩玩视听：1、可以根据需要用简单的英文玩游戏；2、可以在老师的帮助下表演短篇小说或童话故事；<@3、会唱歌或简单的诗歌，唱30-40首英文歌曲（三）语言知识二级目标语音：1、知道错误的发音会影响交流；2、知道字母名字的发音；<@3、了解简单的拼写规则；4、了解单词有重音；5、清晰的发音和自然的语调。词汇：1、了解600~700单词和大约50个关于这个级别的话题2、 理解单词是由字母组成的。语法：1、 知道名词有单数和复数形式；2、 知道main之间的区别人称代词;