《（10页珍藏版）》幼儿园教学质量评价标准

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1、幼儿园教案评价标准 一、集体活动 1、教学目标： 、能加强幼儿的全面发展跟良好行为习惯的培养。 、目标确立、具体，适合幼儿实际。 、能结合主题选择幼儿感兴趣的内容。 、内容带有针对性，难度与量适中。 2、教学过程步骤 、活动组织有序，层次清晰，重点突显，时间安排合理。 、能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。 、既面向全体，又强调某些变化，尊重幼儿发展的差异性。 、注意观察幼儿幼儿园标准教案模板，并按照实际状况做出正确的反馈。 、方法形式合理、恰当有效，能对于教学目标，确保儿童的主体性，有较高的成效。 3、教学效果及儿童表现 、课堂常规好，幼儿态度积极，情绪良好，注意力集中 。 、幼儿的素养在活动中受到展示：。

2、语言表达能力、 动手操作能力、 思维活跃水平、创新素养、用多种形式表现的素养等 、班级活动有特色。 二、分区活动： 1、材料丰富，能充分发挥幼儿的主体性和创造力，能较好地为主题服务。 2、幼儿在活动中参加积极，操作能力强，有创新。 3、幼儿在活动中有良好的行为习惯跟卫生习惯。 4、教师指导深入，目标性强。 幼儿园教学品质评价标准xx-07-16 22:13 | #2楼 A、选材、教学目标20分 1、注重幼儿的全面发展跟良好行为习惯的培养。 2、目标确立、具体，适合幼儿实际。 3、能结合主体选择幼儿感兴趣的内容。 4、内容带有针对性，难度与量适中。 B 、教学过程步骤40分 1、活动组织有序，层。

3、次清晰，重点突出，时间安排合理。 2、能充分发挥儿童的主动性、参与性和操作性。 3、既面向全体，又强调某些变化，尊重幼儿发展的差异性。 4、注意观察幼儿，并按照实际状况做出正确的反馈。 5、方法形式合理、恰当有效，能对于教学目标，确保儿童的主体性，有较高的成效。 C、教师基本能力20分 1、教态亲切、自然，既敬畏幼儿，又严格要求。 2、语言简洁规范、生动，富有感染力，易于儿童理解。 3、教具制作恰当、实用，演示操作精确熟练。 4、有较强的沟通能力与教学机智。 D、教学效果20分 1、幼儿态度积极，情绪良好，注意力集中，思维活跃。 2、幼儿的素养得到发展，目标达成度高。 xx-03-05 08:。

4、10 幼儿园教学常规细则 国民素质，从小奠基。从基础教育改革的差异趋势和价值取向中，可以发现以成人终身的可持续发展为本，着力培育积极主动的、富有创新精神和实践能力的、全面发展的新生一代，已变成他们的共识和探求。为进一步加强儿童能力，提高幼儿园的.保教质量，特建立茅麓幼儿园教学常规管理考核制度。 考核办法： 常规工作考核采用得分制的方式，分为月考核和综合考 教学考核内容：（130分） 一、 周前准备 每周所教学科的内容周一及时张贴。（语言、数学、语音、英语、科学、社会、音乐、美术、儿歌、经典） 二、 课前准备 1、 学期初拟订教学计划，包括：（1）、总体目标，分层目标；（2）、主题内容跟生成主题。

5、；（3）全面提升幼儿素质的举措；（4）教学进度。 2、 超前备课一周（包括晨检、游戏内容），备课时要充分考量儿童的学习特性跟认知规律，将儿童行为习惯贯穿于其中。处理好各阶段的横向衔接，注重启蒙性、综合性、趣味性、活动性。 3、 教师上课前应准备好教学用具，注意预设和生存结合。注意教具的储存以便资源共享。 三、 课堂教学 1、 教师提前一分钟进学校，关注幼儿常规，相互问候开始开会。课间不得做其他事或离开相互交谈。 2、 努力营造游戏情景，激发儿童情趣。注重师幼互动，关注每一个幼儿，特别是个体变化，为儿童提供充分的自主探索、表现表达的机会，让儿童的多种感官参与活动，培养儿童的实践能力跟创新精神。 。

6、3、 发挥课堂评价鼓励功能，适时、适度、形式多样地鼓励儿童（避免一味物质奖励），充分激发儿童的学习积极性，让教学充满趣味，充满活力。 4、 40岁以下学生每年准备课举办研讨（本人所教的科目，包括游戏主题），对教学状况予以A、B、C、D的等级比，与教学奖挂钩。 5、 每节课后在教研本上应有教学反思，学会及时调整自己的教学行为的思路。注意教学内容的适时性和实用性。 6、 除园内组织的公开课，教师要相互间听课，每学期不少于10节，以确保教学内容的融合。 四、 游戏活动： 1、 教师要精心准备并组织儿童举办丰富多彩、形式多样的游戏，既应有集体活动、小组活动跟区域活动幼儿园标准教案模板，也应有幼儿的自由活动和生成活动，使。

7、幼儿在多样、自主的活动中获得充满时尚的发展。 2、 保证每位儿童经常有机会参与游戏跟愉悦有益的自由，增强儿童体质。尊重幼儿意愿，因势利导，培养幼儿的自律和责任观念。（每班每日教师要组织两次游戏活动） 五、 园本教研 为全面提升幼儿的综合能力，各班要做好以下工作： 1、 小班：唐诗、儿歌10首。弟-子规：总叙谨 2、 中班：唐诗、儿歌15首。弟-子规：两个月结束。背三字经。会写单韵母、大小写110。 3、 大班：唐诗、儿歌20首。弟-子规：一个月结束。 除要求的书写外，一学期应书写汉字30个。 教科研（30分） 1、每位学生一学期至少读一本书，写好教学笔记。积极参与园内业务学习，并按规定准备好学习内容。 2、 针对教育教学中的状况每月上交一篇教养笔记，无须抄袭，写管理中的独白和课堂中的实例，讲究真实性。每月底进行交流，给予打分。积极向上海幼教网投稿（另外奖励）。学期结束写一篇教学小结。 【幼儿园教案评价标准】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考。