阿西莫夫短文两篇:恐龙无处不在(人教版八年级必修教学案例)

阿西莫夫的两篇短文：恐龙无处不在

小学二语文学案例

主备人：王金涛审稿人：时间：2009年12月2日

题目：“阿西莫夫的两篇短文”一课时

学习目标：1、 理解课文的内容以及讲解的角度和方法。

2、 感受和欣赏文章严谨准确的语言。

3、了解科学跨领域的联系，激发学生的科学思维和探究精神。

自学部分

自学要求及内容：

1、通读课文，用序号标记自然段落，标记重要词，解决它们，记住它们。

2、 朗读课文，流利流利，声音洪亮，说话清晰。

3、 深入正文阿西莫夫短文两篇表格式教案，思考填写以下表格，群内交流修正。

文字说明中心

（解释什么）解释角度

（借助什么描述）描述顺序

“恐龙无处不在”

《压碎的沙子》

文字辅助：

作者艾萨克·阿西莫夫是美国当代最著名的科幻作家、科幻作家，世界顶级科幻作家。他还是一位文学评论家，美国科幻黄金时代的代表人物之一。他一生多产阿西莫夫短文两篇表格式教案，写了很多。他一生写了近500本书，其中科幻小说100多部，远远超过了“写作”的水平。他曾获得代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。代表作品有《我，机器人》、《基地》系列、《钢洞》系列、《赤裸裸的太阳》等。杂志名为《阿西莫夫科幻小说》

自学测试：

1、 根据拼音添加一些单词或填写汉字。

领yù()骨gé()鸟臀()地壳()zhě()皱xié()悲cǎn()尘āi()潮()jié()难二氧化硅()

Meteor() 石头 péng() 凸出追逐 sù() yan() 射天无fèng()

2、 根据原文填词。

（1）不同的科学领域是（）连接的。

如果二氧化硅处于超高压状态，它的原子之间非常接近，从而变得极端（ ）。

（密密麻麻）

（2） 这个问题的答案是：大陆在（）而不是恐龙在（）。（迁徙和漂移）

（3） 他们在 1989 年 3 月 1 日宣布，利用 () 现代固体物质中原子排列的技术，他们确实 () 得出了存在于圣石英中的原子排列。（测试检测）

自学反思（收获与困惑）：

课堂延伸

知识开发

1、交流“自学要求和内容—3”

2、本文语言严谨准确，请举例说明。

能力提升（以下两题任选其一）

（1）以“恐龙无处不在”为素材，以“大陆漂流”为主题，召开新闻发布会，请大家整理好新闻发布会的发言材料。（温馨提示：新闻发布会是它必须基于“1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现恐龙化石”证明“大陆正在漂移”。）

（2）请用下面给出的材料完成一个以“恐龙灭绝的原因是地球的撞击”为主题的逻辑推理，并将推理过程写下来告诉大家听听。

一种。6500万年前，地球上发生了一场灾难，导致恐龙灭绝。对于这场灾难，有两种理论，即“撞击理论”和“火山理论”。

湾 苯乙烯是由普通沙子在超高压下形成的，其原子之间非常接近。苯乙烯不稳定。原子之间靠得太近，相互排斥，最后变成普通的沙子。在自然状态下，这种回弹变化发生得非常缓慢，需要数百万年的时间。但是如果温度升高到850°C，司太立很快就会变成普通的沙子。

C。1989 年 3 月 1 日，亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了 6500 万年前的岩层，并检测到存在于石英中的原子排列。这种情况表明，6500 万年前形成了数吨司太立。

现场测试

1、分析下列句子中加词的效果。

“板块构造”理论很快为地质世界的几乎所有问题提供了答案。这可能是许多地球生物灭绝的原因，包括所有恐龙。

2、在科学发展史上，许多科学家受到一些不起眼的自然现象的启发，利用联想进行研究，并做出重大发现和发明。你能举出这样的例子吗？

探究以上例子和两篇短文的推理过程，你认为科学探索需要什么样的思维品质？

课后反思

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