【语文】部编版三下语文教案课题课题及教学反思（二）

三国教案课题1 三首古诗一号班型新教学累积班教学内容《却举》教学1.认识“容、颜”等7个新字；能写“元、阳”等12个生词。2. 联系生活实际，用图文结合的方法，理解“路亚、河豚、阴”等词的意思，第一次了解古诗词的含义. 物品3.可以正确朗读古诗，默写“却举”。感受诗中春天的味道。能正确朗读古诗，背诵标准教学的重点难点；《却举》默写 结合生活现实，图文结合，可以理解古诗词的大意。教具准备、教学过程、教学反思、一、揭示话题、明确任务。1、 导引：唐代有两位著名诗人，一位是享有“诗仙”美誉的李白；另一个是杜甫，有“诗圣”之称。杜甫的诗在唐代享有盛誉。今天我们要学习杜甫写的绝句。板书题目2.明确了本课的学习任务：学习古诗《却举》。3. 补充绝句的知识。绝句是诗歌的一种体裁。根据每句的字数，可分为五字绝句和七字绝句。二、古诗初读，感受韵律1.展示初读要求：（1）朗读，朗读字音，朗读诗句。（ 2）同桌彼此的声音。2.逐句阅读和检查。

课件展示了“池日”、“裸蓉”、“鸳鸯”等词，口音正确。3、师生练习阅读。4. 一起阅读古诗词，读出古诗词的韵律和韵味。三、读诗，想象春景1.杜甫诗中有图，读古诗配课本插图，看看诗中画了什么？并想象。教学反思与教学过程 诗有太阳、乡村、春风、花、泥、燕、沙、鸳鸯。2. 用自己的话描述一下诗中的画。老师总结了古诗词的意思。2. 诗中美丽的春景和气味呢？诗中写：池日江山（），春风花开()。3. 美丽的春天景色吸引了许多小动物。自学三、四句：泥化飞燕，沙暖睡鸳鸯 4.诗中小燕子在做什么？为什么到处乱飞？诗中的一对鸳鸯在做什么？你怎么睡得这么甜？四、 在课堂小结中，鼓励背诵，引导学生在课堂上如诗如画、默写 1 唐杜甫设计的黑板三首古诗和绝句 诗歌系绘本编纂 3 中文教学计划题目 1 古诗词 3 一、二班式教学内容《慧冲春江夜景》讲授1. 结合生活现实，运用图文结合等方法，了解古诗词的大意。2. 能正确朗读古诗，默写《回冲春江夜景》。学习目标 新课累计学时是教学方法的重点和难点。学习方法能正确阅读、背诵古诗词；《回冲春江夜景》的默写，可以通过与生活现实的联系，图文结合的方式来理解古诗词的大意。

教学过程、教具、教学反思准备一、 介绍背景，介绍新课。湖 惠冲是北宋著名画家，擅长画鹅、鸭等小动物。2、诗人苏轼简介。苏轼：字子湛，名东坡居。其友慧冲为此画题写《回冲春江夜景》一诗。二、自学自读，熟悉诗词。展示自学要求：把不理解的单词和单词勾勒出来，借助参考书自学。三、 对诗歌的深入探索和理解 1. 指导学生阅读诗歌的魅力。提醒学生暂停。（黑板上一首古诗，画中停顿）2.春江夜景图是哪个季节的？你能在这首诗中找到春天的足迹吗？（桃花，鸭子戏水，青蒿生机勃勃，新鲜的芦苇从土里冒出来。） 3.这幅画一定很美，读诗中的图，想象一下。（1）你知道黑蒿、芽、河豚吗？老师解释了。黑蒿：一种生长在洼地的杂草。芽：芦苇的芽。河豚：味道鲜美，但在肝脏中剧毒和其他部分 鱼。在沿海水域，每年春天，它们都会逆流而上，在淡水中产卵。（2）学生描述诗中图片的内容。老师问：诗中哪几行描述了绘画的内容（前三句），教学反思的最后一句是什么？（诗人的想象）。（3）师生共同总结古诗词义并在课堂上背诵。四、 课堂总结时，同学们说说感受，读完这首诗，有什么感想？惠冲春江晚景宋苏轼黑板竹外\桃花\三两枝，集春江\水暖\鸭先知。师生共同总结古诗词义，并在课堂上背诵。四、 课堂总结时，同学们说说感受，读完这首诗，有什么感想？惠冲春江晚景宋苏轼黑板竹外\桃花\三两枝，集春江\水暖\鸭先知。师生共同总结古诗词义，并在课堂上背诵。四、 课堂总结时，同学们说说感受，读完这首诗，有什么感想？惠冲春江晚景宋苏轼黑板竹外\桃花\三两枝，集春江\水暖\鸭先知。

蒿属\满楼\芦芽短，正是\河豚\想去的时候。三国教案课题1 三首古诗第三课教学内容《三曲道中》1. 联系生活现实，运用图文结合，了解古诗的大体意思。教2.正确朗读古诗，默写《三曲道中》。学习目标 新班级累计学时是教学方法的重点和难点。学习指导的方法可以正确阅读和背诵古诗词；《三曲道中》默写 能运用与生活现实相联系、图文结合的方法，了解古诗词的大意。教具准备、教学过程、教学反思一、引言、揭秘1.继续学习宋代诗人曾记的一首古诗，一起感受曾记写作的春天。2. 强调它曾经是一个多音字 3. 写在黑板上。解题（三曲山路上）二、第一次读古诗，补充学习方法1.师生回忆古诗学习方法（查字典，读笔记，见插图）。2. 学生按照古诗学习的方法自学古诗。3. 一起阅读1、 2 句话。自学后，你学会了哪些词或诗？强调“泛”和“用尽”的意思？4. “梅子黄石”是江南雨季。难得有这么“晴天”的好天气，所以诗人的心情非常好，游子也越来越强。指导学生朗读1、 2句，了解诗人的心情。5. 诗人乘船到小溪的尽头。正当他有些失望的时候，听到了树上的黄鹂，忍不住吟诵了以下两首诗。自学后，你学会了哪些词或诗？强调“泛”和“用尽”的意思？4. “梅子黄石”是江南雨季。难得有这么“晴天”的好天气，所以诗人的心情非常好，游子也越来越强。指导学生朗读1、 2句，了解诗人的心情。5. 诗人乘船到小溪的尽头。正当他有些失望的时候，听到了树上的黄鹂，忍不住吟诵了以下两首诗。自学后小学语文表格式教案，你学会了哪些词或诗？强调“泛”和“用尽”的意思？4. “梅子黄石”是江南雨季。难得有这么“晴天”的好天气，所以诗人的心情非常好，游子也越来越强。指导学生朗读1、 2句，了解诗人的心情。5. 诗人乘船到小溪的尽头。正当他有些失望的时候，听到了树上的黄鹂，忍不住吟诵了以下两首诗。难得有这么“晴天”的好天气小学语文表格式教案，所以诗人的心情非常好，游子也越来越强。指导学生朗读1、 2句，了解诗人的心情。5. 诗人乘船到小溪的尽头。正当他有些失望的时候，听到了树上的黄鹂，忍不住吟诵了以下两首诗。难得有这么“晴天”的好天气，所以诗人的心情非常好，游子也越来越强。指导学生朗读1、 2句，了解诗人的心情。5. 诗人乘船到小溪的尽头。正当他有些失望的时候，听到了树上的黄鹂，忍不住吟诵了以下两首诗。

一起阅读3、 4 句话。6. 这时候诗人的心情一定是——惊喜。指导学生读诗人的感受？教学过程中的教学反思7. 齐读全诗，读出诗人心情的变化。（有声朗读）8. 引导学生用自己的话描述全诗的意思。三、总结全诗，拓展延伸1.欣赏美丽的春景。（播放视频）2. 用学过的诗来形容春景。1 黑板古诗三首、三曲刀、宋增记、心境变化系、三语教学计划、2燕子第一课时、新课时、累积课时教学内容、新词生词学习、初读课文与教学< @1. 正确读写本课13个生词，并确认阅读“聪明、扫地、累、闲”等单词。强调多音字散和极。学会2.正确流利地朗读课文，初步了解课文内容。物品