上学期幼儿园小班音乐活动教案例文5篇（8页珍藏版）

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1、 上学期幼儿园小班音乐活动教学案例5篇音乐教案格式，上学期幼儿园小班音乐活动教案1活动目标1、可以随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的喜悦。2、对身体各部位的名称和功能有进一步的认识和理解。3、 感受旋律的氛围，和小伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、让孩子们在群体面前大胆地表演和表达自己。5、 在活动中展现孩子们可爱的一面。活动的重点和难点可以根据音乐的节奏和速度，一边唱歌一边做相应的动作。活动准备< @1、 录音带。2、 在活动室贴上各种姿势跳舞的纸人。活动过程1、和孩子一起玩“儿童与熊”游戏。2、引导孩子观察和模仿墙上各种舞蹈纸人的姿势。3、 组织幼儿讨论和探索其他身体部位可以做什么。4、鼓励幼儿大胆用身体跟随音乐节奏 组织幼儿讨论和探索其他身体部位可以做什么。4、鼓励幼儿大胆用身体跟随音乐节奏 组织幼儿讨论和探索其他身体部位可以做什么。4、鼓励幼儿大胆用身体跟随音乐节奏

2、执行。5、引导孩子跟着音乐的节奏用身体各部位做动作或用身体各部位按照节奏发出不同的声音。6、孩子们随着音乐自由地跳舞。让孩子在音乐停止时合作，头对头，肩并肩。7、播放音乐，带领孩子做肢体运动。上学期幼儿园小班音乐活动教案2 活动目标：1、 学习歌曲，同时能够根据指定的情绪和相应的表情创作新的歌词和动作。2、学习领唱和齐唱，聆听并观察主唱的歌词和动作，并做出相应的反应。3、能够唱出明亮饱满的歌声，表达了歌曲活泼的情绪。4、 通过音乐游戏启发学生学习音乐。5、 感受旋律的氛围，和小伙伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：表情：开心、生气、难过。活动流程：1、学歌（1)请出示表情

3、 说说吧，在开心、生气、难过的时候做出表情和动作。（2)老师示范唱歌。（3)请练习歌曲的节奏部分。（4)孩子跟着老师唱歌，节奏部分要拍得整齐，快乐的心情应使用表达方式显示。2、学会带领和一起唱歌（1)请和孩子们讨论：这首歌哪句话一个人可以唱，哪句话每个人都可以唱（2)练习领唱合唱，让孩子唱一、的第二句，其他孩子唱第三句。3、创作歌词所有孩子围成一个圈，然后老师或孩子决定一种情绪。孩子们依次创作歌词和动作，并以引导和一致的方式唱出来。几人轮流后，另一种情绪，请创造。活动延伸：在艺术活动中画“表情”

4、。上学期幼儿园小班音乐活动教案3活动目标1、知道歌名，了解歌曲内容，喜欢活泼可爱的小猫。2、可以听歌，学做小猫。3、我喜欢听老师的歌。为活动准备一只小猫和一只用灰色和黑色纸板剪下的小老鼠。事件流程一、导入事件。1、 小花猫今天也来幼儿园了。我们如何欢迎它？回顾鼓掌动作。2、拍拍手向小花猫问好！（学会拍手和点头）。二、复习歌曲我爱我的幼儿园。1、唱首歌告诉小花猫，在幼儿园真开心。一起唱一首歌。2、 唱歌和表演。< @三、 欣赏歌曲咪咪小花猫。1、老师边唱边做教具。（右手拿着小虎斑，手里拿着小老鼠，放在身后，唱歌，按词义表演。唱完最后一句，小老鼠放在小老鼠的下面虎斑猫的身体，说明它吃过了。）2、教学

5、老师一边演示教具，一边引导孩子回忆歌词。例如：老师说咪咪，孩子捡了一只小猫；老师说跑来跑去看看，孩子捡老鼠等等。老师在演示教具的同时再次唱起了这首歌。3、老师唱歌，和孩子们根据字义双手弹奏。（右手握空拳，大拇指和小拇指举起小猫，左手握空拳，伸出拇指和食指像小老鼠一样玩耍。）4、 老师边唱歌边和孩子们一起学做可爱的小花 喵喵、走路、吃老鼠等动作，最后拍了拍肚子示意饭吃完了。5、 知道这首歌的名字，集体说1到2遍。四、和小花猫到院子里看看有没有老鼠，在音乐的伴奏下走出教室。上学期幼儿园小班音乐活动教案4活动目标：1、感受美妙的旋律。2、 根据歌曲的意境，尝试以甜美、连贯、活泼、跳跃的不同方式演唱。3、体验表演的乐趣。活动 上学期幼儿园小班音乐活动教案4活动目标：1、感受美妙的旋律。2、 根据歌曲的意境，尝试以甜美、连贯、活泼、跳跃的不同方式演唱。3、体验表演的乐趣。活动 上学期幼儿园小班音乐活动教案4活动目标：1、感受美妙的旋律。2、 根据歌曲的意境，尝试以甜美、连贯、活泼、跳跃的不同方式演唱。3、体验表演的乐趣。活动

6、准备：1、 课前带孩子出去走走，感受春天的美景。2、春天的照片。活动流程：1、 会话导入。（1) 带领孩子讲春天的特点，知道春天天气暖和，衣服不穿，花开，树发芽绿，小动物来了老师：你在公园里看到了什么？小树变成了什么颜色？（2)总结幼儿的经验并引出歌曲。2、学唱歌。（1)@ > 范老师边唱边按歌词有条不紊地展示图片。(2)老师带领孩子们随着音乐的节奏背诵歌词。(< @3)孩子们轻声歌唱。提示：引导孩子用柔和、甜美、连贯的声音唱前两句，用活泼、跳跃的方法唱后两句。3、歌曲表演。(1)鼓励孩子根据歌词的意思唱歌和表演。(2)孩子可以自由唱歌和表演。幼儿园小班音乐活动上学期课计划5活动目标：1、教育孩子爱 孩子们可以自由地唱歌和表演。上学期幼儿园小班音乐活动教案5活动目标：1、教育孩子爱 孩子们可以自由地唱歌和表演。上学期幼儿园小班音乐活动教案5活动目标：1、教育孩子爱

7、 清洁并养成良好的卫生习惯。2、 会背诵童谣和学习词汇：干净。3、熟悉和感受歌曲的旋律和内容，学会唱歌。4、 感受旋律的氛围，和小伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、让孩子们感到快乐和有趣，让他们在不知不觉中学习知识。活动准备：自制教学挂图四张，人偶教具，每个孩子一套纸偶。活动过程：（一)，开始部分：1、 老师模仿小动物的叫声，引起孩子们的兴趣：叽叽叽叽，这是谁？几只小动物？ （老师依次模仿四只小动物的叫声，让孩子们为动物命名）2、总结：今天，小鸭、小鸡、小猫和小狗都作为客人来到我们班。他们叫我们的孩子做什么？（二)，基础部分：1、结合动物图片，初步了解童谣。（1)，出示图片一，老师问：这是谁？小鸭子怎么样？

8、 叫什么？帮助孩子们说一个完整的句子：小鸭叫，嘎嘎。（2)同上，分别展示小鸡、小猫和小狗的图片，帮助孩子学习相应的短句。（3)总结：小鸡、小鸭、小猫和小狗特别聪明，它们都是爱干净的好孩子。看​​，小鸭子看到了什么？2、结合教学图片，了解童谣的内容。（1)，展示图一，问：小鸭子看到有什么问题吗把它们剪短。（2)，展示图二，问：小鸡看到了什么？（流鼻涕） 总结：如果我们感冒流鼻涕，我们需要用纸擦掉。我们不能用手擦鼻子。这不卫生。（3)，展示图三，问：肖狗看到了什么？（衣服脏了） 总结：我们每天都要洗澡，换脏衣服，注意卫生

9、好孩子。（4)，出示图四音乐教案格式，问：小猫看到了什么？（脸很脏） 总结：孩子每天都要洗脸，这么干净上幼儿园，大家都喜欢你。5)@ >、老师：孩子说的真好，老师把它编成了儿歌，名字叫《孩子爱打扫》（孩子跟着学）。3、老师把儿歌全背了。问：童谣叫什么名字？童谣里有谁？4、木偶戏，学着分节背诵童谣。（1)，木偶戏第一段：叫什么名字小鸭子？你叫我什么？（引导孩子学完整句：小鸭子尖叫，嘎嘎，叫我剪指甲。）（2)，木偶戏第二、< @三、 四段，小鸡，小猫，小狗又看什么呢？（依次表演，帮助孩子学习相应的短句。）5、木偶戏，孩子们可以充分领略童谣。师：小动物都是爱卫生的好孩子。你喜欢他们吗？6、老师用小纸偶带领孩子们一起背诵童谣。（三)，结尾部分：老师：我们把这首好听的童谣带回家给爸爸妈妈读，好吗？让爸爸妈妈就像小动物一样，做一个关心卫生的好爸爸妈妈. 小动物都是讲究卫生的好孩子。你喜欢他们吗？6、老师用小纸偶带领孩子们一起背诵童谣。（三)，结尾部分：老师：我们把这首好听的童谣带回家给爸爸妈妈读，好吗？让爸爸妈妈就像小动物一样，做一个关心卫生的好爸爸妈妈. 小动物都是讲究卫生的好孩子。你喜欢他们吗？6、老师用小纸偶带领孩子们一起背诵童谣。（三)，结尾部分：老师：我们把这首好听的童谣带回家给爸爸妈妈读，好吗？让爸爸妈妈就像小动物一样，做一个关心卫生的好爸爸妈妈.