人教版小学音乐教案范文合集6篇（附答案）

人教版小学美术讲义范文合集 6 篇 人教版小学美术讲义范文合集 6 篇 作为一位优秀的人民学生，编写 教案是必不可少的，借助教案可以使课堂工作很科学化。那 要如何写好教案呢？以下是小编整理的人教版小学音乐教 案 6 篇，欢迎各位借鉴与参考音乐教案范文，希望对你们有所帮助。 人教版小学美术讲义 篇 1 【教学内容】 1．学听歌曲《小红帽》 2．创设森林情境 【教学目标】 1．通过有情感地演奏叙事民歌《小红帽》，让学生 在童话故事中，尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故 事中的美丽情感。 2．根据故事情节，通过力度变化，在看看、唱唱、 演演等活动中，指导学员可用愉快柔和的嗓音唱好歌曲。 【教学重难点】 用愉快、明亮的歌喉演唱曲目，注意一字多音处的 词曲的搭配。 【教学过程】 一、导入 （一）在《水族馆》乐曲中，学生律动舞蹈。 （二）欣赏一段表现森林的戏剧，启发学员创编森 林的音响 设计说明：在《水族馆》乐曲中，学生尽情地展开 想象的翅膀，进入奇妙的童话世界，又通过一段音乐，把学 生由海底世界引入了宁静的森林。再在多媒体的辅助下，老 师启发学员用肢体、打击乐器创设森林情境。 二、学听《小红帽》 （一）感受歌曲 1．教师范唱，学生说说小红帽的独白，了解歌词 内容。

2．在律动与打击乐器敲击中，感受歌曲节拍、情 绪等各音乐要素。 （二）学听歌曲 1．出示谱例，跟琴拍节奏，找找歌曲六个乐句的 异同点。 2．用各类形式对唱，达到熟练掌握。 3．先默听，找到易唱错的地方，再和听，解决歌 词中的难点，加以解决。 4．歌曲处理 （1）解读歌词音乐教案范文，结合表演唱，唱出歌词中的心情 变化。 （2）配合歌曲的心情变化，加入小乐器一同演出。 设计说明： 1、教师在歌谱的书写中，可以通过不同色彩，帮 助学生找到六个乐句的异同点。 2、歌曲中的有些词语学生或许不完全理解，例： “僻静”，教师可以以回答的方法，让学生共同理解这个词 的含义，并启发学生听好三、四乐曲。 人教版小学美术讲义 篇 2 【教学内容】 1、学听曲目《歌声与微笑》 2、欣赏歌曲《爱星满天》 【教学目标】 1、使学员认识学习本单元的涵义，歌颂爱心，培 育爱心 2、能自主学听曲目并设计歌曲的演奏情绪，力度 等；合唱时声部和谐、声音优美 3、能加强歌曲中段落的界定，并借助歌声抒发出 来 【教学过程】 1、 导渗入渗出 1987 年的 A 电视台春节联欢晚会上来了两位客人， 一位是温柔的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑 娘在女主人和邻里的关爱、帮助下击败了病魔，他们一同述 说着这一动人的独白，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了 在场的看众和所有的电视看众，歌曲中的”只要你献出一点 爱，世界将成为美丽的人间”早已听遍了了全国 这一单元的名称是”爱满人间”，我们需要从小做 起、从那时做起，哪怕是做一件小事能使别人受到帮助，我 们也需要坚持去做，这就是我 们学习这一单元的目的之一 这一单元的四首歌词都是有关爱心的，有的体现朋 友之间的爱，也有体现全人类的爱，本节课我们先来学听《歌 声与微笑》 2、学唱歌曲 （1）听一遍范唱录音 （2）这首歌同学们早就听会了，但最近我们首先 来探讨一下歌曲的歌词体现的是哪个内容呢？（师生共同讨 论） 第一部分实际上只有两句歌词：”请把偶的歌带往 返你的家，请把你的笑容留下”， 歌声与微笑架起了友谊的桥梁第二部分是引申，描 绘了”友谊花开遍地香”的场景这首歌虽然短小，意义仍真 不小 （3）随老师的歌声学唱第一部的曲谱（因为此歌 大多学生将要会听，所以可以先学听歌谱），随后全体师生 共同学跳舞唱部分的第二声部歌谱，应非常强调”3-#5”处 #5 的音准 （4）学听第一乐段的歌曲，因学生即将会唱，所 以教学的重点要放到对声音的要求上，注意低音不要压着 唱，四 拍的长音要听够时值 （5）学听第二乐段的歌曲，重点放在第二声部（特 别是最后两小节） （6）二声部重唱，最好是男女声各有一半唱第一 声部，另一半唱第二声部 3、欣赏歌曲 （1）初听《爱星满天》的录音 （2）师生一同探讨歌词的涵义，重点是”世界就 是美好的天空”“我们就是美丽的夜空，颗颗爱星像满天的 星星” （3）复听 （4）划分段落，并找出段落内同样或相近的乐句 （5）再次欣赏，鼓励学生大声地跟着录音哼唱 4、小结 这节课开始我们本学期第一单元的学习，这是一个 非常重要的单元，我们应记住这句歌词”只要人人献出一点 爱，世界将成为美丽的人间” 按照教科书的规定，要背听《歌声与微笑》这首歌 曲（最好也可背听第二声部），请同学们在课外多加练习， 同时考虑为这首曲目编排集体舞的动作 【课后反思】 第二课时 【教学内容】 1、学听歌曲《爱的奉献》 2、欣赏合唱《欢乐颂》 3、课堂乐 器表演《欢乐颂》 【教学目标】 1、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感 受并体现两个乐段不同的戏剧情绪 2、初步认识”乐圣”贝多芬以及在全球乐坛的地 位跟贡献，并学习他与命运顽强斗争的精神 3、初步了解《欢乐颂》的音调，并可用教学乐器 演奏 【教学过程】 1、学听歌曲 （1）介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景，听一遍 范唱录音 （2）先随录音、后随琴声学听第一乐段的歌曲， 其中穿插朗读歌词，并强调第一段歌词中的四个排比句 （3）先随录音、后随琴声学听第二乐段的歌曲， 注意”啊”的时值（应是 6 拍），教师可用指挥动作提示还 应留意该乐段上、下两句是垂直结构大多相同，只是在”美 好的人间”处有所不同，要作多次对比示范，防止学生混淆 （4）学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍 （5）在校长的指导下，学生为乐曲划分乐段，并 按教科书要求设计初两个乐段的强弱差异并 提示两个乐段的情绪要求 （6）连出来听几遍，可分别有几位学生来领唱和 指挥 2、欣赏歌曲 （1）介绍”乐圣”贝多芬 贝多芬是世界乐迷认识的音乐家可先由学生来介 绍，最后老师补充、总结 教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平 及佳作，可使学生认真换观图片好阅读说明文字