【教学教研师训】课题综合活动1.查找

学科综合活动1.查找有关母亲河的诗歌文章北师大版六年级上册语文表格式教案，培养学生收集和整理信息的能力。学习目标2. 认真练习、排练、深情朗诵诗歌，培养学生的口语表达能力。3.写下你参加朗诵会的想法。重点难点教学方法选择课前准备课时数以“保护母亲河”为主题，撰写培养学生写作表达能力的建议书。阅读指南了解母亲河诗歌的教学时间。新教学是否采用视听方式。第一课是备课总次数。第36课。1课。指导学生在阅读活动中谈论如何做好背诵。可以亲自背诵，也可以一、布置任务提醒，引导学生在单元学习开始时认真阅读本综合活动的练习题。几个人合作，集体背诵。（练习的内容可以在课后进行，指导学生决定准备哪些方面的材料。要求：表现要得到二、学生的认可才能找到并准备材料。真的，你必须进入国内学习。）个人准备好后，排练。指导的第二步：有信心有活力地练习和排练。教学内容二、 教师活动排练，学生活动，学生加手势和配乐。

观点。同学们根据自己的意见集体点评朗诵。此外，小组合作背诵描述和赞美母亲河的诗歌，并撰写了题为“保护母亲的第四步：评论，写思想，写提案四、活动总结.文章.河流”的论文。评论。写完后，参加朗朗，与全班交流。朗诵会的想法。先在群里交流，然后写下来。作业设置、写作建议、教学反思、检查和签字周，应评价：上课时间：上课时间、总课时签收（盖章）：科目体育颂让学生体验文章的主旨，理解文章的主旨伟大的体育精神；明确作者的写作思路、学习目标、重点难点、教学方法，选择课前准备课时数，让学生体会文章的主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；阐明作者的写作思路，讲解词卡，教学时间，引导课堂 新型教学是否采用视听方式？Class 1 课时 总课时数 37 课时 2 课堂教学内容流程设计 教师活动 学生活动 简介：同学们，第28届奥运会已经圆满结束，大家一定还记得New，谁来告诉你最让你印象深刻的是什么？（同学说）那谁能把奥运精神说得非常准确全面呢？好吧，让'

一、 学生自由朗读课文，对课文内容有初步的了解，找到值得关注的词句。二、 解析文字：通俗易懂的板书和注音：与顾拜旦的欢乐、有趣、匀称的信息交流。调整招数矫正畸形月桂同学，根据警戒期，较量堕落与屈辱的关系，鄙视灰色，根据上下文理解词义：教学内容第一段：(1、2 自然段）大赞运动美女的力量与力量。第二段教师活动和学生活动：（3-6自然段）赞美运动之美，突然挂断。晨光赋予本文以内涵。分段落，说说文章内容的身体感受。请学生再读一遍课文，说第三段：（7-9自然段）你对整个人写了体育中每段的主要故事是什么？促进同类社会发展。内容是什么。（文章唱的是运动中蕴含的精准黑板设计，运动致敬顾拜旦的力量和美的精神。）作业设置结合了你对运动世界的一贯理解，文章编号3、< @4、5、6 自然段表达的意思，补充相关例子。在教学反思检查和结束的第一周，应准备评估：课时、实际时间：课时、总课时签收（戳）：主题体育歌曲把握段落与段落之间的内在关系；训练学生情绪化地阅读文章。学习目标、重点难点、教学方法，选择课前准备课时数，理清文章思路，把握段落之间的内在联系。

讨论是否采用奥运会新教材和顾拜旦教材的学时，讨论解释是否采用视听教学法的学时。备课总课时38小时2小时课堂教学教学内容流程设计教师活动1、学生自由阅读课文。学生活动一、复习巩固上节课的主要内容。2、 小组讨论。文章的三个部分可以1、学生的感受二、来讨论：文章的三个部分是否可以颠倒。没有颠倒顺序。不能。阅读文本。因为这三个部分都是用2、说说文章三、 阅读文章第二段“两者和谐统一”，宣传体育的主要内容。一句话中的“两者”是什么意思？对人体的作用是赋予人体力量和美感。四、 交流同学们查到的相关信息，深刻感受运动美的伟大精神，让生命绽放。华丽的。教学内容五、 找出自己喜欢的段落，说明理由，感慨阅读。六、 比较和阅读“手拉手”。教师活动 学生活动 1、 看看这首歌词歌颂了什么样的奥运（友谊、团结、七、 总结：文章用热情的文字颂扬精神。真正的奥林匹克精神使人们树立正义、勇于参与、公平竞争）、勇气、荣誉、幸福的精神观念。1、学生可自由阅读2、两篇文章的文体。有哪些相似之处： 黑板设计：颂体育相互理解、团结、友谊、公平竞争（结构工整严谨；语言简洁热情，2、分小组讨论精彩纷呈： （力与美）杨）作业设置1、 背诵课文。

2、奥运会手写报纸。第一周教学反思检查，要做好评价： 上课时间：上课时间，总课时签收（盖章）：给她半个掌声 ⒈理解团结、拼搏的体育精神锐意进取体现在文中，从而实现了“以学习为目的的祖国的荣誉高于一切”的民族精神。⒉掌握多角度塑造人物的方法。理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而实现“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。教学法、讨论法孙金芳、郎平与中国女排的教材、课时、新的教学方法、重点难点教学方法选择课前准备课时是否采用视听教学1总课时39课时2课时课堂教学内容一、介绍流程设计教师的兴奋活动1、 同学们，这两天女排世界杯正在举行。谁能介绍一下目前的比赛情况？看比赛时你的心情如何？2、奥运女排夺得奥运金牌，五星红旗在高亢的国歌中缓缓升起。我们既兴奋又兴奋。我们为中国感到骄傲。我们为中国人而自豪，但同学们众所周知，1981年11月，中国女排夺得了第三届世界杯女排冠军。排球锦标赛；1982年获得第9届世界杯女排冠军；1984年洛杉矶奥运会，参加洛杉矶奥运会学生活动的学生可以自由阅读课文。有一定的感觉。

一锤 cuí 平静从容地修音 pò 眼花缭乱的危险 yí 眼花缭乱的 li óo 混乱的梦 m èi 求卷发 niǎo 烟亲密 yī tact wǎn 转亮 cuǐ chan c àn 宽恕 sù 暗礁 jiōo 默契：a让某人最终决定某事下来。冷静：做事轻松自在，二、学生自由阅读课文，初步理解课文内容，消除文字障碍。（让学生找出不认识的词、不准确的词、值得积累的词。）三、学生再读课文，整体感受：1、主要是什么这篇文章的内容？（一句话概括）：这篇文章描述了女排老大孙金芳的事迹，并称赞她刻苦训练，勇敢的精神和率直、聪明、胸怀宽广的个性。2、文章中孙金芳的主要例子有哪些？（培养学生的综合能力）一般风度，精湛技艺。努力练习，自由发挥。误会郎平，心胸开阔。了解你的队友并相互合作。3、这些例子展示了孙金芳的体育内容、教师活动、学生活动是如何不紧张不忙碌。眼花缭乱：看到复杂的或新奇的事物，眼睛会变得眼花缭乱，感到迷茫。做梦：我还在睡梦中寻找追求，并且非常迫切地描述这个愿望。漩涡绿烟：漩涡中升腾的青色烟雾。明亮：（珠、玉等）明亮生动。文章中孙金芳的主要例子有哪些？（培养学生的综合能力） 风度翩翩，技艺精湛。努力练习，自由发挥。误会郎平，心胸开阔。了解你的队友并相互合作。3、这些例子展示了孙金芳的体育内容、教师活动、学生活动是如何不紧张不忙碌。眼花缭乱：看到复杂的或新奇的事物，眼睛会变得眼花缭乱，感到迷茫。做梦：我还在睡梦中寻找追求，并且非常迫切地描述这个愿望。漩涡绿烟：漩涡中升腾的青色烟雾。明亮：（珠子、玉石等）明亮生动。文章中孙金芳的主要例子有哪些？（培养学生的综合能力）一般风度，精湛技艺。努力练习，自由发挥。误会郎平，心胸开阔。了解你的队友并相互合作。3、这些例子展示了孙金芳的体育内容、教师活动、学生活动是如何不紧张不忙碌。眼花缭乱：看到复杂的或新奇的事物，眼睛会变得眼花缭乱，感到迷茫。做梦：我还在睡梦中寻找追求北师大版六年级上册语文表格式教案，并且非常迫切地描述这个愿望。漩涡绿烟：漩涡中升腾的青色烟雾。明亮：（珠、玉等）明亮生动。误会郎平，心胸开阔。了解你的队友并相互合作。3、这些例子展示了孙金芳的体育内容、教师活动、学生活动是如何不紧张不忙碌。眼花缭乱：看到复杂的或新奇的事物，眼睛会变得眼花缭乱，感到迷茫。做梦：我还在睡梦中寻找追求，并且非常迫切地描述这个愿望。漩涡绿烟：漩涡中升腾的青色烟雾。明亮：（珠、玉等）明亮生动。误会郎平，心胸开阔。了解你的队友并相互合作。3、这些例子展示了孙金芳的体育内容、教师活动、学生活动是如何不紧张不忙碌。眼花缭乱：看到复杂的或新奇的事物，眼睛会变得眼花缭乱，感到迷茫。做梦：我还在睡梦中寻找追求，并且非常迫切地描述这个愿望。漩涡绿烟：漩涡中升腾的青色烟雾。明亮：（珠、玉等）明亮生动。做梦：我还在睡梦中寻找追求，并且非常迫切地描述这个愿望。漩涡绿烟：漩涡中升腾的青色烟雾。明亮：（珠子、玉石等）明亮生动。做梦：我还在睡梦中寻找追求，并且非常迫切地描述这个愿望。漩涡绿烟：漩涡中升腾的青色烟雾。明亮：（珠、玉等）明亮生动。

默契：相互描述而不用语言来交流。宽恕：宽恕；没有给予惩罚。礁石：隐喻潜在的障碍或危险。上帝？哪些句子可以反映在课文中？（学生交流、总结） 再次登上冠军领奖台，实现了几代人的团结梦想：消除与郎平的误会；拼搏：走廊训练的“三连冠”雄心。当时，女排让国球赛现场一片热烈。四、学生学习本课内容。（培养女排学生的精神，激发千百万探索进步的人总结能力）我们。女团精神 排球队的黑板设计：勇于拼搏的中国民族精神。女排之所以给她一半的掌声，能取得如此光荣的孙子成绩，与当时的女晋级-顽强-拼搏-团结-排长龙的孙金芳分不开。今天就让我们走进她，看看她有什么合作法宝，让女排成为中国球迷心中的万里长城。祖国的荣誉高于一切2、来谈谈正文的主要内容。工作设置1、找到孙金芳的资料。2、 在运动场上，不乏像孙金芳一样具有“顽强拼搏、团结协作”精神的运动员。你知道他们的所作所为，并告诉你的同学。第一周教学反思检查复习，要准备好评价：上课时间：上课时间，总课时签收（盖章）：题目“礼物”学习礼物“1、可以回忆下的生活在老师的指导下，亲自从经验中选择写作材料。

2、能就“礼物”这个话题写点东西，过程清晰，有一定的心理描写方法可以写出真情实感。学习目标、重点、难点、教学方法、课前准备和教学时间的选择。要点：内容要具体，句子要流畅，过程要写清楚，要特别强调人物的心理活动。难度：把握礼物的特点，写出人物的心理活动，表达他们的真实感受。难点：从口​​语到写作，阅读写作，结合新的教学范本，是否采用视听教学方式，第一课时数，备课总次数，

你也可以提出自己的问题。A. 特别礼物-B. 送给是的，礼物就像（3） 送化妆品，送鲜花，送贺卡 一缕冬日的阳光，暖起来，设计一件暖心的单品；另一件礼物就像一种无形的纽带妈妈，它与你我他沟通用笔写出一个难忘的礼物故事。老师指导学生学习2、内容要具体，句子要流畅，过程要清晰，要特别注意人物的心理活动。3、学以致用，学会运用“礼物”单元的写作方法，如：闪回，

作业设置完成，习题、教学、反思、检查、签字周，应评价：课时：课时，总课时签字（盖章）：题目小横折钩，大横折钩1大师小横折钩，大 横折钩的书写技巧，把它们写得漂亮。学习目标2 掌握不同的占位和书写方法，培养学生初步的书法鉴赏能力。重点难点的教学法选择课前的写作技巧和课时占用，把它们写得漂亮。示范词 教学时数和课型数 新教学是否采用视听教学 1课时 1课时 备课总次数 41课时 课堂教学内容 流程设计 教师活动 学生活动 一、 观察占用情况研究小横钩其笔法。（横折小勾，竖画斜左。）二、学习小左大右，小顶大底的例子1、“的”怎么写2、怎么写写“易”三、实战练习1、专业写作，“而”、“物”、“君”的默写2、自己找相似词练习写作。学生观察和分析揭示教学内容。学生观察。学生写作。指导学生观察。四、 观察大横钩的占用情况，学习它的笔操作方法。教学内容（大横勾，竖画竖。）五、学习“司”和“句”的写法1、“司”：第一笔要直。教师活动，学生活动，学生写字练习学习写法“句”和“句”2、“句”：第二笔要开。六、实战练习1、“xi”、“菊”、“舒”、“实”的专业默写2、自己找相似词练习写作。老师点评，并展示优秀学生谈论差距七、 作业评论。1、出色的工作展示。展示作品2、 问题点。写作方法学生谈收获作业，写完教学反思，检查和签字周，应准备评价：实际课时：课时，总课时签字（盖章）：下一页