2019年五年级语文下册第六单元教案表格式-新课标小学

2019年五年级语文第六单元教学计划格式——新课标人民教育版五年级教学内容信息传递正在改变我们的生活。教学设计第一（1)课时学习分析预设目标）学生通过综合学习技能学习制定活动计划的知识和技能，积极主动地参与活动，通过自主或合作学习能够更好地完成任务。过程方法 阅读材料、进行调查、进行讨论。情感、态度和价值观理解信息传递方式的变化及其对人们生活、工作和学习的影响。教学重点理解现代信息传递的主要方法，能够正确使用媒体，学会选择信息，求取优势，避免劣势。困难 最初养成关注信息的好习惯，逐渐学会收集信息和使用信息，善于与他人交流信息。课前准备1、学生收集有关古代人信息传递的相关资料。2、多媒体课件。教学活动主要环节的设计意图。第二节课准备。一、 单位导入，目标明确。二、 文字粗读，整体感悟。一、单元导入今天我们进入学习的前六单元****阅读115页单元指南内容。在黑板上书写：进入信息世界。二、激发兴趣，揭示主题1、师生回顾综合科学体验****。2、揭示主题，明确活动内容。（1)从今天开始，我们将面向信息世界推出新的综合科学****。（黑板）（2)谈谈对“信息世界”的理解。（3)@ >明确活动内容，我们先来学习****这组综合科普****的第一部分“信息传播改变我们的生活”（黑板：信息传播改变我们的生活）。

让我们走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，感受信息对人们生活、工作和学习的影响。整体阅读，了解本活动单元的内容，激发学习****的兴趣，为以后的学习****做铺垫。引导学生整体感知内容，理解本单元的学习目标。教学活动的主要部分是设计意图，为第二课做准备三、 仔细阅读课文，欣赏语言。三、 对话精彩有趣，讲解任务。1.老师们生动地举例说明生活中的信息传递。2.其实从古到今，信息传递方式发生了很大变化。一起来读读《古人传讯物语》、《互联网联通天下一家》、《网上求救》三本阅读材料。. 阅读材料默读：展示自读指南（一)（1)材料中提到的古代信息传递方式有哪些？有哪些特点？（2)现代互联网信息传递有什么特点？（3)@>边读边想，在材料中画出相关句子，做个标记展示自读指南（二)1、阅读”互联网连接世界“一家人”，信息传递方式如何变化？2、 填写下面的表格。古代信息传递方式的种类和特点，让学生通过交流了解古今信息交流的变化。实现教学目标。分层作业必须继续。阅读相关资料，在黑板设计上选择并书写互联网文明公约。古老的信息传递方式：打结烟雾。现代信息传输方式：手机、电脑、电话、广播、电视……课后反思教学内容和使用信息，写出简单的研究报告。教学设计第一（2)课时学业分析五年级信息技术教案下册 表格式，预设目标知识与技能1、调查全家一天获取的信息和渠道，

2、研究两份研究报告，了解撰写研究报告的基本方法，讨论撰写研究报告。过程方法团队交换收集到的信息五年级信息技术教案下册 表格式，并学习根据研究问题处理信息。写一份研究报告。情绪、态度和价值观经常与他人交流信息，养成在自己的生活和学业中合理利用各种信息的习惯。教学重点学习两份研究报告，了解撰写研究报告的基本方法，讨论撰写研究报告。教学难点 学习撰写研究报告的基本方法。课前准备、教与学活动主体部分教学课件、设计意图、第二课准备< @一、 单位介绍，目标明确。二、文字交叉阅读，整体感悟。一、我们学会了如何写一份简单的研究报告。大家以个人或团体的形式确定了研究报告的主题。现在每组根