小学五年级教材分析：背景设置和文本框的运用（上）

课本分析：

本学期分发的教材内容主要与网络知识有关。由于我校教学设施的限制，这部分内容无法有效实现。基于这样的现实和现状，根据学生的认知水平和喜好，特编制本课的教学内容。教学对象为小学五年级学生。理论基础是PowerPoint。我曾经是小学信息技术五年级。课本内容。教学目标：

1、知识和技能：掌握和设计封面的步骤和方法，体验所涉及的基本元素。

2、 过程与方法：在达到整体效果的过程中掌握PowerPoint中的基本操作知识。

3、情感态度和价值观：激发学生展示他们个人的自我意识。教学难点：

重点：掌握PowerPoint中的背景设置和文本框的使用。难点：背景设置中的合理配色。教学准备：学生电脑、PowerPoint应用软件 课时安排：1课教学流程：

一、鼓励有趣的进口

同学们，你们喜欢老师在课堂上使用多媒体课件吗？为什么？是的，图文并茂，视觉效果强烈，能给我们带来美好的感受。的确，多媒体课件在我们现代课堂中的威力是有目共睹的，大家都深受感动！那么，您想知道课件是如何制作的吗？碰巧最近我们学校的每个老师都要开公开课。你们的中文老师正在准备课件。你愿意出面帮忙吗？

顺便说一下，制作课件的软件有很多。今天，我们将讨论如何使用我们正在学习的PowerPoint制作课件。本课主要是完成封面计划。（黑板题目）

二、新知识探究

1、背景设置

①说明：为了衬托主体更加突出，也为了达到美观的效果，我们首先需要设置背景。

②讨论：如何选择最合适的背景色？

需要强调的是，所谓背景就是配角。最好尽可能优雅，但不完整。布局时要综合考虑各种因素（如文字、图片、动画等）的组合。总的原则是保证整个页面清晰明了。

注意：背景颜色不能与字体颜色完全相同。

③步骤与学生操作同步介绍（不同效果的分组设置） 点击“格式”-“背景”打开“背景”窗口，点击矩形右侧的下拉三角形，点击“其他”颜色”选择颜色直接设置背景颜色。也可以点击“填充颜色”打开“填充效果”对话框，实现艺术化设置。有四种类型的填充效果：过渡、纹理、图案和图片。我们主要介绍“过渡”效果的设置，分别选择“颜色”和“阴影样式”之一，预览效果后修改为满意。强调“Apply”和“Apply All”的区别：“Apply”：

“全部应用”将应用于此 .ppt 文件中的所有幻灯片。④ 交流与欣赏。

2、 添加文本

① Transition：刚才我们设置了封面的背景。这相当于营造气氛。真正的主题还没有出现。现在让我们添加一些文本。

②指出：添加文字有两种常用方式：一种是通过文本框添加，另一种是插入艺术字。你想学哪一个？

③步骤介绍；

A. 文本框：插入-文本框，直接输入然后设置格式。B.艺术字：插入-艺术字教案封面格式，选择艺术字样式后输入内容。④ 强调：主题位于中心，必须醒目，即字体稍大。指南修改：字体变化和颜色匹配的和谐。⑤ 点评：你设计的课件封面怎么样？⑥改变：让你的封面更漂亮。

三、总结

1、你有什么收获？

2、有什么问题吗？

四、 作业：在脑海中设计作业本的封面。

1. 知识和技能

（1) 了解书籍封面的构成和布局。

（2) 掌握图片和艺术字的插入。

（3) 学会改变图片大小和位置，艺术字。

（4) 框架布局合理。

2. 过程和方法

（1) 培养学生的知识应用和迁移能力；

（2)培养学生的知识发展能力；

(3) 通过小组协作，学生将能够独立学习并相互协作。

3. 情感态度和价值观

通过封面的版式设计，初步培养了学生的审美意识。

4. 行为与创新

通过探究学习活动，激发学生探索和培养创新精神。

教学法：

坚持“任务驱动为主线，学生讨论实践为主，教师讲解为辅”的教学理念教案封面格式，让学生在教师的指导下通过小组讨论进行实际操作，结合教材掌握相关知识点；同时，教师对有困难的学生及时给予帮助，加强一些困难的操作，加深学生的记忆。这门课应该是一个充满探究和体验的实践活动课。

教学重点：

（1)封面的构图和合理的布局。

（2)图片、自选图形、艺术字、文本框等的使用和修改

教学难点：

（1)封面的构图和合理的布局。

（2) 自选图形文本框的插入和修改。

（3) 不同的图形环绕方法和合理使用。

设计理念：

以“设计英语童话书的封面”为主要前提，逐步开展教学任务，希望能够吸引学生的注意力，使他们对这节课充满热情。

教学过程：

1. 创造情境并引入新课程

学生喜欢在课后阅读课外书籍。例如，同一个童话故事的两本书只有不同的封面，让学生根据自己的第一印象进行选择并给出理由。

漂亮的封面教学设计

做一个漂亮的封面

漂亮的蕾丝教学设计

漂亮的衣服教学设计

漂亮的瓶子教学设计

漂亮的杯子教学设计

美屋教学设计

漂亮的瓶子教学设计

漂亮的瓶子教学设计

漂亮的纸杯娃娃教学设计