培养孩子建立正确构图的好习惯——育人本课

孩子们跃跃欲试，选了几位同学到黑板上来看看他们画的是什么。谈谈你合理安排图片的理由。在欣赏的同时，团队将共同寻找正确答案，并由代表报告。培养孩子观察图片的明确方法。增强对蒙古族民族特色的认识。培养孩子动手能力。培养孩子建立正确作文的好习惯。了解您的同龄人如何表达对草原的热爱。培养画面色彩统一习惯，人才创新

设计草原艺术实践并提出工作要求：

1、 设计制作以“美丽草原”为主题的艺术作品，不限制手贴、绘画等形式。

2、创作时，构图要饱满草原表格式教案，距离要分开，体现草原之美。

3、 人与景结合，处理好人与景的关系。

播放背景音乐《美丽草原我的家》或马头琴。分组工作时，要分工明确，密切配合，合理利用时间。使用大胆创新的想法来设计独特的艺术作品。培养孩子将创新理念融入艺术创作中。

草原优秀工作评比

1、自我评价

2、 相互评价

3、老师评语

阐述自己的设计理念，在实践中遇到困难和收获。评价别人的作品，找出优点草原表格式教案，为自己所用。对创造性和创新性的任务发表重要评论。培养孩子正确评价自己和他人作品的好习惯。

排版设计

美丽的草原（天堂）

特写人物主色深绿浅绿黄绿挂图

中景蒙古包篝火浅蓝天蓝

视觉群

背景草蓝天

教学反思

本课以“美丽的草原”为主题。从小学中文版到音乐版已经很多年了。今天，艺术版终于发布了。回想起来，这片“美丽的草原”似乎就是这样形成的。

一、主要资料---教育

本课程通过欣赏草原，赞美草原探索新知识，设计草原人才创新，评价草原来介绍新课程。四个部分突出了一个词，那就是“爱”。艺术通过手绘、线描、水彩画、等形式来教育人们，表达对美丽草原的热爱、对家乡的热爱、对生活的热爱、对学习的热爱、对艺术的热爱。

二、 成分---美学+创新

艺术是视觉艺术，我努力让这道菜成为一场视觉盛宴。

从欣赏视频中的草原美景，到我的板书，到孩子们在黑板上的即兴画画，再到色彩鲜艳的同龄人模型的欣赏，每一步都给孩子们带来视觉上的美感和精神上的震撼，目的是激发孩子的想象力和创造能力。在艺术实践的过程中，孩子们享受着老师提供的视觉盛宴，激发了他们内心独特的创造力。小组合作默契，孩子们的创意表达得到了淋漓尽致的展现。作品构图合理，主题突出，色彩搭配符合自然常识，有独到的创意，实现了“创新”的融合。

三、调味---好玩

一堂成功的艺术课，大概离不开“乐趣”的调节。无聊并不能激发学生对艺术的热情。实践证明，只有让孩子对美术课产生浓厚的兴趣，积极参与，才能取得好的效果。中间通过欣赏草原、赞美草原、设计草原、评价草原的大环节，设计各种与草原有关的艺术作品，激发孩子们的创作欲望，让孩子们在轻松的氛围中. 享受艺术带给他们的乐趣。

或许这一顿丰盛的“美丽草原”餐还不够，只要能给孩子们带来一点回忆，对我来说就足够了。我会继续努力，为孩子们做艺术美食。

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