2016年六安金安区事业单位考试公共基础知识：课时教学设计

课时教学设计首页专题2.1感受宪法日课型新课时4课时教具与学习工具多媒体教材课堂教学目标（3D）通过本课学习，学生了解“宪法”中华人民共和国”的发展史，可以更深刻地理解宪法日的意义，从而忠于和维护宪法。教学重点与难点 教学重点：宪法发展史 教学难点：宪法日的意义 教学方法与方法 教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法 教学方法：多媒体、教材使用 教材构思：先说说宪法的发展历史，以及宪法的意义。课程教学的互动过程是教师行为效应、学生行为效应、课堂变化效应和加工效应的主要环节。我们的基本法则。新讲座视频（关于中国改革展）2、感受宪法日和宪法日的意义。通过预习，学生可以准确地回答是宪法。学生们会感动得流泪教案格式课时，感叹宪法的艰辛。宪法是中国共产党领导的血腥斗争的结果。我们必须尊重和遵守宪法。建国时颁布的第一部法律是宪法。宪法是治理国家、维护稳定的总宪法，是党和人民意志的集中体现。中国现行宪法于1982年12月4日颁布。宪法日是我们每年的12月4日。

宪法日于2014年首次设立。在宪法日这一天，许多组织宣传宪法和其他法律，让人们更好地了解法律，防止自身合法权益受到侵害。全国宪法日的设立，不仅增加了纪念日，更是全民宪法教育普及深化日。有利于形成全国尊重宪法、宪法至上、以宪法保护人民权益的社会氛围。2014年：弘扬宪法精神，建设法治。中国2015：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。2016年：学宪法、教宪法，补充宪法期间的教学互动过程。课堂变化及学生行为处理 2019年链接效果如何？3、人大4、如何弘扬宪法三、2017年总结：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威 2018：尊重宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、贯彻宪法。弘扬宪法精神教案格式课时，尊重宪法，建设文明中国。人民通过人民代表大会制度治理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，接受人民监督。班会：学生宣读宪法，学生可以进行宪法讲座、宪法知识竞赛、向校园内的其他学生宣讲宪法、发送宪法信息、回家将宪法传播给爸爸妈妈。国家宪法日，一年只有一天，但我们对宪法的认识却达不到这一天。在社会生活中，必须遵守宪法，维护宪法，保证宪法的实施。班级教学设计、标准测试、体质信息、黑板设计结束页2. 1 感受宪法、宪法日、活动主题、工作形式、作业设计，回家后家长交流宪法知识。教学后记