2015年“凤凰创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛比赛

2015年全国职业院校信息化教学竞赛计划

一、比赛名称

2015年“凤凰创益杯”全国职业院校信息化教学大赛

二、比赛时间和地点

1.比赛时间：2015年11月7-9日，11月6日报到。2.地点：南京高等职业技术学校。

三、竞赛项目1.中职组。

（1）信息化教学设计大赛。

设立公共基础课群（数学、物理、化学）、专业课群（资源与环境、能源与新能源）、专业课群（轻纺食品）、专业课群（教育、休闲与保健）类、运动健身类）、四个专业课程（文化艺术类、司法服务类）。（2）信息化课堂教学竞赛。

比赛内容为选修课，不限课程（公共基础课）和专业。（3）信息化培训教学竞赛。

设置“3D服装裁剪”和“油泵拆装检验”两个教学内容组。2.高职组。

（1）信息化教学设计大赛。

开设公共基础课群（英语）、专业课群（农、林、牧、渔业）、专业课群（交通）、专业课群（金融、经济学）、群专业课程（旅游），公共事业）。（2）信息化课堂教学竞赛。

比赛内容为选修课，不限课程（公共基础课）和专业。（3）信息化培训教学竞赛。

设立“心肺复苏”和“PLC控制电机启动电路组装与调试”两个教学内容组。3.军职教育集团。

具体方案由中国人民解放军总参谋部军事训练部另行通知。

四、比赛要求

1.信息化教学设计大赛。

本次大赛重点考察教师充分合理利用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学流程，完成具体教学任务。

（1） 教学设计应立足现代教育理念和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，从教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核评价等。要有创新精神。

（2）教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

（3）参赛作品须为参赛教师原创，并在课堂教学中使用过（包括培训场地、网络环境等），教学应用效果突出，无知识产权异议和争议。（<< @4）亲自或以教学团队名义报名，以教学团队名义报名，团队成员必须是同一职业院校的在职教师，成员不得超过3人。2.信息课堂教学竞赛。

本次比赛重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力。

（1） 参赛作品应基于信息化教学设计，根据教学内容要求和教学对象特点，营造学习环境，改进教与学方法，实施课堂教学。（2）精选教学 内容要相对独立完整，可以是完整的课堂教学内容，也可以是某一知识点或技能点的学习（培训）内容，教学时间原则上控制在35- 45分钟。

（3）参赛教师需使用大赛组委会提供的专用平台教学资源进行教学设计与实战教学（资源免费使用仅限2015年全国职业院校信息化教学竞赛），参赛教师比赛专用平台及其教学资源可下载安装在本地电脑上使用，比赛专用平台未覆盖的资源可由参赛教师自行选择或制作添加个性化教学功能通过平台的资源可以导入使用，自己添加的资源必须保证不存在知识产权异议和纠纷。

（<@4）以个人或教学团队名义注册。以教学团队名义注册，团队成员必须是同一职业院校的在职教师，不超过3人，讲师是第一个完成3.信息化培训与教学竞赛的人。

本次大赛重点考察教师在信息化环境下信息化大赛教案格式，针对既定实训教学内容，进行信息化教学设计和实践操作的能力。

（1）参与教师定制教学情境，进行信息化教学设计，利用好现场提供的设施、设备和数字资源，解决实践教学中的重点难点问题。（2）@ > 参赛教师应充分利用现场提供的教学设施、设备和教学工具，完成规定的操作，并展示操作结果。（3）教学设计应为参赛者原创教师，无知识产权异议和纠纷。

（<@4）以个人或教学团队名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员必须是同一职业院校的在职教师，成员不得超过3人人们。

五、比赛内容

1. 竞赛内容为中等职业学校公共基础课和专业基础课的，以教育部发布的中等职业学校公共基础课教学大纲为准（教职教[2009]3号）或专业 基础课教学大纲（教职成[2009]8号）的教学要求参照国家相关课程改革规划新教材（不限版）。

2. 竞赛内容为高职公共基础课的，参照《十二五》国家职业教育规划教材相关课程（版本不限）。3. 竞赛内容如为专业技能课内容，应以《中等职业学校专业教学标准（试行）》或《高职院校专业教学标准》的教学要求为准（试行）》由教育部印发，并参考相关课程《十二五》国家职业教育规划教材（不限版）制作设计。4.

六、比赛方式

1.信息化教学设计大赛。

本次比赛采取网上初评、现场决赛的形式进行，并在赛前完成教学设计。参与教师录制不超过10分钟的讲解视频（录制软件不限，具体音视频技术指标另行通知），讲解信息技术在教学过程中的应用及教学实际效果. 通过决赛线上初评选出的参赛教师，将在决赛期间按现场抽签顺序进行角逐。教学设计讲解10分钟，答辩5分钟，交流3分钟。2.信息化课堂教学竞赛。

本次比赛以在线评审的形式进行。参赛教师根据信息化教学设计和教学计划实施课堂教学（35-45分钟），录制课堂教学视频并提交竞赛组委会，由竞赛组委会组织专家进行在线测评。

提交的课堂录制视频应保证视频音轨信号完整连贯，清晰反映师生课堂教学情况，画面可切换不同摄像机（具体音视频技术指标需告知）分别地）。课堂的实际录制视频应与教学设计和教学计划的内容保持一致。3.信息化培训教学竞赛。

本次比赛以现场比赛的形式进行。参赛教师按照现场抽签顺序进行比赛，讲解教学设计20分钟（含现场操作），答辩5分钟，换场地3分钟。

七、主办单位1.主办单位：教育部。

2.组织单位：教育部职业教育与成人教育司、教育部教师工作司、教育部教育信息化推进办公室、工业和信息化部人事教育司，中国人民解放军总参军训处，江苏省教育厅。

3. 主办单位：教育部职业院校信息化教学指导委员会、南京市教育局。

4. 协办单位：南京高等职业技术学院、凤凰创易软件有限公司、中国开放大学数字化学习资源中心。2.秘书处

秘书长：高

积极的

教育部职业教育与成人教育司教材教研室副秘书长：殷伟民

江苏省教育厅职业教育处处长黄子良

南京市教育局职业社会教育处副处长3.仲裁委员会

主席：徐玉斌

工业和信息化部教育考试中心主任委员会

会员：吴马群

教育部职业院校信息化教学指导委员会主席、北京信息学院院长

赵

森林

中央电教博物馆职业教育与教学资源部主任单从凯

国家开放大学数字学习资源中心4.评委会常务副主任

主席：程建刚

清华大学教育技术研究所教授委员会

业务员：蒋丽萍

北京教育科学院办公室主任

魏敏

教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任委员、北京信息学院院长助理

九、奖项设置

1.比赛设有个人奖和团体奖。个人奖项根据比赛项目颁发。一等奖占总参赛人数的10%，二等奖占总参赛人数的15%，三等奖占总参赛人数的25%。团体奖有10个最佳组织奖。

2. 大赛获奖名单将在网上公示，公示期为10天。公布结果后，将公布获奖名单。

十、进入方式及要求

1. 参赛队伍以省、自治区、直辖市和计划单列市为单位组织。各队教师须经各省级职业院校信息化教学竞赛选拔。省赛原则上在2015年8月10日前完成。

2.参赛教师必须为职业院校在职教师，每位教师限报名一次。

3. 历年参加全国职业院校信息化教学竞赛并获奖

一、二等奖作品不得参加2015年比赛。4. 参赛作品为原创，引用时需注明出处。如因作品引起知识产权异议和纠纷，责任由参赛者自行承担。5. 征得作者同意，大赛组委会统一组织大赛成果分享。

6.比赛以匿名方式进行，参赛教师不得介绍省、市、学校及个人信息。

7. 信息化教学设计竞赛每组参赛作品不超过2个；信息化课堂教学竞赛参赛作品不得有课程（公共基础课）或专业（大类）重复；参加信息化培训教学竞赛，每项教学内容限1件。

8.信息化课堂教学竞赛专用平台可从竞赛官网登录。本平台()是竞赛教学资源的支撑平台。参加各项比赛的教师均可申请免费下载平台软件和教学资源。十

一、数据提交要求

1. 本次比赛报名资料及电子版由参赛队伍统一在比赛官方网站上（。邮寄地址：北京西单大木仓胡同37号，邮编：100816。 9. 材料提交后，请电话联系组委会确认。

10. 信息化教学设计大赛网上初评后，公布入围名单及最终材料提交要求。同时，将公布信息化实训教学竞赛的材料提交要求。

十个二、并发事件

职业教育信息化教学发展报告会。参加2015年全国职业院校信息化教学竞赛视频制作要求

并录制课堂教学视频。参与视频的具体制作要求如下：

一、录音软件

录音软件不限，参会教师可自行选择。

二、视频源1. 稳定性

整片图像同步性能稳定，无同步丢失。CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动和跳跃，无色变，编辑点图像稳定。2.信噪比

图像信噪比不小于55dB，无明显杂波。3. 色调

白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄镜头连接处无明显色差。4.视频级别

全视频信号幅度为1Vp-p，最大不超过1Vp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Vp-p，同步信号-0.3V，突发信号幅度0.3Vp-p （与落料线上下对称），整片一致。

三、音频信号源1.通道配置

中文内容音频信号录制在第一通道，音乐、音效和同步声音录制在第二通道，如果有其他文字评论录制在第三通道（如果录制设备没有第三通道）信息化大赛教案格式，它记录在第 2 通道）通道）。2.电平指示器

-2db——-8db，声音应该没有明显的失真、过冲或播放太弱。3.信噪比不低于48db。4.其他

要求声音和画面同步，不存在嗡嗡声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、无噪音干扰、无音量波动。解说与现场音响无明显比例，解说与背景音乐无明显比例。

四、视频压缩格式及技术参数1.压缩格式

采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码，采用二级编码，MP4格式无字幕。2.码流

动态码流的码率为1024Kbps（125KBps）。3.分辨率

（1） 以标清 4:3 拍摄时，设为 720×576；（2） 以高清 16:9 拍摄时，设为 1280×720；

（3）在同一个条目中，每个摄像头的视频分辨率要统一，标清和高清不能混用。4.帧长宽比

（1）如果分辨率设置为720×576，则选择4:3；（2）如果分辨率设置为1280×720，则选择16:9；

（3）同一个入口，每台摄像机的视频长宽比相同，不能混用。5.帧率为每秒25帧。6.扫描方式是逐行扫描。

五、音频压缩格式及技术参数1.压缩格式

使用AAC（MPEG4 Part3）格式。2.采样率48KHz。3.Stream

128Kbps（恒定）。

六、封装格式采用MP4格式封装。

七、其他

1. 视频和音频的编码格式必须符合相关要求，否则会导致视频无法正常播放，延迟网络审核，影响比赛结果。

2. 视频和音频流必须符合相关要求。按要求制作的视频，信息化教学设计大赛10分钟讲解视频，文件大小不超过100M；信息化课堂教学竞赛35-45分钟教学视频，文件大小不超过500M。码流过大的视频播放时会卡顿，耽误网络审核，影响比赛结果。

3. 比赛是匿名进行的。参赛教师不得介绍省、市、学校、个人情况。请勿在参与视频中透露相关信息。4.信息化教学设计竞赛、信息化课堂教学竞赛参赛视频可以展现教师形象。

全国职业院校信息化教学竞赛项目

全国职业院校信息化教学竞赛项目

全国职业院校信息化教学竞赛项目

全国职业院校信息化教学竞赛项目

全国职业院校信息化教学竞赛项目

全国职业院校信息化教学竞赛分析

关于全国职业院校信息化教学竞赛的思考

全国职业院校信息化教学竞赛实践

全国职业院校信息化教学竞赛竞赛项目方案

全国职业院校信息化教学竞赛发展报告