后朱家小学秋学段教学计划2017年9月年级四学科数学执教人

青岛版小学四年级数学第一本书格式教案。博士后朱家小学秋季课教学计划2017年9月四年级数学辅导员刘盖峰学业分析四年级二班现有80名学生，根据学生的年龄特点和认知规律，除加强教学外在教学基础知识的基础上，还要注意开发学生的智力，培养学生的能力，养成良好的学习习惯。根据学生的学业状况，客观地将全班划分为好、中、差三个等级。好学生智力较好，容易学习新知识，学习习惯好，但缺乏问题意识。在教学中，我们要及时了解学生的学业状况，因人而异，因材施教。教材分析 本教材包括以下内容：大数的理解、计算器、两位数的三位数乘法、平行与相交、除数是两位数的除法、统计学、综合应用和数学实践活动。在数和计算方面，本教材安排了大数的理解，三位数乘以两位数，除数就是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，将完成有关正整数的理解和计算的所有内容。在实际操作方面，结合生活中的大数计算，让学生对计算器有初步的了解，学会使用计算器进行一些简单而必要的计算。在空间和图形方面，本教材安排了一个平行和交叉的单元，以培养学生初步的空间概念。在统计知识方面，本教材安排了代表多个单位的条形图。它基于简单的条形图。这本教科书安排了一个代表多个单元的条形图。它基于简单的条形图。这本教科书安排了一个代表多个单元的条形图。它基于简单的条形图。

教材引入了代表多个单位的条形图，让学生利用已有的知识来学习理解这种统计图表，学习进行数据分析。再者，课本的分析会在现实生活中进行统计。形成统计概念的作用。在用数学解题方面，一方面，教材结合乘法和除法两个单元，教授用乘除法知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排“综合应用”教学内容，引导通过观察、猜想、实验、推理等活动，学生初步体验运筹学的数学思维方法，感受数学的魅力。同时，让学生学会运用优化的思维方法解决一些简单的实际问题，培养学生的观察、分析和推理能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现和欣赏数学之美的意识。 . 本教材根据学生的数学知识和生活经验，安排了综合应用数学的两个综合应用——《摇摆》和《纸与我们的生活》，让学生通过小组合作探索活动或具有现实背景的活动人教版小学四年级数学上册表格式教案，运用你学到的解决问题的知识，体验数学探索的乐趣和实际应用的乐趣，感受使用数学的乐趣，培养学生的数学意识和实践能力。教学重点和难点是对大数、计算器、三位数乘以两位数的理解。这些内容是《数与代数》教学的重点。观察物体，灵活运用计算规律进行简单的计算，是教学的难点。教学目标1. 认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”、“亿”、“百亿”、“百亿”人教版小学四年级数学上册表格式教案，认识自然数，掌握十进制表示法，

体验和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2.结合日常生活中的大数计算，学生可以初步了解计算器，学习使用计算器进行一些简单且必要的计算。3. 将三位数乘以两位数进行计数，除数为两位数的除法，并会进行相应的乘除估计和验证。4. 将两位数除以一位数（乘积小于100）和百十以一位数，将十除以整十，将整十除以百和几十。6.了解垂直线和平行线，并使用尺子和正方形绘制垂直和平行线。6. 结合生活情境和探索活动，学习****图形相关知识，拓展空间概念。教学方法与措施1、教材的创造性运用与加工。教材选用应与学生的实际生活密切相关，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。2、 在教学中要注意利用“信息窗口”和“情况图”引导学生发现问题和解决问题。加强学生的问题意识。有必要创造有趣的数学活动，让学生充分体验并给予学生主动性。3、 尽量采用灵活多样的教学方法，激发学生口语算术和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多元化的学习方式，注重学生个性的发展。课时安排 本教材以60课时的教学内容为主。本书各部分教学时间安排如下：一、大数知识10课时二、计算器2课时三、三位数乘以两位数16课时摇摆1课时小时四、平行相交4课时五、除数是两位数的除法 20课时 实践活动-纸与我们的生活 1课时六、

这是对数认范围的又一次拓展，对培养学生的数感，培养学生的估量意识具有重要意义。本单元的主要教学内容包括：10000以上数字的读写；比较 10,000 以上的数字；以数万或数十亿为单位重写整个数万和整个数十亿。单元教学目标1、 结合具体情况，理解万、十万、百万、万亿的计数单位，理解十进制表示法；能正确读写一万以上的数字，比较万以上数字的大小。对大数做出合理的估计。2、 在解决实际问题的过程中，了解“四舍五入”法，能求出一个数的近似数，体会“四舍五入”法在日常生活中的广泛应用。教学方式1、小组独立互助学习****形式。2、 动手操作。3、加强计算和实践****每个信息窗口安排课时，2课时，共10课时，朱家小学活页