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PEP版小学二年级数学教学计划范文

时间过得真快，我们迎来了新的学习生活，请大家一起努力新人教版二年级数学上册表格式教案，写出教案。为使教学工作顺利有序，提高教学质量，以下是小编精心编制的小学二年级数学教学计划范文。欢迎分享。

小学数学二年级书籍1教案1

一。本学期教学指导思想

1、 强调在学生已有知识和生活经验的基础上，为学生提供他们熟悉的具体情境，帮助学生理解数学知识。

2、 增加与现实联系的内容，让学生在现实生活中理解数学，感受数学与日常生活的紧密联系。

3、注意选择充满孩子兴趣的学习材料和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。

4、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。

二、类分析：

经过一年的数学学习，二年级学生的基础知识和技能有了很大的提高，对数学有了一定的了解。动手操作、语言表达等都有很大提高，合作互助意识也明显增强，但学生之间存在明显差距。在本学期的教学中，应更加注重学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生获得不同的发展。

三、教材分析

本学期教材内容包括：写100以内的加减法计算，理解厘米和米的长度单位，初步认识角度，从不同位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和当儿棒图表、数学广角和数学练习活动。

四、本学期教学的主要目的

(一）知识和技能

1、掌握100以内加减法的计算方法，并正确计算。初步掌握100以内写加减法的估算方法，体验估算方法的多样性

2、对长度单位cm和米的初步认识，初步确立了1米1厘米的长度概念，知道1米=100厘米；最初学习用标尺测量物体的长度（限制整个厘米）；初步形成一个估计对象的长度感。

3、线段的初步认识，以厘米为单位的线段长度的测量；对角和直角的初步认识，知道角各部分的名称，用三角板判断一个角是否为直角；初步学习画线段、角和直角。

4、能够识别从不同位置观察到的简单物体的形状；对轴对称现象的初步认识和对镜像对称的初步认识。

5、初步了解统计的意义，体验数据收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集整理。

(二）问题解决

1、在生活中体验发现、提问和解决问题的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一个问题可以有不同的解决方案。

3、有和同学一起解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的一般过程和结果。

(三）情感和态度

1、 在别人的鼓励和帮助下，我能够克服数学活动中遇到的一定困难，获得成功的经验，有信心学好数学。

2、在别人的指导下，你可以发现数学活动中的错误并及时纠正。

3、体验学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。

4、养成勤奋好写的习惯。

五、教学措施

1、 整体把握教学目标。

2、尊重学生，注重学习规律的渗透。在学习上，应该在课堂上留出更多的时间让学生去探索、交流和实践。

4、 注重培养学生的计算能力和解决应用问题的能力。

5、 要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。

小学数学二年级书籍1教案2

一、回顾指导思想

本书内容涉及面广，很多内容是日后深造的基础知识。通过综合复习，巩固学生所学知识，提高计算能力，能够运用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 . 另外，通过全面复习，检查不足，弥补遗漏，让学习比较吃力的孩子能够弥补一开始没学的知识，打下扎实的基础。

二、班级基本情况分析

二年级三个班的学生学习兴趣更高，上课积极性更高。大部分学生学习积极性较高新人教版二年级数学上册表格式教案，学习习惯良好，基础知识扎实。但也有部分学生比较浮躁，尤其是在计算方面，粗心大意是普遍现象，经常抄错数字、写错符号、忘记进退等。 少部分学生在独立解题方面存在一定的问题，主要是因为他们不能很好地理解问题的含义。此外，还要求教师和家长做好思想引导工作。

三个班级中有一小部分是智力低下、学习习惯差的学生。几乎只有十分之几。针对这些情况，我们制定了相应的审核方案，力求取得满意的结果。

三、审核阶段

1、分块审核。整体复习一遍后，结合练习巩固。

2、综合练习。让学生以小测验或作业的形式进行练习，老师会在课堂上进行重点讲解。

3、检查空缺并修复漏洞。学生在复习中反映的问题的补充练习

四、评论内容

(一）数字和代数

1、写100以内的加减法，包括两位数加减到两位数，解决实际问题，估计有多少个数比一个数多（或少）。

2、 表格中的乘法，包括公式计算的使用，以及使用公式解决简单的实际问题。

(二）量测

长度单位是厘米和米。内容包括了解厘米和米的长度单位，知道如何用刻度尺（限于厘米）测量物体的长度，认识线段，画线段，测量线段的长度以厘米为单位，具有估计物体长度的意识。

(二）空间和图形

1、角和直角，内容包括角各部分的名称，三角板会用来判断一个角是否为直角，并绘制角和直角。

2、 观察物体，包括从不同位置观察物体，有轴对称和镜像对称。

(三）概率统计

了解统计的意义，以简单的方式收集和整理数据，了解统计表格和简单的条形图（1个格子代表2个单位），能够提出和回答简单的数学问题。

(四）数学广角

应用知识的排列组合来解决现实生活中的问题，学习简单的推理。“数学广角”的内容是拓展学生的数学思维，只要学生理解即可，无需单独安排相应内容的复习。

(五）综合练习和测试

在复习各单元的同时，通过综合练习试卷，进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试的理想分数。

五、回顾主要目标

1、引导学生积极组织知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过综合复习，将学生本学期所学知识系统化，巩固所学知识，查漏补缺。

3、 通过多种形式的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中体验、体验、感受学习数学的乐趣。

4、 针对性辅导帮助学生建立数学自信心，让每个学生在不同程度上得到进一步发展。

六、审核措施

1、 充分发挥学生的主体作用，在教师的指导下，采用小组合作、讨论、交流的方式培养学生良好的学习习惯。

2、引导学生总结、整理所学知识，帮助学生系统地掌握知识。

3、复习的时候一定要全面，重点突出。本学期的重点是100以内的笔试加减法，以及表中的乘法。这些知识是学生进一步学习的基础，应该让学生掌握。“长度单位”、“角度的初步认识”、“观察对象”和“统计”的知识也很重要，复习过程中要给予足够的重视。

4、 关注学习困难学生的转化，在课堂上多关注，多交流想法，多和家长沟通，最大限度地提高他们的学习态度，努力利用期末考试的压力，做到这一点有的同学进步了。

5、 注意针对学生复习过程中的实际问题，及时调整复习计划。

七、复习课表

1、100…………………… 1课时以内写加减法

2、 表内乘法…………………………………… 1课时

3、 米与厘米、角与直角……1课时

4、 观察物体和统计数据……………………………… 1课时

5、特别复习1：口语练习…………………… 1课时

6、特别复习2：解决问题…………………… 2课时

7、综合复习………………………………10课时

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