秋天的怀念教案（4页珍藏版）|上册语文

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1、秋季怀旧教案（手稿） 主题：七年级第一本书 语文初级教师：梅克华 授课时间：9月14日第2周 教学内容：秋季怀旧 教学目标：知识与技能：理解课文内容，掌握母亲的艺术形象，感知作者的用意。培养学生概括课文主要内容的能力，培养学生感性地阅读课文的能力和深入理解课文内容的能力。过程与方法： 1、通过自学讨论，引导学生自主阅读和理解课文，培养学生的自学能力。2 了解作者如何使用详细的描述来刻画人物并使用颜色来突出情感。情感、态度和价值观： 1 感受母亲' 博大大方的母爱和儿子对母亲的思念、告白、自责。2 体会生活艰辛的意义，学习在艰辛中自强不息的品质。教学重点难点：品味鉴赏与详述；阅读设计的评估和指导；探究作者的写作意图

2、学习方法和方法：背诵法、品鉴法、精读法、数据辅助阅读法。教学准备：1.学生朗读课文3遍。2.找出“读、写、写”中新字的读音和意思。写在预览书中。3.思考课后的“讨论与实践”，把自己的理解写在预览书中。教学过程第一课（编号3）一、导入。在行走中，我们体会到父爱的伟大和深沉。今天我们学习秋天的记忆。学生自读课文，看一看，作者漏了。它是什么？文章的主题是什么？花点时间阅读介绍部分，以了解课文的主要内容。二、文字初读，整体感悟（一）查看下面的预览并添加一些注释并解释愤怒和沉默 憔悴，乞求，敏感，再见，优雅深沉，喜出望外，喋喋不休（< @二）通读正文，感知主要内容，思考问题。1.带一个大一新生阅读正文。（自然段用序号标记。）2无声全文 认清主要内容，思考问题。1. 带一个大一新生来读课文。（用序号标记自然段。） 2 无声全文 认清主要内容，思考问题。1. 带一个大一新生来读课文。（用序号标记自然段。） 2 无声全文

3、，想一想你在文章中看到了秋天的菊花多少次？妈妈“我”听说北海的花是第一次开花，我推你去，我不去散步。北海菊花第二次开，第三次秋天再推你看看。，姐姐推着我去北海看我在那里，所以我要住菊花3 前后作者的生活有什么变化？（勾勒出表达作者生平的生化句子。）清楚：“我活着时有什么”（希望）“我要好好活着”（重生）（）：它促进了作者的寿命，影响了作者的生活。生活？清晰：妈妈的最后一句话：我明白妈妈们如果没有完成就必须努力工作。4 童文，你能不能填：“妈妈_花_，更多_腿儿子_”？从文中哪里可以看到母花？她更儿子？“西华妈妈，可是既然躲在我的腿后面，她在等什么

4、花都死了。“妈妈来了，用乞求的眼神看着窗户。” “求大喜，坐一会，站一会。” 妈妈悄悄地出去，她又悄悄地来，又悄悄地出去了。她对“跑”和“”这两个词比较敏感。.后来姐姐告诉我，她经常整夜肝痛，一遍遍睡不着。她昏迷前的最后一句话是：“我生病的儿子和我未成年的女儿”5. 什么文章项目叫“秋读”？学生在分享小学后分享他们的意见。三、 再读课文，揣摩细节（理解人物，把握情绪），带领学生探索“研究与II”。

5、写下单词并解释单词。2. 完成练习本中的“巩固积累的应用部分”。第二课时（第4）是精读：大声朗读第二段。1 为什么妈妈“挡”在窗前？明确：我不想多愁善感的“我”看到落叶郁闷的一幕，觉得难过，甚至绝望，对生活失去信心。2分字朗读，体会“我”和妈妈不同的态度和心情。我：“什么时候？好吧，明天了。哎呀，烦死了，走几步，我能做点什么准备呢！” 妈妈：“憔悴的脸恳求坐下高兴一会儿，然后站起来笑，坐在我旁边喋喋不休”我: 粗心，粗心，

6、，情感；评价和指导学生朗读；阅读可以分为角色。3 如何理解“她又悄悄出去了”？明：妈妈就像个做错事的孩子，小心翼翼，生怕激怒我。二、第三读课文，拓展延伸（理解主题，感受生活）（一）引导学生深入讨论《讨论与实践3》，加强对主题的理解。（<@ 二） 理解：又是秋天，姐姐推我去北海看菊花，黄花飘逸，白花高贵，紫红色花暖深沉，在秋风中洒落盛开.我明白了妈妈没有完成的事情。清楚：盛开的菊花就像一个“我” 坚强而勇敢地活了过来。鲜艳的色彩是对“我”成功人生的描述。我终于明白了妈妈“好好活着”的真谛，而菊花却成了我对妈妈永远的记忆的寄托。（三）了解秋天的怀旧主题，爱，聪明，更优雅，坚忍的意志，对高洁菊的怀念

7、（化身）难命之母史铁生温暖谦逊的爱，遗憾和深深的悲哀。我真的很想告诉所有的大男孩，不要对你妈妈固执，更不要害羞。我已经明白了，但为时已晚！三、拓展延伸1.，引导学生理解《讨论与实践IV》。2. 学完这篇课文，你明白了什么？你有什么想对自己说的，还是想对妈妈说的秋天的怀念表格式教案，还是对石铁生说的？当苦难和逆境来临时，我们首先应该想到的是好好生活，让这唯一的时光温暖而辉煌。希望大家从这篇文章中看到的不仅是母爱，还有作者对人生的思考。妈妈的爱就像空气，让我活下来，但我经常忘记它的存在。面对挫折和灾难，我们不仅要有面对的勇气，更要有家人和朋友的关怀。生活是美好的，要好好珍惜和努力！每个人的生命只有一次，命运可以通过个人的努力和奋斗改变！四、课堂总结板书设计，内疚，想念秋天的怀念表格式教案，坚强，无私，爱，想念六、作业布置1、反复朗读课文，体会课文表达的感受。2、 日常生活中请记住妈妈为自己做的点点滴滴，写一封写给妈妈的信，题目是“妈妈，我想告诉你”。3.完成“讨论与练习二、三、四题。练习册”阅读感知练习。