授课者授课年级高授课内容水平五片段知识目标掌握的技术和方法发展目标

侧滑步铅球滑步技术由讲师讲授，等级高 课程内容为侧滑步铅球滑步技术水平。五个知识点和目标。在学习和实践过程中培养学生的思维能力。培养学生勇敢顽强、遵守纪律的良好习惯。专注于横向滑动步骤。滑动铅球的技术技巧和方法。困难。滑步的连续性和稳定性。片段教学应用 学习方法 1 接受学习方法 2 自主学习方法 3 合作学习方法 片段教学设计 一．宣布本课的学习内容对学生提出了要求。今天，老师会和大家一起学习侧滑铅球的滑行技巧。通过今天的学习，希望同学们能够掌握侧滑铅球的滑行技巧。方法并能在练习中用心体会滑行技术的动作要领。现在开始上课。你在学校比赛或电视媒体上看过后滑铅球比赛吗？这个项目很刺激吗？的确，后滑铅球在田径比赛中非常有趣。完成滑行是整个比赛中最关键的 方法并能在练习中用心体会滑行技术的动作要领。现在开始上课。你在学校比赛或电视媒体上看过后滑铅球比赛吗？这个项目很刺激吗？的确，后滑铅球在田径比赛中非常有趣。完成滑行是整个比赛中最关键的 方法并能在练习中用心体会滑行技术的动作要领。现在开始上课。你在学校比赛或电视媒体上看过后滑铅球比赛吗？这个项目很刺激吗？的确，后滑铅球在田径比赛中非常有趣。完成滑行是整个比赛中最关键的

让我们学习滑动步骤的运动。接受应用学习法的老师讲解侧滑技术，完整示范完整的滑动技术，包括前置滑步，两部分前置姿势，以右手为例，运动员持球站在投掷圈内侧进行投掷，身体重心放在右脚掌上，保持左脚脚趾，保持身体平衡。上半身和头部保持笔直。眼睛是直的。肩部与地面平行。伸展右腿并收回右腿完成第四个。自主合作学习的应用。学生根据老师的要求自主合作练习。圈外徒手滑动练习 摆腿的1次摆动练习，同伴在右侧拉左手，一组两个，左脚向投掷方向摆动1-2次。注意身体重心的稳定性。2 摆动和伸展结合的锻炼方法同上。当重心降低时，利用左腿摆动和右腿的力量推动地面。拉右腿和右脚。不要在地上拖拽，以免增加摩擦阻力。支撑形成超越器械姿势 2 手握轻实球进行滑动练习，按原两人组组织练习。练习要求轮流体验五。自主合作

学习方法的运用。在问题的引导下侧向滑步推铅球表格式教案，学生可以独立练习，相互合作。mdashmdash 讨论总结 mdashmdash 结合知识点进行练习 以下问题需要大家思考侧滑后停顿的原因。让学生两人一组练习，体验完成侧滑技术动作的动作要求。2 讨论并总结两组进行横向滑动的技术动作。实践要求以刚才总结的知识点为基础。横向滑动的技术动作 轮流体验动作的连贯性和稳定性。合作学习法的应用。我发现学生们在滑步后有意识地注意投掷前的正确姿势。上半身过早抬高身体重心，产生于两腿之间。原因是右腿没有完全拉回。一是缩腿慢或跳起来。二是缩回距离短，不会落在身体重心前方。另外，在滑行时，左臂向左摆动或头部向投掷方向旋转，带动上身移动。上身抬起，重心向投掷方向移动。我们将从下面的每组中抽取一名同学进行演示，看看哪组同学的动作最好。上半身过早抬高身体重心，产生于两腿之间。原因是右腿没有完全拉回。一是缩腿慢或跳起来。二是缩回距离短，不会落在身体重心前方。另外，在滑行时侧向滑步推铅球表格式教案，左臂向左摆动或头部向投掷方向旋转，带动上身移动。上身抬起，重心向投掷方向移动。我们将从下面的每组中抽取一名同学进行演示，看看哪组同学的动作最好。上半身过早抬高身体重心，产生于两腿之间。原因是右腿没有完全拉回。一是缩腿慢或跳起来。二是缩回距离短，不会落在身体重心前方。另外，在滑行时，左臂向左摆动或头部向投掷方向旋转，带动上身移动。上身抬起，重心向投掷方向移动。我们将从下面的每组中抽取一名同学进行演示，看看哪组同学的动作最好。一是缩腿慢或跳起来。二是缩回距离短，不会落在身体重心前方。另外，在滑行时，左臂向左摆动或头部向投掷方向旋转，带动上身移动。上身抬起，重心向投掷方向移动。我们将从下面的每组中抽取一名同学进行演示，看看哪组同学的动作最好。一是缩腿慢或跳起来。二是缩回距离短，不会落在身体重心前方。另外，在滑行时，左臂向左摆动或头部向投掷方向旋转，带动上身移动。上身抬起，重心向投掷方向移动。我们将从下面的每组中抽取一名同学进行演示，看看哪组同学的动作最好。