【人教版】教师资格证《综合素质》教学难点

2017年最新版我教二年级小学二年级语文领域六级教学设计

教学目标：

知识和技能目标：

1、通过名词动词的学习和课外阅读来获取新词，积累新词。

2、 规范学生生词的写作。

3、有主动学习阅读的愿望，继续培养爱阅读爱积累的好习惯

教学重点：

通过名词和动词的学习和课外阅读，学习新单词，积累新单词。

教学难点：

有主动识字的愿望，不断培养爱读书爱积累的好习惯。

上课时间：3课时

教学过程：

第一课时

一、扫盲加油站

1、请认学生（先自愿后随机）

轿（jiào）车救（jiù）救护车

摩(mó)托(tuō)车火(fáng)车

渔（yú）船和客船

货 (huò) 船科 (kē) 学习考试 (kǎo) 观船

2、组合课本现在由老师阅读，然后学生可以一起阅读

二、单词和句子的使用

1、和弦字符的使用

(1） 向学生展示课件。教材中涉及的和弦字列如下。

胜浦播种好点

复工难

(2）请站起来说发音，知道说多少

(3） 老师批改加一组字

2 标出下面的句子，然后再读一遍。

（1）一阵风把树叶吹落，像蝴蝶一样

（2）我们去公园玩吧，公园里有这么多花。

（3）这棵树的叶子真奇怪，是什么树？

老师讲解涉及的知识点

请学生讨论添加标点符号

请起床大声朗读，注意停顿和感受。

三、我的发现

结合课本上给出的内容，你发现了什么？

1、老师给予指导

2、 同学分组讨论

3、群派代表交流意见（先自愿再抽查）

四、每天积累

1、 让学生集体背诵

2、老师讲解生僻字词的意思

3、请起床背诵

五、我喜欢阅读

1、。让学生自读《鲁班造锯》课文

2、。老师指出生僻字“十字架”、“鲁班”、“锯”、“需要”、“宫”、“醒”等，注意它们的发音和结构。

3、 告诉我鲁班是如何发明锯子的，它有什么样的精神。

六、总结

七、单元反射

二等舱

口语交际：看图讲故事

一、激发对话，激发乐趣和导入。

1、 老师：同学们喜欢听故事。从小你一定听过或读过很多故事，比如《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》？谁想告诉大家哪个童话你最喜欢的故事？

（部分同学自愿回答）

2、明确本课内容。

那么今天，让我们发挥我们的聪明才智，为自己编一个有趣的故事，好吗？请看这本书的第 81 页。

二、比较，谁会仔细观察

中间语：比较，谁有一双明亮的眼睛，谁就可以清楚地看到画面中的人在做什么。

1、 我们先搞清楚故事的六个要素：（时间、地点、主角，以及故事的起因、过程、结果）

2.，老师：（出示图片）接下来，首先请学生仔细观察这张图片，了解故事的大致部分。（请自愿参加）

3、总结。用“最亮的眼睛”来评价孩子，保持学习的兴趣，为下一阶段的学习做好准备。

三、赛一赛，谁厉害

过渡语：孩子们的小眼睛真的很亮，我们在图片中可以清楚地看到我们在做什么。老师这里也有图。看一看，看哪个孩子不仅能看清楚图片的内容，再看，哪个孩子不仅能看清楚图片的内容，还能说清楚。来玩个游戏吧，小嘴巴好厉害！

1、将文中图片一一展示。组织孩子们仔细观察。

2、说出你所看到的。①教师应结合学生的回答，组织学生以“何时、谁、何地、什么”的句式阐明画面的主要内容。②在此基础上，引导学生根据“何时、谁、何地、在做什么。他们看到什么”的句式，使画面的内容更加具体。

3、 组织评价：哪位小朋友可以具体清除屏幕内容，尤其是猴子 3.总结。表扬“最好的小嘴巴”的孩子。

四、连依莲，谁最厉害？

Interlanguage：老师发现孩子们不仅有一双明亮的眼睛，还有一张会说话的小嘴巴！然后，老师让三人一组的孩子把刚刚看到的图片用故事的形式写下来。缺乏自信心？

1、在写故事之前，老师可以引导学生根据自己班级的实际教学，复习写几句的基本要求，比如开头有两个空格的写作习惯人教版小学二年级语文上册表格式教案人教版小学二年级语文上册表格式教案，以及单独的标点符号。

2、学生讨论、教师导览、评论区准备。

四、化妆，思维活跃

1、。请想想接下来会发生什么并画出来。