教师活动学生活动修改备注方法观察实际打印效果的方法

能根据打印预览的效果设置纸张尺寸。（3)掌握调整纸张边距的方法，使印刷效果更美观。教学过程、教师活动和学生活动的评语。一、介绍老师：通过学生的努力，非常漂亮的文章已经整理好了。想知道这个文档的打印效果是什么样的吗？没有打印机怎么办？学生：小组讨论。老师：在Word 2000中信息技术表格式教案，“打印预览”功能，通过这个功能，不用打印机也能看打印效果，想知道这个功能是怎么用的吗？今天老师跟学生一起学习（黑板：打印预览）二、New Grant 1.教“打印预览”老师：你怎么知道没有打印机打印的效果？我们可以通过Word 2000提供的“打印预览”功能观察实际打印效果。

【练习一练】操作练习采用两种方法，老师会巡视进行个别指导。师：请观察预览图，发现文字在页面的什么位置？盛：讨论并发表自己的意见。师：经过讨论，我们发现页面上的文字位置在上侧，头重脚轻，不雅观。那么，我们如何才能让文字在页面上的位置呢？它看起来好吗？2.教学“页面设置”功能老师：这种情况下，我们也可以使用“页面设置”功能来调整纸张的大小，使文字在页面上的位置看起来合适。【教师演示】在菜单栏的“文件（F）”菜单中，选择“页面设置（U）……”命令信息技术表格式教案，

师：现在我们用“打印预览”功能看看效果是不是好很多？（投影图） 学生：用刚学的方法在电脑上练习，老师上门指导。师：学生完成操作练习后，问：如果你现在把文章打印出来，你满意吗？健康：满意（不满意）。师：为什么不满意？你觉得有什么缺点吗？盛：文字下方的空间还是有点大。师：同学们观察的真仔细！在 Word 2000 中，我们还可以调整页边距以获得更好的打印效果。3.教学“设置边距”（Teacher Demo）（1)在“页面设置”对话框中，点击“边距（M）”选项卡。（2)点击“向上（T）”， ” 适当调整页边距大小，使“打印”效果更美观。四、总结老师：谁能告诉我们今天学到了什么？学生：今天我们学习了“打印预览”和“页面设置”。师：你学会了吗？给我一个名字并谈谈他们每个人。为此，教师根据学生的答案在黑板上写字。总结全班作业，设计教学后记 老师根据学生的回答在黑板上写字。总结全班作业，设计教学后记 老师根据学生的回答在黑板上写字。总结全班作业，设计教学后记