【教学教研师训】看云识天气（板书）

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看云知天气

第一课时

教学目标：

知识目标：

1、 理解并积累“峰、兆、轻、均、崩、遍、征、瞬、变、不可测”等词。

2、 反复朗读课文，背诵一些关于天气的谚语，增加生活常识。

能力目标：1、能分辨云与天气的关系；

2、可以识别云彩看云识天气》表格式教案，预测多云、晴天、雨雪天气；

德育目标：培养学生观察自然的兴趣和关注自然现象的习惯。

教学重点：阅读课文看云识天气》表格式教案，理清课文中云与天气的关系

教学难点：云彩种类繁多，变化复杂难辨

教学过程：

一、介绍设计：

俗话说：“天有不测风云”，阴晴不定的沧桑，真的是不可预知的吗？人们如何识别日常生活中的天气变化？（学生回答：看云）。的确，云就像天气的“招牌”。“朝霞不灭，晚霞行万里。” “天勾云，地下雨。” 这些谚语是劳动人民在生产实践中看到的云。认识天气的经验总结。今天，我们将一起研究一篇科普文章《看云识天气》，它将告诉我们如何解读这种自然的文字，即天气飘云的“招牌”。（黑板书写标题）

二、 整体观感：

1、教师示范朗读课文要求学生对每个自然段落的序号进行标记，画出难点的词句，并结合注解和词词典进行澄清。

（1）注音：

峰峦（luán）瞬间（shà），chà点缀（zhuì）绿纱（líng）