Unit1Hello!I’mmonkey.Lesson.1教学程序二次

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简介：PEP精通版三年级英语小册子单元教学设计表格格式教学计划

单元1 你好！我是猴子

第 1 课

准备日期：_____________

上课日期：_____________

教学目标：

1、知识和能力目标

1）能听懂并说你好！你好！我……6年级上册英语书表格式教案，并且能够用真实的语言说话

在环境中初次使用。

2）会听、说、认、读字：猫猴

3）学唱Hello歌曲，巩固本课教学内容。

2、 教学过程与方法目标

情景教学的形式，穿插游戏和歌曲，在愉快的氛围中完成教学内容。

3、情感态度和价值目标

培养学生的合作与沟通意识。

教学难点：

能掌握句型：你好！我是......并熟练地将其应用到日常生活中。

教学设备准备：

课卡、录音带、奖励贴纸、动物布娃娃。

教学时间：一课时

二、准备教学程序

一、导入预热。

1）课前播放歌曲你好6年级上册英语书表格式教案，提升课堂学习氛围。

2） 向学生展示生活中熟悉的英语词汇：TV、CD、

DVD…

二、新知识演示。

只是说说而已

1） 老师拿出准备好的小猫和猴娃娃，互相打招呼。

猫：喂！

猴子：喂！

让学生初步感觉到这是一种问候。老师对全班同学说：

你好！帮助学生说：嗨！

小团体，两个人互相打招呼，男孩女孩互相打招呼，等等

重复几次。

2）老师在黑板上写下自己的名字介绍：你好！我是

季小姐。并帮助学生自我介绍：您好！我是 …。

练习口诀：

T：我是……我是……我是李小姐。

Ss：我是……我是……我是李小姐。

T：我是……我是……我是吉姆。

Ss：我是……我是……我是吉姆。

…

3）学生依次自我介绍。

4）播放课文录音，学生复述。

请学生解释课文的内容。

5）编辑对话并显示出来。

6） 展示动物娃娃，告诉学生今天来了两个新朋友，

让学生做动作，教单词：猫，猴子。

呗：

猫猫

猫猫

猴猴

猴猴

7）用这两只小动物对话：

你好！我是猫

你好！我是猴子

8）听录音，跟着走。

三。有趣的练习（练习）

1）找朋友：把学生分成内外两圈，每次听音乐转一圈

当音乐停止时，让内圈和外圈的孩子们面对面打招呼，向前走

自我介绍。

2）学歌你好！

四、总结。

五、家庭作业

1） 告诉爸爸妈妈你今天学到了什么。

第一单元 你好！我是猴子

第 2 课

准备日期：_____________________

上课日期：______________

教学目标：

1、知识和能力目标

1）这部分使用情景对话要求学生使用“你叫什么名字？”

当事人的名字和答案。

2）好好阅读课文。

3）唱你好！给你的朋友。

盘子

书

认为

数数

单元1 你好！

第 1 课

你好！我是凯特。猫

你好！我是高伟 猴

教

学习

对面的

思考

2）学习有关动物的词语：狗、鸭。

3）学唱歌你叫什么名字？巩固本课的教学内容。

2、 教学过程与方法目标

学习阅读和说出新的对话。

学习阅读和书写单词。

3、情感态度和价值目标

1)学会礼貌地打招呼。

2)爱护小动物。

教学难点：

1)熟练运用句型“你叫什么名字？” 沟通。

2)掌握狗和鸭两个词。

教学设备准备：

本课的教学卡、录音带和奖励贴纸。

教学时间：一课时

二、准备教学程序

一、导入预热。

1）在上课前播放歌曲你叫什么名字？呈现课堂学习

活跃的气氛。

2）唱你好

3）学生起立自我介绍。课前播放歌曲你好，渲染

改善课堂学习氛围。

二、新知识演示。

只是说说而已

1） 老师先自我介绍，如：M... more>>