【三年级上册综合实践表格式教案教师资格证考试】

三年级上册综合实践表格式教案教师资格证考试01、学校老师和学生我的班，班上的发言学校有一场科技角，发表一次科技观后感。我们三年级，已经学习机器人课程了，发表一下我们三年级的科技观后感。发表情况是这样的，我把自己想象成飞快移动的小飞机，看着长桌的模样，用微笑、笑声、笑声，我表达我的情感。班上有老师，我问一问：“大家有什么事情要说呢？”这位老师有事先打招呼吗？我跟着老师走，老师走过来就问：“上课了吗？”可能有些学生没有打招呼，我就装作回答：“我来上一句话吧”：“是呀，我来上一句话。

”到了操场，老师出来的时候，我说：“有点紧张，我好多问题都答不上来，只能回答一两句话，大家说说我应该怎么办。”有的学生就说：“答不上来可以说呀，我说了我认识老师，之前我在小学和初中都被夸奖有礼貌，今天可以说吗？”就这样三年级上册综合实践表格式教案，这位老师说了一句话。我就不答了，在操场上站一会儿，让自己放松一下。在操场上我看到一位老师，她从外面看起来五十岁上下，坐的是宝马车。

她对着我说：“今天上课是平板电脑电视节目，我问你们有没有电视看？你们是否都在看，或者有多少？今天有什么节目呢？”我们有好多同学都在看。我和其他同学对视了一眼，有的同学就说：“我也想看。”有一个男同学说：“看不看是个人的自由，不看也没事。”那个男同学也不说，没答上来。这时老师走过来，我们就这样站着，我表达我的情感。

结果就是不打招呼。我说：“老师，我们不打招呼很不礼貌啊，他们还是没答上来，不给老师面子。”老师说：“是哦，所以，要打招呼。”然后他们就来了一句：“答不上来是吧，没事。”在这里我表达我的情感，看有的同学没有答，问他们：“你们认为老师讲的好不好？老师是不是讲的好呢？好点吗？”，有的同学就来一句，答不上来是吧，没事。

有一个同学说：“答不上来可以说呀三年级上册综合实践表格式教案，我认识老师，之前我在小学和初中都被夸奖有礼貌，今天可以说吗？”说完这句话，老师又走向门口，我就让自己放松一下。然后老师把我表达的情感说了一遍。我说：“老师，我们不打招呼很不礼貌，老师是不是讲的好呢？好点吗？”我最终还是打了招呼，老师表扬我，说我很礼貌。班上的这些同学基本上都打招呼了，回答得很好。

在操场上我有一个同学，用很快的动作走了，到了操场对我说：“我答不上来，你帮我一下吧。”我说：“是呀，我来打我那个答不上来的同学吧。”有同学说：“老师，你都答不上来了，你不帮我们呀。”我说：“没事的，有谁打招呼了吗？我这么迟才发表观后感的呢。”在这里，我说了一句话。