2016年人教版一年级语文的教学计划分析及练习题（二）

人民教育版一年级语文教学计划一、 学业分析：该学生刚入校，不了解校规。年轻自律能力差。但他们比较有礼貌，见到老师会主动打招呼。部分学生有说普通话的意识，可以用简短的普通话与老师和同学进行简单的交流。个别学生不知道怎么写，需要老师不断地纠正和督促。至于其他学术成就，我们以后还要知道。二、 教材分析 本教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、国园、口语”六个部分。招生教育的目的是帮助学生了解学校生活和学习规律。接下来是汉语拼音，边学拼音边认识70个常用字。然后是识字（一)，10篇课文，识字（二)），10篇课文。两个识字单元各有4课，每课认12到14个字。20课文分为4 各单元按由浅到深的顺序排列，各单元的课文在内容上有一定的联系，各单元后设置语言场，以丰富的内容和多样的形式巩固语言知识，培养语言能力. 另外，全书共有6个口头交流题目，安排在每个单元的末尾，使学生能够在创造的情境中进行口语交流训练。识字安排与认写分开，实行多认少写。教材编写以课程标准为依据。作为基础，它体现了课程标准提出的基本思想和基本精神。教材内容全面、科学、现代、有趣、适用范围广。

如何引导学生积累语言是阅读教学的难点。四、教学措施：1、帮助学生了解学校日常，培养学生良好的学习习惯。2、 吃透新课本，深入了解学生，创造性地运用新课本。3、 充分利用多媒体，利用课本精美的情境图，营造轻松愉快的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、 加强语言与语言孩子生活的联系；引导学生关注生活，在日常生活中学习汉语。5、 成立学习小组，让学生自主合作学习，培养合作探究精神。6、 认真批改每节课的作业并及时完成 良好的反馈和总结。7、 尊重学生的个体差异，及时引导、协助差异。8、 变学为能学，教给学生灵活的学习方法，让学生主动。试着去注意它。教材与整合，将教材作为一个整体，力求能够创造性地运用教材，进行全单元备课，备课时注意单元内各教学点的衔接。变学为能学，教给学生灵活的学习方法，让学生主动学习。试着去注意它。教材与整合，将教材作为一个整体，力求能够创造性地运用教材，进行全单元备课，备课时注意单元内各教学点的衔接。变学为能学，教给学生灵活的学习方法，让学生主动学习。试着注意它。教材与整合，将教材作为一个整体，力求能够创造性地运用教材，进行全单元备课，备课时注意单元内各教学点的衔接。

9、识字教学遵循识字分开的原则，认多写少，让学生尽快阅读，不给学生造成负担。在具体的教学过程中，引导学生借助拼音和词典学习新字，找到新字与熟悉字的联系，鼓励学生运用记忆规则将已学过的部分和识字方法进行转移。学会了新人物的新学习。10、重视学生写作习惯的培养，加强对写作教学的指导。指导书写时，用黑板演示，引导不易写好的笔顺，易写错的笔顺。要求学生正确、优美地书写汉字。11、口语教学前，要提前做好准备。在教学中，重视情境的创设，以多种方式引发话题人教版小学语文一年级上册表格式教案，激发学生的交流兴趣。在交流过程中，积极参与学生的交流，为学生提供可以模仿的对象，注意交流的状态，规范交流的过程，形成有效的师生、生生互动。此外，要鼓励学生在日常生活中积极大胆地与他人交流，不断提高口语交际能力。五、 教学安排：每周教学内容、课时、@7、小小船8、阳光十二周9、影8 10、不比尾中园三好。第十三周1、比一比82、自选商场3、菜园里第十四周4、日月明85、语文园地四6、@ >我会拼图单元复习第15周11、想看8 12、雨点儿13、乒乓积木第16周4、自己去8 1 5、每次语言领域有进步五我该怎么办第17周16、寻找花生的小松鼠8 17、雪地里的小画家18、@ > 借生日第18周19、雪童8 20、洞里住的小熊中国园六只小兔运南瓜第19周期期末复习8 入学教育教学目标：1. 观察图片内容，让学生对学校生活有一个初步的了解，感受老师的亲切、同学的友谊、学习汉语的乐趣。在家84、在操场上，中国花园是一个有趣的游戏单元回顾。第九周 1、画8 2、四季3、小小竹排画中游4、 最美的房子第十周5、爷爷和小树8 语言园2 我们的涂装复习第11周6、静夜思87、小小船8、阳光第12周9、影8 10、碧尾中国园3 不好看。第13周1、对比82、自选商场3、第14周菜园里4、日月明85、中国园第四6、@ >我将在第 15 周复习拼图单元1、 想看8 12、雨点儿13、乒乓积木，第16周14、自己去，8 15、每次语言都有进步外地，我该怎么办第17周16、寻找花生的小松鼠8 17、雪地里的小画家18、借生日18周19、雪儿童8 20、小熊住第19期最后复习洞中六只小兔子运南瓜中国园 8 入学教育教学目标： 1．观察图片内容，让学生初步了解学校生活，感受老师的恩情，感受同学的友情，感受学习汉语的乐趣。在家84、在操场上，中国花园是一个有趣的游戏单元回顾。第九周 1、画8 2、四季3、 小小竹排画中游4、最美房子第10周5、爷爷和小树8语言园2我们的画室复习第11周6、静夜思87、小小船8、阳光周129、影8 10、必泰中国园3 不好看。第13周1、对比82、自选商场3、第14周菜园里4、日月明85、中国园第四6、@ >我要复习拼图单元第15周1、我要看8 1< @2、雨点儿13、乒乓积木，第16周14、自己去，8 15、每次语言领域有进步，我该怎么办第17周16、寻找花生的小松鼠8 17、雪地里的小画家18、@ >借生日第18周19、 雪儿童8 20、小熊住第19期期末复习洞中六只小兔子运南瓜中国园 8 入学教育教学目标： 1．观察图片内容，让学生初步了解感受学校生活，感受老师的亲切，感受同学的友谊，感受学习汉语的乐趣。@2、四季3、小竹排画中游4、第10周最漂亮的房子5、爷爷和小树8中国园2我们的绘画单元复习第11周< @6、静夜思8 7、小小船8、阳光第12周9、影8 10、做这个不如尾中园3周13< @1、比一比8 2、自选商场3、菜园里第14周4、日月明8 5、 语文园地四6、我会益智单元复习第15周11、我想看812、雨点儿13、乒乓积木第16周4、@ >自己去吧，8 15、每次中文领域有进步 5 周17 16、小松鼠找花生8 17、小画家在雪18、借生日18周19、雪童8 20、洞中居的小熊中国园，六只小兔子，南瓜，第19循环期末复习8入学教育和教学目标： 1.观察图片内容，让学生对学校生活有一个初步的了解，感受老师的亲切、同学的友谊、学习汉语的乐趣。@2、四季3、小竹排画中游< 山洞里的小熊中国园，六只小兔子，南瓜，第十九期期末复习 8 入学教育教学目标： 1.观察图片内容，让学生初步了解学校生活，感受学校生活的美好老师，同学的友谊，学习汉语的乐趣。@8、Sunshine Week 129、Shadow 8 10、做这个还不如尾中园三。第13周1、对比82、自选商场3、菜园里第14周4、日月明85、语文园地四6、 15周重温拼图单元1、 想看 见8 12、雨点儿13、乒乓积木。第16周14、自己走，8 15、每次语言领域有进步，我该怎么办？第17周16、寻找花生的小松鼠8 17、雪中小画家18、借生日第18周19、雪儿童8 20、洞中小熊中国园人教版小学语文一年级上册表格式教案，六只小兔运南瓜，第19循环期末复习 8 入学教育教学目标： 1.观察图片内容，让学生初步了解学校生活，感受学校生活老师的亲切，同学的友谊，学习汉语的乐趣。@8、Sunshine Week 129、Shadow 8 10、做这个还不如尾中园三。第13周1、对比82、自选商场3、菜园里第14周4、日月明85、语文园地四6、 我要复习拼图单元第15周1、我要看看8 12、雨点儿13、乒乓搭积木第16周14、自己去, 8 15、每次语言领域有进步，我该怎么办？第17周16、寻找花生的小松鼠8 17、雪中小画家18、借生日第18周19、雪儿童8 20、洞中小熊中国园，六只小兔运南瓜，第19循环期末复习 8 入学教育教学目标： 1.观察图片内容，让学生初步了解学校生活，感受学校生活老师的亲切，同学的友谊，学习汉语的乐趣。@5、 每次语文领域有进步五我该怎么办第17周16、小松鼠找花生8 17、雪地里的小画家18、先借生日18周19、雪童8 20、洞中小熊中国园六只小兔运南瓜第19循环期末复习8 入学教育教学目标： 1.观察图片内容，让学生对学校生活有一个初步的了解，感受到老师的亲切、同学的友谊、学习汉语的乐趣。@5、每次语文领域有进步五我该怎么办第17周16、小松鼠找花生8 17、雪地里的小画家18、

2、根据屏幕提示，定期对学生进行入学教育，培养良好的学习习惯，包括师德、爱学、守纪律、团结友爱等。 3、观察与演练相结合，培养学生的愿意以友好的方式与老师和同学交谈。要点和难点： 1.让学生懂得遵守纪律，养成良好的课堂习惯。2、学会正确的坐、站、举手、用笔读写等姿势。教学准备：我们学校的图片，多媒体课件，课本插图一、启发对话，学会打招呼1.同学们，今天开始是小学生，小学生应该怎么做? 2.