【人教版】教师资格证《综合素质》第八稿

第 8 单元的复习 1 复习目标：

1、能听懂课文内容，能朗读课文，熟练且感性地背诵课文。在老师的指导下，利用书中的插图和关键词、句子来理解课文的内容。

2、复习本单元生字，能读准拼音字，认清字形，理解字义，并能正确书写。

教学重点：

认读本单元生词，能书写并默读格子中的生词。阅读并背诵本单元的课文。教学难点：

想象一下根据课文中的句子说话。课前准备：课件复习流程：

一、场景导入

孩子们，马上就要过年了苏教版二年级语文上册表格式教案，操场上又要举办大型游乐园了。你想看吗？——不过，我们需要先做一些准备，就是复习8单元。

二、感知体验：

1、第8单元的主要内容是什么？请按如下方式填空：第3条 揭示本单元内容：第4条

2、孩子们，复习第8单元。你想复习什么？（绿线字会被认出来。天字阁的字会默写，第八单元的课文会被背诵。） 第5篇揭示复习要求。

同桌同学合作复习。

三、 对话探索

1、孩子们，你们准备好了吗？——成功永远属于有准备的人，加油！看，操场好热闹！电影6，你能用几个成语来形容这么热闹的场景吗？第七篇，单独发言，一起阅读

2、 几个来玩的新角色朋友不小心丢了帽子和围巾。你能帮他们带来他们并找到朋友吗？第8张，手拉手。通过名称和组词口头谈论它。一起读生词。

3、小伙伴们，猜灯谜吧？片

9、

10、11。写“玩”字要注意什么？与“到”比较。

4、小狗老师正在教松鼠认字，但松鼠只会玩玩具，一个字也不会。你能帮他吗？分名念，一两行读准读音，三四行模仿多说几句。千树万桥，黑色，微笑——

5、 展示第二组单词，命名，并告诉他们你在写作时应该注意什么。（听写、复习、自我纠正）

6、孩子们已经很好地掌握了第八单元的生词。给自己鼓掌。

7、 接下来，我们要开诗朗诵会。：第14篇，指三个学生背诵三段21课。

我们通过学习了解了水镇：电影

15、16。

孩子们，我们的湖边建筑也被称为“水乡”。建造湖泊还有什么意义？也请告诉我。湖光山色，让孩子们写的诗更美。小鸟的云屋建好了，它们长啥样？片

18、

8、 按姓名口头填空，一起阅读。

我们搭建的云屋是什么样的？谁能谈谈？自由发言。20片

9、 Kitty Mimi 背诵《夕阳真美》一文的顺序，你能帮他梳理一下吗？片

21、22 学生整理并说明原因。分小组轮流背诵全诗。

四、构建与生成

1、孩子们背诵得真好。让我们休息一下，欣赏一首歌。如果你会唱歌，你就可以跟着一起唱。

你知道吗，哽咽是锣鼓的声音。请数一共几个地方表达锣鼓声的句子。正是这种哽咽的声音一下子表达了节日的欢乐。过年了，歌词里写了什么让你开心，还有什么让你开心？————张贴春联、拜年

23、

24、25

2、 这孩子今天的表现真的很出色。这里有几副对联送给你。不对苏教版二年级语文上册表格式教案，这些对联被风吹乱了，请分清楚，好吗？第 26 件

3、最后，老师要给大家一副对联：微笑告别旧年，欢乐迎接新的一年。祝大家新年快乐。第 26 件

作业设计：选词填空时的极端（）

年 () 南 ()

来不来（

） 命令 （）

快乐的（

)NS

忙碌的

芒果

(

）水果

(

）混乱

甚至（

)

光（

） 班级

客人

优越的（

)

)艺术

）人们

）气体（ （（

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