体育教案表格式(课题从小锻炼身体课时第1课时中心备课人二次教学目标)

学科 从小练习，第一课时，中心准备，第二准备，教学目标1、引导学生从小锻炼，养成良好的生活卫生习惯；2、 让学生在自己的假期做一些运动做一个自我总结。教学准备、教学过程设计意图、教学过程分析与拓展一、常规教学1、聚集团队并报人数。2、 师生互相问候。3、 老师公布教学内容及要求。二、 同学们，愉快的暑假结束了。长假期间，你过得好吗？你参加了哪些有意义的活动？你坚持锻炼吗？让我们先自己回顾一下。学生自己思考。分组讨论：4位老师齐聚一堂提问，学生踊跃举手回答老师提问三、总结1、只有从小锻炼才能养成好习惯锻炼的；2、只有加强锻炼，身体才会更强壮；是否适应现代社会的需要；3、新学期，我们要一起锻炼，共创和谐课堂：黑板教学反思题1、排队练习2、400m跑步课，二班，中心备课，第二个准备者，教学目标，培养学生严密的组织纪律和吃苦耐劳的精神，教学准备，教学过程设计意图，教学过程分析与拓展一、常规教学1、 组建团队体育教案表格式，汇报人数。2、 师生互相问候。3、 老师公布教学内容及要求。二、准备活动1、 老师带领学生做循环跑。2、 老师叫号码，学生根据号码玩“号码组合”游戏。

手拉手，四步放松双腿。2、师生共同总结本课内容，定下下节课目标3、师生互相道别，结束本课课。教学反思题目1、单脚跳2、仰卧起坐3课时中心备课第二课备课的教学目标，培养学生的弹跳能力；培养学生腹肌训练准备教学过程设计意图、教学过程分析与拓展一、常规教学1、集结常备队并报人数。2、师生问候其他。3、老师公布教学内容和要求。二、准备活动1、 老师带领学生根据音乐绕圈走。2、根据咅音乐模仿动物形象。3、师生共同活动身体的关节。二、单腿跳跃练习的基本部分：1、提出要求，说明动作要领，并示范2、组织学生练习。3、评价学生的表现。4、学生模仿练习，原地跳起来。5、请学生示范并评论优点和缺点。6、学生自我巩固练习。

7、游戏法练习：来回10米跳跃接力四、结束部分1、老师带领学生围成一个圆圈，手拉手，双腿放松分四步。（音乐，四步节奏）2、 师生共同总结本课内容，定下下节课目标3、 师生道别，下课将被解雇。教学反思题目1、600m跑步2、游戏：抹灰班四班，中心备料，二级备料，教学目标，培养学生灵活的跑动能力；培养学生的毅力，教学准备和教学过程设计意图分析和扩展教学过程一、常规教学1、 拼装站-省略零件-位置2、老师指导学生组成练习组3、发布统一的练习密码四、结束部分：1、老师带领学生进入一个分散的团队，在“草原是我的家”的音乐中放松身心。2、师生共同总结本课内容，为下一课设定目标。3、 师生下课后互相告别。教学反思题目1、跳箱跳成跪撑，站起来向前跳2、游戏：交流接力课第39小时，中场备课体育教案表格式，第二备课，教学目标，锻炼勇敢顽强的学习品质；激发学生课堂学习、教学准备、教学过程，设计意图，教学过程分析与拓展一、常规教学1、，集齐团队，报人数。2、 师生互相问候。3、老师公布教学内容及要求。二、准备活动1、 老师带领学生根据音乐绕圈走。2、根据音乐的各个步骤练习。3、师生锻炼身体关节（圆队）三、基础部分（一）跳箱跳到跪，站起来跳下1、老师做思考努力缓解学生的恐惧2、保护和帮助学生示范练习3、鼓励学生做好4、 教学过程分析与拓展一、常规教学1、，集结团队，报人数。2、 师生互相问候。3、老师公布教学内容及要求。二、准备活动1、 老师带领学生根据音乐绕圈走。2、根据音乐的各个步骤练习。3、师生锻炼身体关节（圆队）三、基础部分（一）跳箱跳到跪，站起来跳下1、老师做思考努力消除学生的恐惧2、保护和帮助学生示范练习3、鼓励学生做好4、 教学过程分析与拓展一、常规教学1、，集结团队，报人数。2、 师生互相问候。3、老师公布教学内容及要求。二、准备活动1、 老师带领学生根据音乐绕圈走。2、根据音乐的各个步骤练习。3、师生锻炼身体关节（圆队）三、基础部分（一）跳箱跳到跪，站起来跳下1、老师做思考努力消除学生的恐惧2、保护和帮助学生示范练习3、鼓励学生做好4、 常规教学1、，集齐队伍，报人数。2、 师生互相问候。3、老师公布教学内容及要求。二、准备活动1、 老师带领学生根据音乐绕圈走。2、根据音乐的各个步骤练习。3、师生锻炼身体关节（圆队）三、基础部分（一）跳箱跳到跪，站起来跳下1、老师做思考努力消除学生的恐惧2、保护和帮助学生示范练习3、鼓励学生做好4、 常规教学1、，集齐队伍，报人数。2、 师生互相问候。3、老师公布教学内容及要求。二、准备活动1、 老师带领学生根据音乐绕圈走。2、根据音乐的各个步骤练习。3、师生锻炼身体关节（圆队）三、基础部分（一）跳箱跳到跪，站起来跳下1、老师做思考努力消除学生的恐惧2、保护和帮助学生示范练习3、鼓励学生做好4、 @3、老师公布教学内容及要求。二、准备活动1、 老师带领学生根据音乐绕圈走。2、根据音乐的各个步骤练习。3、师生锻炼身体关节（圆队）三、基础部分（一）跳箱跳到跪，站起来跳下1、老师做思考努力消除学生的恐惧2、保护和帮助学生示范练习3、鼓励学生做好4、 @3、老师公布教学内容及要求。二、准备活动1、 老师带领学生根据音乐绕圈走。2、根据音乐的各个步骤练习。3、师生锻炼身体关节（圆队）三、基础部分（一）跳箱跳到跪，站起来跳下1、老师做思考努力消除学生的恐惧2、保护和帮助学生示范练习3、鼓励学生做好4、

2、师生共同总结本课内容，为下一课设定目标。3、 师生下课后互相告别。教学反思题目1、立定跳远2、梦幻跳绳班第40班，中练，二练，教学目标，培养学生腿部力量和全身协调能力；培养学生的吃苦耐劳精神，教学准备，教学过程设计 意向性教学过程分析与拓展一、常规教学1、 组建团队，汇报人数。2、 师生互相问候。3、 老师公布教学内容及要求。二、筹备活动1、 老师带领学生根据音乐绕圈走。2、游戏“数字组合”3、师生共同活动身体关节（圆队）三、基础部分（一）立定跳远1、 建议练习时 上下肢协调2、 建议向前跳跃3、 指导学生练习4、 鼓励学生评价学生5、组织学生站立跳远（二）花样跳绳1、老师要求练习2、老师亲自指导学生练习3、找学生展示创新花样四、结束部分：1、老师带领学生围成一圈，音乐“找朋友”，跑跳放松。< @2、师生共同总结本课内容，为下一课设定目标。3、师生将互相告别，迎接下一堂课。教学反思题目1、试推上桥2、跳绳课第41课时，中心备课师第二课备课者的教学目标往往持有一分钟快跳技巧；独立完成上推桥动作教学准备教学流程设计意向教学流程分析拓展一、常规教学1、组建团队并报人数。2、 老师和同学们互相问好。3、 老师公布教学内容及要求。师生共同总结本课内容，为下一课设定目标。3、师生将互相告别，迎接下一堂课。教学反思题目1、试推上桥2、跳绳课第41课时，中心备课师第二课备课者的教学目标往往持有一分钟快跳技巧；独立完成上推桥动作教学准备教学流程设计意向教学流程分析拓展一、常规教学1、组建团队并报人数。2、 老师和同学们互相问好。3、 老师公布教学内容及要求。师生共同总结本课内容，为下一课设定目标。3、师生将互相告别，迎接下一堂课。教学反思题目1、试推上桥2、跳绳课第41课时，中心备课师第二课备课者的教学目标往往持有一分钟快跳技巧；独立完成上推桥动作教学准备教学流程设计意向教学流程分析拓展一、常规教学1、组建团队并报人数。2、 老师和同学们互相问好。3、 老师公布教学内容及要求。

二、准备活动1、 老师带领学生根据音乐绕圈走。2、根据音乐，各种动物模仿练习。3、师生自由练习（圆队）。三、基础部分(-)推起来成为桥梁1、提出练习时要注意的问题2、提出考试标准3、学生独立完成动作4、 表扬和激励学生5、组织学生学习他人的动作（二）跳绳1、老师提出练习要求，强调重点2、老师指导学生组成练习组3、发放统一的练习密码四、结束部分：1、 老师带领学生围成一圈，音乐“找朋友”，跑跳放松2、 师生共同总结本课内容，为下一课设定目标。3、 师生下课后互相告别。教学反思