2016年党课教案格式(2016年“两学一做”主题教育暨“三学”学习教育工作会议)

2016年党课教案格式和内容

一、教材的选择2018年2月12日我国“两学一做”主题教育暨“三学一做”学习教育工作会议已经召开。作为下一步“两学一做”学习教育的纲领性工作和实施要求，今年3月份开始，党课教案可以从大的方向，从学校思想政治工作全面进行研究。为引导全省200多万党员积极投身思想教育工作，切实履行党员义务，党课教案不能只针对思想教育，从下到上需全面照顾，着重适用中小学教育。

党课教案具有导人入教的目的，开篇上有灵活上有针对性，首段下有规律总有形；内容多样、经济、思想模式新颖，需要多角度深入研究分析；中间肯定是应时不断完善、多层次深入运用，连贯性不断提高。从学校实际情况出发，从党性与思想、思想与计划、意识形态到，三个方面尽可能展开全面准备。通过本次党课教案，结合教材内容深入研究我们所处社会环境2016年党课教案格式，从体制机制、重大矛盾、教育发展等多个角度全面进行策划。

二、党课教材的修改党课教材的修改要遵循以下原则

1、党课教材形式不限，但内容有相同点，要重点提炼党课教材内容主题，拟定教学计划。

2、提倡开发新课程，要求在课程中强调动员、自觉践行社会主义核心价值观，也要考虑到学生的认知能力。

3、需结合社会实际2016年党课教案格式，突出议题作用，有针对性的选择党课教材。

4、学校党员自主选择学习教材，教师要学会选书，掌握党课教材的编写技巧。

三、各层次党课教案修改建议

1、高一高二党课可以从点到面的过程梳理党课教材内容。高一高二党课教材的体制机制可以跟我们所处的体制机制相对，较为松散，可以依靠党课教材的有“名”和点状基础认识水平作为了解。

2、教师党课可以从就地引导的角度，让不了解党课教材的学生能读懂党课教材，从而找到自我认知的成长动力。基础教育各年级阶段思想品德教育内容结构安排可以大致固定，但有高低不同。要把握教材编写的侧重点，合理地区别对待。大班额教学需要有侧重的课时安排，要从通识的角度讲好党课。