二年级数学上册表格式教案(教师应该怎么写出一个好教案？（附最新教学难点）)

在编写教案时，教学内容一定要分步、层层写清楚。如有必要，应在每部分内容后注明所需时间。那么，老师应该如何写出好的教案呢？今天，小编整理了一些最新的苏联教育版小学一年级二年级数学教案模板。让我们来看看！

最新江苏教育版小学二年级数学教案模板1

教学内容：

拨号（本书第 24 页）

教学目标：

1、在活动中引起阅读和书写数字的兴趣。

2、 在数学活动中对大数有特定的感受，培养数感。

3、 通过在柜台上拨珠的活动，“了解万以内的数字顺序，能读写万以内的数字”。

教学重点：

理解万以内数字的排列顺序，能读写万以内的数字。

教学难点：

一万以内的数字顺序。

教学准备：

柜台

教学过程：

一、评论

1、显示数字顺序表：你知道它们是如何排列的吗

从右起，第一位为一位，第二位为十位，第三位为百位，第四位为千位，第五位为万位。

2、各个计数单位的关系

十一就是十，十十就是一百，十百就是一千，一万就是一万。

二、新班级

简介：今天，我们继续拨和数生活中的大数字。

（一）教学拨号

题号（1)，老师的黑板“2932”

① 老师让学生在自己的柜台上拨出这道数学题。已经拨过的同学请举手。

②学生举手后，请学生说说他们是怎么拨的，为什么这样拨？然后问学生如何读这个数字。

③请学生一一数到三十二。数一百一百到九百，然后数一千到两千

④ 再说说2392有多少千，几百，还有十多个。

⑤要求学生4人一组一起数数，一起拨号。学生活动，教师检查。

⑹老师让学生打开书的第24页自习拨号，（九千零四十)（一千零一)）自习后，老师请学生拨在教学论坛前当老师，指导大家。

（二）。阅读和写作教学

学生尝试阅读分配的数字。然后对这些数字进行分类。

1、第一类：不带0的数字。

（1)学生再读一遍，然后在柜台上显示数字。

（2)选学生代表说说数学的阅读二年级数学上册表格式教案，怎么看？为什么这么看。

（3) 每人写一个不带0的数字，请同桌阅读。然后画几张表格汇报。

2、 第二类：中间有0的数字

（1) 老师把这两个数字一个接一个地展示在柜台上，让学生先读一遍，然后说说这个数字的组成，你发现了什么？

（2)总结：读取中间有0的数字的方法；不管中间有多少个0，只读取一个0。

（3) 显示中间有0的数字，供其他组的学生阅读。

3、第三类：只有末尾有0的数字

（1)派代表讲讲这类数字的阅读，老师总结了一下。

（2)展示你写的数字，让其他学生阅读。

4、第四类：中间和末尾有0的数字

（1)阅读，讲方法，老师总结。

（2) 显示一个代表写的数字，看谁读得快。学生自己读完后，再带几个学生读。

（三)你叫我写

⑴ 把书上的数字放在一边，试着写

⑵写数字要注意什么？

（1) 给每个人写几句话。

(2) 如果任何位置都没有，就用零填充

（四)总结读写数字的方法。

三、强化训练

1.书24、认、认、拨，算盘简单介绍

2.书26页，问题3

（1) 指导学生观察图片，让学生发现一袋100颗糖果和一袋10颗糖果。

（2)学生按要求独立完成。

（3) 告诉我我是如何计算的。

四、总结

我们在本课中学到了什么？

五、课堂测试

975、( ), 995、1005、( ), 1025

997、( ), (), 1000、1001、()

3800、( ), 4000、4100、( ), ()

排版设计：

阅读时

（1)每个数字上的数字为读数的个数，跟上计数单位。

(2)中间有一个或两个或三个零，只有一个零

(3)不管最后有多少个零，都不要读

写入次数

（1) 给每个人写几句话。

（2) 如果任何位置都没有，就用零填充它。

最新江苏教育版小学二年级数学教案模板2

教学内容：

P25~P26

教学目标：

1、通过“拨拨”、“数数”和数学活动，学生会对数字的读写产生兴趣。

2、通过本课的练习，学生将进一步掌握10000以内的图书顺序，并能数出10000以内的数字。

教学准备：

计数器、学习工具计数器

教学过程：

一、评论

1、今天我们继续学习拨号和计数

谈谈读写算数时要注意什么

二、确认一呼一呼

阅读本书24页，了解算盘的历史结构，进一步了解数字的排列顺序

三、连一连

1、完成本书第 25 页的问题 2

⑴同桌一位同学合作拨号，一位同学阅读

⑵ 分别填入书中的空白处

(3) 学生完成后，教师将爱国主义精神和人文精神贯彻到学生身上。

⑷学生上台表演。并谈谈你为什么这样做

2、试试吧

⑴看书的内容，谈谈你对2128的理解

⑵有不同的表达方式吗？

⑶ 千上的2和十上的2是什么意思？

⑷ 举个例子说说

3、完成本书第 25 页的 1 个问题

4、数学游戏：谁是第一

①学生看图片，说说他们看到了什么，得到了什么信息

②如何计算聪明狗得了多少分

③同样计算淘气点数

④ 告诉我谁是第一个

四、总结

我们在本课中学到了什么？

五、课堂作业

1、 从九百八十，十一到十，再数到一千五十

2、 从一千零二，一一数到九百九十六

排版设计：

2128=2000+100+20+8

反代表

方形表示

最新江苏教育版小学二年级数学教案模板3

教学内容：

北京师范大学出版的小学二年级数学教材第32-35页

课本分析：

课本安排了四次“拨拨”时间。第二个一、结合计数、阅读和写作，突出了接近一百或一千的计数实践，中间覆盖了一个零和一个。以0结尾的数字的读写方法；第三拨是读写中间有两个0的号码和中间和末尾有0的号码的主要做法。第四个练习是脱离计数器，通过“我读你写”的游戏形式，练习数万以内的读写方法。

教学目标：

（1)通过“拨拨”、“数数”、“数学游戏”等活动，让学生对数字的读写产生兴趣。

（2) 借助计数器，学习读写多个数字，理解万内数字的顺序。

教学难点：

（1) 将计数、读取和写入 10,000 以内的数字。

(2) 多位数字的读音，中间以 0 结尾。

教学过程：

一、评论

（1)让同学们说说数列表：从右边开始，第一位是一个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位位，第五位是一万位。

（2)计数单位之间的关系：

十一就是十，十十就是一百，十百就是一千，一万就是一万。

二、导入一个新类

三、新拨款

（一)学习二百九十八

1、 拨号

告诉我如何拨打298。

健康; 两百是百位有两百，九十是十位九十，八位是单位位八一。

2、学习怎么写298

这个柜台上的数字怎么写？

健康; 如果百位有两个，在百位下写2，如果十位是9，在十位下写9，如果一个位是8，在个位下写8。

（二)学会从 298 数到 302。

1、学习下一个数字298

（1)298 的下一个数字是多少？

健康; 是 299，

老师; 为什么。因为298的下一个数字是在298的个位上加1，也就是299。

（2)学习怎么写299，

百位写2，百位写2，十位写9，十位写9，个位写9，个位写9

（3)学习如何发音 299。

第二位百读为两百，十位读为九十，单位位九读为九

2、学习下一个数字299

(1) 拨号

299 是下一个数字

健康; 299 的下一个数字是 300

师：你为什么发现个位满了十，因为你在299的个位上加了1，所以你要一个位前进到十位，这样才能一个位前进到十位。那个位置的十颗珠子回来了。

十位数四舍五入后你会发现什么。

出生；十个十也是满十，

老师; 该怎么办

师：要进一百位，先把十位上的十颗珠子去掉，再进一百位。299 的下一个数字是 300。

(2)写

怎么写300

健康; 百位为3，百位为3，

老师; 十位和十位怎么写，

健康; 没有个位数和十位数，都写0。

（3)阅读它。

老师; 谁会读它。

健康; 三百

老师; 一百是三读成三百。无法读取末尾的 0。分配。不读取数字末尾的 0

3、学习号301

(1)说说吧

下一个 300 的数字是多少？

健康; 300 的下一个数字是 301

除法;;300的下一个数字是301

300 的下一个数字是在计数器的个位数上加 1，因此它是 301。

(2)写

老师; 这个数字怎么写

健康; 如果百位是三，在百位下面写3，如果十位没有珠子，在十位写0，一个位的1在下一个写1。

（3)阅读。301

老师; 谁能读懂这个数字。

健康; 三百零一，百位是三，读作三百。如果中间的十位是零，读零，而个位是一读一。

所以这个数字发音为三百零一。

4、学习如何读写302

总结：刚才我们学习了如何一一数数。当计数到十时，它前进一到十，十已满，十为一百。

（二)学会拨打从三千八百到四千一百的号码。

1、想想，三千八百，怎么拨，

（1)三千，千位上拨三珠字，百位上拨八百珠。如果个位和十位里没有数字，就不要拨一个。

（2)写吧；这个数字怎么写。

健康; 从高位开始，如果千位是三，那么在千位下面写3，如果百位是八，那么百位就是8。

师：十位和个位，如果十位和个位没有数字就写0。

（3)读一遍，

老师; 谁知道怎么读这个数字。

一位数是3，读作三千，百位是8，读作八百。

老师; 最后的两个零呢，

健康; 不读取末尾的零。

2、一百一百被数到四千一百。

了解 3800 的下一个数字是什么，

一百一百的数字是在3800的百位数上加1，即3900。

（1) 写吧，谁知道这个数字怎么写，先把数字写出来。

千中的数是三，千中的数是3，百中的数是九，百中的数是9。没有十位数和个位数。写什么，互相写0。

（2)阅读它。谁会阅读这个号码。

读作三千九百。

3900的下一个数字是多少，

健康; 4000。

老师; 为什么

健康; 3900 的下一个数字是在数百个 3900 上加 1。

老师; 嗯，你发现了什么，

健康; 我发现一百多个。百中的十个应该降到千分之一，

（3)学写4000，

老师; 这个数字怎么写

出生；先从高位写到千位，千位是4，然后千位是4，

老师; 你在一百一十个个人位置上写什么二年级数学上册表格式教案，

健康; 他们没有一个位置，成百上千都是0。

(4)学会阅读4000

健康; 读高位，千位为4，读为四千，数字末尾的0不读，是的，数字末尾的0不读。

3、4000 的下一个数字是多少？4100 写成 4100，读作四千一百。

总结：刚才我们学会了拨生活中的大数字，读懂生活中的大数字。写下生活中的大数字，

四、游戏链接

太棒了。现在让我们一起玩一个游戏。老师拨号码看看是谁写的。写完后，老师把答案写在黑板上。如果回答正确，请鼓掌，老师拨5006，学生写5006，正确时为自己鼓掌。806，同上。4800 同上。

五、巩固练习。

在书的第 32 页写下问题 4。

概括; 学习了生活中大数的读写之后，你就知道读度数和写数要注意什么了

1、阅读时，

2、 从高位读取，

对于千位，有几千个学生，一百个为几百个学生，每个数字有几个学生，加上数据计数单位。如果数字中间有一个铃铛，或者一排有几个，读一个 0。

3、 不要在数字末尾读取 0。

4、写下号码。

（1) 写尽可能多的每个数字，

（2)任何数字上都没有数字，该数字上只有 0。

排版设计；

①每位数字为学生人数，跟上计数单位。

②如果中间有一个或几个零，则只读取一个零。

③不管最后有多少个零，都不要读

④ 写尽可能多的每个数字。

⑤ 如果没有前一个，在那个上写零。

最新江苏教育版小学二年级数学教案模板4

目的要求：

让学生清楚地使用7、8、9 的乘法公式求商数。一开始，我会用7、8、9的乘法公式来求商，可以计算出除法公式的个数。

教学重点：掌握乘法求商的方法。

教学难点：掌握乘法求商的方法。

教学过程：

一、评论

1、复习7、8、9的乘法公式。（按名字朗读）

2、 根据图中，列出一个乘法公式和两个除法公式。

告诉我，你是如何计算结果的？

师：告诉我，你是怎么计算结果的？

学生1：做手工的学生有3组，每组4人，一共12人？

出生2：我有这个公式：4+4+4=12人

出生3：3×4=12人

出生4：4×3=12人

二、新拨款

(一)教学实例1

1、根据主题图，引导学生布置教室，提问。

2、(1) 一排挂着56面小旗，平均每排有几面？如何列出？

师：公式怎么写？你怎么认为？

健康 1：平均每排 8 边。

健康2；平均每条线 7 边。