四年级语文表格式教案(【人教版】小学语文教学导学案课题-乐题库)

语文教学指导项目1.古诗三新课，新讲课，教学时间，主要后备人曹振铭，复习年级和四年级课时2个教学目标1、认识2个生词，写5个生词，能正确读写课文中的单词。2、 通过阅读笔记、阅读想象图等方法，可以理解这首诗的主要思想，并能用自己的话来表达这首诗的意思。背诵古诗三首，默写《独坐敬亭山》《望洞庭湖》3、感受江南山水的自然之美，陶醉于美丽的土地，增强对祖国的语言。教学重点和难点< @1、 品味诗意，引导学生深情朗读。2、理解诗中关键词的含义。自学学习方法指导****合作交流学习工具准备教学过程预****准备-合作交流现场培训一。课前指导****1、自读诗，读准字音，多读诗。2、 在注释的帮助下，联系诗人当时所处的情况，理解词句，不理解的地方做标记。3、完成这首诗，鸟儿就会飞走。互相看看，永不厌倦。望着洞庭，银盘中。4、 我想问一个问题老师的恢复（学生一代）二、课堂研究****1、导入，黑板话题。2、检查指南****1、2、3、4. 3、小组合作探索新知识 ①轮流朗读诗歌，互相纠正发音，其余同学边听图边想象图画；②互相交谈，理解诗歌；③背诵你喜欢的诗歌。4、交流展示，老师及时调用，引导理解关键词和句子，体验作者的表达。5、深情朗诵诗歌指南，感受江南的自然美景。@2、3、4。3、小组合作探索新知识 ①轮流朗读诗歌，互相纠正发音，其余同学边听图边想象图画；②互相交谈，理解诗歌；③背诵你喜欢的诗歌。4、交流展示，老师及时调用，引导理解关键词和句子，体验作者的表达。5、深情朗诵诗歌指南，感受江南的自然美景。@2、3、4。3、小组合作探索新知识 ①轮流朗读诗歌，互相纠正发音，其余同学边听图边想象图画；②互相交谈，理解诗歌；③背诵你喜欢的诗歌。4、交流展示，老师及时调用，引导理解关键词和句子，体验作者的表达。5、深情朗诵诗歌指南，感受江南的自然美景。@4、交流展示，老师及时来电引导理解关键词和句子，体验作者的表达。5、深情朗诵诗歌指南，感受江南的自然美景。@4、交流展示，老师及时来电引导理解关键词和句子，体验作者的表达。5、深情朗诵诗歌指南，感受江南的自然美景。

三、课堂培训。1、下列句子使用了什么修辞手法？A、比喻 B、拟人 C、反问 D、对比 a、你还记得江南吗？() B. 只有景亭山是唯一的。（） C。看洞庭山水，银盘中有一只青螺。()2、 我可以用自己的话来说诗句。鸟儿高飞，孤云去闲。诗意：日出时红河，春时绿如蓝。. ，。，。四、黑板上的鸟飞向云彩→诗人独坐敬亭山，将才华寄托于山水→惜湖月光映风波从容看迷人洞庭湖风光。色彩淡雅，赞美江南风光和江南山水如画。人们难不忘记再次赞美江南？五、课后反思：语文教学指导学习项目专题2.桂林山水班新教学、辅导时间、主后备人曹振明复习四年级课时2教学目标1、知8新字，能写11个生词，能正确读写“玩，没时间，气势磅礴”等字。2、 深情朗读课文并背诵全文。了解作者语言表达的特点，可以尝试模仿。3、 感受桂林山水水陆之美，培养对祖国山河的热爱和对大自然的热爱。教学的重点和难点。通过朗读和品味，感受桂林山水之美，体会作者的表达方式。自学****合作交流指南，学习工具准备，教学过程，学前****准备-合作交流-课堂培训一、课前导****<@ 1、自读文中，画出文中生词、生词，并拼读出来。

2、 记住字形、查字典或在上下文中理解单词。3、 好好读课文，说说每个自然段写的东西，画出关键的词句和不明白的地方。4、看拼音写wúxiápāndēngtàishānluòtuo()()()()Píngzhàngbōlánzhuàngkuòfēngluánxióngwěi()()()5、这段文字是按什么顺序写的？。老师恢复（学生一代）二、课堂研究****1、***导入，在黑板上写题目。2、检查指南****2、3、4、5. 3、 团队合作，探索新知识 ①桂林的风景是什么？你想在课文中概括哪个句子？告诉我你是如何理解这句话的；②漓江有什么特点？阅读第二自然部分，画出描述漓江特色的文字。4、汇报交流：静、清、绿。教师展示关键句子，引导学生情感阅读和理解文章。5、 让学生试着先感叹再描述句子，再谈谈漓江的其他特点。6、总结学习方法****：体验特色，感性朗读，领悟写作，想象模仿。7、模仿第二自然段地质科学方法，自学第三自然段，感受桂林地山特色。8、 按名字指定朗读第四个自然段，其余的学生都闭上了眼睛，想象着那幅描绘大地景象的画面。老师适时打来总结全文，升华主题。9、感性阅读，引导背诵全文，深度体验桂林美景。三、课堂培训。1、完成单词。

波（）雄伟层次如（）峰（）雄伟（）和险峰（）李奇峰罗（）2、根据课文内容填空。漓江具有水陆两相的特点；桂林有山，有师生（学生）的特点，所以人们称桂林山水。3、 请根据例句写一段你熟悉的风景。漓江的地下水静得你感觉不到它在流动；漓江的地下水清澈见底，可以看到河底的沙石；漓江的地下水真的是碧绿的，仿佛是一片无瑕的土地。翠。四、 板书总是从桂林山水开始，天下第一。桂林漓江水静四年级语文表格式教案，清澈，绿色。五、课后反思：题目3.记住金华地双龙洞班新教学，老师和主要后援曹振明复习四年级课时2教学目标1、知6新单词，能写13个生词四年级语文表格式教案，能正确读写“毛孔、仰卧”、“缠绕”等单词。2、 了解金华地双龙洞的特点，按游览顺序领会写法，感受大自然的壮丽。3、 深情朗读课文，背诵自己喜欢的段落，复述双龙洞内景，积累优美的词句。教学难点1、 了解内洞和外洞的特点以及如何从外洞进入内洞。2、按照游览的顺序学习描述方式，用合适的词描述事物，表达思想感情。学习方法指南自主学习****合作交流学习工具准备教学

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