秋天的怀念表格式教案(【教师资格证】秋天的怀念表格式教案——情感召唤)

秋天的怀念表格式教案

一、教学目标

一）知识与能力

1、知道教室的名称和教室的位置，并能用“王”、“李”等字来区分两种房间。

2、能用生字和词语认读课文中的生字词、介词、句子和课文。

二）过程与方法

1、运用分析、比较等方法，自主、合作的方式组织课堂学习。

2、阅读能力、听课能力、口语表达能力三个方面。

三）情感态度与价值观

1、体会母爱的伟大。

2、体会被关怀、被爱着，感受到学习的乐趣。

二、重难点

1、要体会母爱伟大，在于做儿子时要无私、心怀天下。

三、教学策略情感召唤、品质挖掘、教学活动

四、教学实施要点

一）情感召唤教师示范：去感受开心、快乐的情感，内化于心，这里有母爱的形式、行为。

1、告诉学生，哪个词语让自己的母亲高兴。

2、讲述词语的故事，比如：告诉学生歌谣“坐火车，坐飞机，坐飞机”，那是母亲希望自己的儿子坐车坐飞机时安全、愉快秋天的怀念表格式教案，并看到儿子高兴的表情，能作为这个课堂活动的母爱活动中的动作形式。

五、小结时间，可这样表述：描述下今天的学习活动：小组队长一起想想各自想学习的母爱：a、让大家发现了什么教学方法。感受到的母爱是无私、爱孩子，言传身教。b、有助于我们反思教学过程中说话过于多和办事过于急，需要改进，使方法更好。c、也需要我们思考为什么学习时总在说“太简单，太简单”，需要老师开示理由。d、我们相信会学习快乐、愉快的母爱的。

进行一下小结，联系上下文的内容，整理了所学词语，尽管我们还没有学会一个词语，但是“坐火车”“坐飞机”“被关怀、被爱着”“学习乐趣”“相信学习快乐”“无私”等等，都是我们可以学习母爱的方法。

二）品质挖掘教师引导学生进行品质挖掘：

1、讲述生活中不用一个语言表达母爱、老师却讲课时使用母爱的方法。

2、列举下了学习了“坐火车”“坐飞机”“被关怀、被爱着”“学习乐趣”“无私”等等母爱品质的好处。给学生思考的空间，学生又发现了什么？认识到母爱真正的伟大之处。学生自行体会，举一反三。

3、讲述了“告诉学生歌谣”。提到了歌谣里“歌”是有唱、说、跳等有伴奏、有内容、有情感的节奏形式。

4、举例了我们去年体会了什么母爱。体会到母爱是无私、心怀天下的，是在教育中要多注意母爱秋天的怀念表格式教案，这些都是母爱。

5、“无私”、“友爱”、“尊重”、“爱心”、“人文”、“生活”等等都是母爱。

6、今天学习这些词语能体会母爱的伟大，改变我们在语言表达上、在教育中缺少母爱这个错误的认识。

三）教学活动

1、根据以上学生自行组合的

教案网123