折纸百合花教案格式(可爱的小鱼教学目标:1.引导学生选择合适的方形纸)

可爱小鱼的教学目标：1.引导学生选择合适的方纸，并能根据步骤图自主探索金鱼的折叠方法。进一步培养学生阅读图片和折纸的技能，巩固学生折叠、按压和拼贴的技能2.大胆尝试制作金鱼的头部和尾部，知道你可以用铅笔帮助想象力和交流与合作的能力，提高学生对美的感知和表达。体验成功的自豪感。教学重点：能够根据阶梯图独立探索金鱼的折叠方法。教学难点：制作金鱼头尾。教学准备：步骤图、折纸、剪刀、背景、关于鱼的光盘、几种不同颜色和大小的方形折纸、5幅蓝色背景图。教学过程：一、组织教学，稳定学生情绪，通过猜测二、备课，我带来了一个谜语。让我们猜猜看：凸出的眼睛，宽阔的嘴巴和一条小尾巴。这在鱼缸里很常见。（金鱼）。他想让我们帮他找几个好朋友一起玩。你愿意帮忙吗？所以今天你和你的老师将帮助金鱼找到一些朋友，好吗？黑板写作主题可爱的小鱼三、教授新课程1、欣赏光盘并激发学生的兴趣。孩子们，你们知道金鱼住在哪里吗？好的，我们去看看吧！（看光盘，提醒学生仔细观察鱼的颜色、形状和水生植物）你看到了什么？它是什么颜色的2、老师做了一条鱼。你觉得它漂亮吗？美在哪里？你知道这条鱼是怎么做的吗？你想学习吗？让我们看看金鱼是怎么先出来的？引导学生观看图片折纸，并根据步骤图独立探索金鱼的折叠方法

3、显示步骤图。请先拿一张纸，看看你能不能折一条金鱼。学生尝试。（试着根据图中的步骤看哪一组可以折叠金鱼）学生合作4、并要求学生逐个演示简单的步骤。老师充分展示了金鱼折扣法。专注于制作金鱼的头部和尾部四、学生作业。请把你刚才没吃完的金鱼折起来，送给金鱼一起玩。先折叠的孩子可以帮助折叠更多。（学生折纸，教师巡逻。重点帮助弱势学生。）五、exhibition review。。评价彼此的作品。。请告诉我们你为什么喜欢这条小金鱼？活动反思：本课程旨在让孩子们体验成功、快乐和合作。让学生传播思想，充分肯定大胆的想象力；活动现场让学生真正参与其中，体验创造美的快乐；评价场景允许学生自由选择和评价，培养学生的评价意识和审美意识。合作、成功和幸福都存在于沉默的地方。从这门课上不难看出，这不再是一门简单的艺术课。它具有科学、音乐和劳动教学的渗透性。这些学科的整合让学生在课堂上有更多的信息。教学不足：1、控制课堂的能力不够，学生的主体作用太受尊重，教师的主导作用不够2、欣赏画面的出现。最好把它放在开头3、阅读图片和练习****可以帮助学生理解是否有适当的演示

百合花教学目标：初步掌握百合花的折纸方法，拓展学生的知识面，提高学生的观察、注意力和实践能力，学以致用折纸百合花教案格式，培养学生热爱艺术、热爱生活的美好情感。教学重点：能够根据阶梯图独立探索百合的折叠方法。教学难点：小组合作，自主探索折纸规律。教学准备：不同颜色的纸张；剪刀；胶水；其他有关资料。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。老师：今天老师会给你带一件小礼物，展示百合花的插花作品，让学生观看。同时，每组学生将获得一朵折纸百合花，观看并讲述折纸百合花的特点。（意图：激发学生兴趣，引导学生观察并引导学生进入本课程主题）学生：观察百合折纸并讲述其特点二、欣赏百合花和百合折纸作品，激发学生动手操作的兴趣：展示多媒体课件中收集的百合照片并介绍百合。（目的：让学生了解百合花的相关知识，提高学生的审美能力，激发学生对百合花的热爱折纸百合花教案格式，并进行引导

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