小学数学表格式教案(简单的百分数问题，发展数学应用意识和解决问题的能力)

（本文档为word格式，下载后可随意编辑修改！）第一单元教学中百分比的含义，百分比、分数、小数的交互作用，以解决问题。内容1结合具体情况理解百分比的含义，能够正确读写百分比，比较百分比的大小。2.教学目标：了解分数、小数和百分比之间的关系，能够正确地将百分比与分数、小数进行交互。3感受百分比在现实生活中的应用，解决现实生活中简单的百分比问题，培养数学应用意识和解决问题的能力。4体验探索分数、小数和百分比之间相互作用的过程，并解决问题，以获得积极的情感体验。要点：1、了解具体情况下百分比的含义，能够正确读写百分比，比较百分比的大小2、百分比在现实生活中的应用将解决现实生活中简单的百分比教学问题，培养数学应用意识和解决问题的能力。难点：结合具体情况理解百分比的意义。培养数学应用意识和解决问题的能力。百分比的显著性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2学时小数倒数的百分比和分数。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。在2学时内解决问题。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。安排和复习7学时。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2学时的综合应用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1学时0课本第1~3页示例1，课堂活动问题1和练习课（1）包含1~4个问题

教学周1~3次1、了解生理学百分比的意义，能正确读写百分比，并知道百分比与分数之间的差异。在以2、学生为目标的数学探究教学过程中，应培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。"k4"学生感受百分比与生活的联系,体验数学的应用价值,激发学生学习数学的兴趣。教学重点在于理解百分比的重要性。积分教学很难理解百分比的含义，并且可以区分百分比和分数之间的差异。点击教学准备。教学结束后，教师的活动1、对话引出了教科书第1页上关于三峡的信息。评论引用2、介绍主题：百分比。输入1、阅读材料2、中的信息，谈论生活中这些地方使用的百分比。学生活动设计意图一、初步理解百分比1、对话：关于百分比2、你想知道什么？展示本书第2页的主题图，并提问：让36%羊毛3、看标签意味着什么。你还知道什么？介绍百分比和百分号4、百分比阅读法：在学生尝试阅读后，指导和总结阅读方法。1.学生们畅所欲言2、告诉我你对36%的理解。3.交换对剩余百分比的理解。谁的织物成分含量最高？谁的内容4、测试阅读百分比最低。探索新的二、方法，以进一步了解百分比知识1、生产示例1的信息和问题

告诉学生这里的40%可以表示为40%，这样学生可以在K1完成它，进一步理解40%的含义。黑板上的文字3、告诉我你的第二个问题4、摘要：什么叫百分比？根据学生的回答5、总结百分比和分数之间的差异。让我看两个选择题：一堆煤被运走了（去年的产量是今年产量的（）吨）。学生们试着做这件事并报告。学生尝试、报告并以百分比表示结果。讨论并报告。讨论你的想法。孕妇练习：1、写下百分比。工程师要求2、这些百分比中哪一个是最大的？谁是最小的？你怎么看？为什么3、会发现。有半个百分点吗？是否有1的百分比？你如何理解100%4、%@分子百分比5、的特征？请给我练习1的问题1。每个百分比的含义是什么？您认为是什么？1.在指定时间内书写，并使用百分比知识描述您书写的数字。2.体验百分比3、思考和回答问题4、独立观察、思考、沟通5、的好处，检查问题并回答问题1、课堂活动1问题2、练习一2、3问题。巩固实践流程学习2。独立完成并集体修改1。根据教材中的启示举例说明

整个班次一、1、选择97%）吨。独立工作。（1）一堆煤被运走了（2）去年的产量是今年的两倍）2、5 %，0.001%、200%、100%、98%（1）在这个班上，全班（）学生都很认真，他们学到了新的知识（）。（2）汽车的速度是摩托车速度的家庭作业设计）。（3）你认为大海捞针的可能性有多大（）二、judge1、a钢管长0.6米也可以写成60%米。（2、百分位数分母是100。（3、分母是100，分数必须是百分比（）4、将20克糖放入80克水中。糖占糖水的25%。三、练习13、4总结今天的学习内容，你在课后学到了什么？百分比是多少？如何写？与期末成绩有什么区别？本课学到了什么知识？复习、整理并复习ge教学百分比。P3示例2，课堂活动问题3，练习1（Rong）5、6问题1、结合实践理解“百分比”的含义掌握常用的百分比计算方法。教学目的是2、阐明百分比在现实生活中的应用，提高运用数学知识解决问题的能力3、通过解决生活中简单的实际问题培养学生的数学应用意识

教学重点是结合实际生活理解百分比，掌握常用的百分比计算方法。结合实际生活理解百分比是很困难的。已经为教学准备了点式教学。活动计划1、teacher:一家公司想招聘一名sk非法劳工。通讯显示有两个人进入了决赛。下表显示了他们的最终结果：生产零件和名称张红、李刚、张红、李刚、张红、李刚、张红、张红、李刚、张红、张红、张红、张红、张红、张红、张红、张H翁，李红，张红，李红，张红，李红，张红，李红，张红小学数学表格式教案，李刚，张红，李红，张红，张红，张红，张红，张红，张红，张红，张红，李红小学数学表格式教案，张红，李红，张红，张红，张红从例2学习理解和确定出席率评分1、展示示例21、学生观察理解并提问。2、学生帮助学生独立思考后理解。2、告诉我们3、的出勤率与哪个年级相比是多少？4、你知道这两个年级的出勤率吗？如何计算

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