教案 格式(怎样让教案更完美？——本文教案阐述！)

每节课都是由老师精心准备的，这与教学计划密不可分。教案是教师在教学前编制的教学计划。它是教育者引导学生分析、探索、处理和整合知识信息的指导和组织计划。它也是学生探索知识奥秘、追求美好未来的学习策略。它的出发点和落脚点都是为了学生。那么，如何使教学计划更加完善呢？本文主要从以下几个方面进行阐述

01教学计划设计概述

一个完美的教学计划必须做到以下几点：

反思教学理念

突出教学设计

多媒体教学的选择性使用

教学反思意识

02教案准备的七个原则

突出教学原则

教师在备课和编写教案时，必须以新的教学理念为指导，从整体上把握课堂。也就是说，教师的先进教学理念应该体现在教学计划中。教学的本质是帮助学生加工、转化和创造知识

（1)以学生为本，注重让学生在课堂上发言、思考和实践，注重学生潜能、能力、智力和个性的发展

（2)在传授知识的同时，强调让学生形成积极的学习态度教案 格式，使获得知识和技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程

（3)教学计划应反映教师、学生、教材和教学环境之间的持续对话和交流，使学生不再是知识的仓库

在课堂上，让他们参与知识的发生、思考和创造过程

科学原理

一个好的教学计划首先要以大纲为依据，要科学，所谓科学性，就是教师要认真贯彻课程标准，根据教材的内在规律，结合学校的实际情况，确定教学目标、重点和难点设计教学过程，避免智力错误

创新原则

教材是固定不变的教案 格式，不能随意改变。如何教学取决于教师的智慧和才能。教师应该学习教材，广泛阅读各种教学参考资料，向有经验的老教师征求意见。同时，他们不能照搬别人的经验。他们应该消化一种经验在深入思考的基础上吸收他人的经验，结合个人经验，巧妙构思和提炼，精心安排，写出有层次、有个性的教学计划

差异原则

由于每个人的知识、经验、专业和个性都有很大的不同，而教学工作又是一项创造性的工作，教学计划的编制不应该是一个固定的模式，一方一千人，而是有自己独特的个性特征

工作原理

教案是教师上课的计划，相当于施工图，必须实用、易操作，这就要求考生在编写教案时要从实际需要出发，既简单又复杂

可变性原理

在教学过程中，经常会出现偏离预设教学计划的情况，此时教师应根据实际情况改变原有的教学计划和方法，启发学生的思维，积极引导学生发现疑点，避免死守教学计划，打击学生的学习积极性这就要求考生充分考虑学生在学习过程中可能出现的问题，解决这些问题和设计对策。

教案空白原则

教案的空白是指教案的开放性和灵活性，具体来说，教案的编写不应内容过于详细，形式过于琐碎，结构过于封闭和程式化，而应反映内容的大纲、形式的模糊性和内容的不确定性结构

这样的教学计划可以在备课和课堂教学中形成一种特殊的张力，有利于教师在教学中保持宽广的思维和开放的观念，更容易融入新的内容，适应新的情况，随时改变原有的设计，实现课堂教学的生态化

03教案的基本内容

主题：本课程的主题

班级类型：表示是否属于新教学、复习班、实验班、实践班等

学时：即根据教材的权重和学生的接受能力来确定学时的安排，每个学时教学内容的分配要科学，注意重点和难点的合理分配，突出重点，分散重点难点

教学目标：教学目标又称教学要求，即说明本课程要完成的教学任务，是教材的行动纲领，具体、清晰、恰当、适度

教学重点：即说明本课程必须解决的关键问题，是学生为达到教学目标必须掌握的内容

教学难点：即本课程学习中容易产生困难和障碍的知识点，即教材中学生难以理解和掌握的地方

教学准备：用于说明辅助教学手段的工具，如教学工具、多媒体、课件等

教学过程：即教学的内容、方法和步骤，教学过程的安排没有固定的格式，但有一定的规律，要求合理安排，根据学生的认知规律进行教学

黑板书写设计：即课堂上写在黑板上的内容。要求黑板书写科学、全面、有组织

教学反思：是教师在教学后对教学设计实施的总结

04教案设计的类型及编制要点

教案设计的类型取决于课程的类型和结构

有两种类型的类：

一是按教学任务划分，可分为新课、巩固课、技能课和检查课；二是按主要教学方法划分，可分为讲座、示范课、实践课、实验课和复习课

班级结构由班级类型决定，不同的班级类型有不同的结构，相应的教学计划类型也不同

一般来说，根据班级类型，教学计划可分为：新教学计划、复习计划、实验计划和检查计划。在同一班级类型中，教学计划通常分为：详细教学计划（以下简称教学计划）、表格教学计划（以下简称简要计划）和课堂记录教学计划（以下简称实际计划）因其应用功能不同

05各类教案的内容和作用

按类别分类

（1)新教学计划）

新教案的主要内容是提出新课程的教学目标，把握传授新知识的深度、广度、重点和难点，其主要任务是完成新知识的传授

（2)复习教案）

复习教案的主要内容是提出复习的范围和要求，其主要任务是帮助和引导学生巩固和掌握已有的知识，并将知识系统化、网络化

（3)实验教案）

实验教案的主要内容是提出培养技能和技能的具体内容和要求，主要任务是教师完成示范操作和实验原理的讲解，引导学生独立进行实验，培养学生的技能和实践能力以血淋淋的科学态度，掌握基本的学科实验操作方法

（4)检查课程计划）

检验课程教学计划的主要内容是提出检验的具体目标和要求（即形成性评价、诊断性评价和终结性评价）其主要任务是检查和了解学生学习的实际情况，为下一阶段制定有针对性、有效的教学设计方案铺平道路

按应用程序功能分类

（1)详细教案）

详细教学计划的主要内容有：题目、课时、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教具（含教具）、教学过程（含反馈试题）、黑板内容、课外补充知识、教材前后知识点的衔接等，重点关注教材的深度和广度，其主要任务是：

① 教师应把握教学的深度和广度

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