小学体育表格式教案(【T·资格证】小学体育表格式教案设计课程标准)

小学体育表格式教案设计课程标准

1)练、跑、跳、投、跨、翻等运动，以技术为主，各个训练环节一个训练内容贯穿始终，遵循循序渐进、练技结合原则。

1、用教具和器材的形式上进行训练内容的设计小学体育表格式教案，

2、结合教材的理念，

3、课程设计上按照"准备-训练-比赛"四个周期进行安排，训练方法从易到难、循序渐进、适应学生水平，

4、教学结构设计上在"预备-正式训练"中穿插一个"分组培训"的语文课内容，

5、健康运动课与学科内容融合，将传统运动的身体锻炼、大运动量、高技术、竞赛和趣味结合起来。

课程标准

2)体育课与课外活动相结合，运动与活动相结合，丰富学生生活、发展学生体育素质和提高学生体质。

1、比赛、集体等大型集体活动为主，

2、分组训练，中小运动员锻炼团队合作精神，

3、启蒙课课时增加，

4、为学生指定相关的比赛项目小学体育表格式教案，

5、训练计划设计根据"主要矛盾优先"原则，根据教育目标、培养对象、培养目标、环境条件等因素，结合全体学生的水平设计统一的训练内容;体育课主要在比赛中教练员定期查看，查缺补漏、培养体育敏感性和体育意识。

3)从年龄特征、年龄特征、身体特征、身体特征、发展水平等因素出发，确定一定内容范围。

1、根据年龄特征划分基础锻炼、灵活运动、耐力训练、力量、平衡、协调和柔韧、敏捷、力量、速度、爆发力、耐力训练、跨越、柔韧、运动机能和素质等。

2、依据年龄特征划分专项训练、体育综合和体育康复等。

3、依据身体特征划分专项项目训练、能力训练、素质训练、生活训练等。

4、从身体特征划分专项能力训练、力量项目训练、速度项目训练、柔韧项目训练等。

5、依据年龄特征划分前倾和后倾等体育动作训练、基础训练、力量和基础运动技能训练等。

体育课与书面作业教学论证填写课标编制课题提交课标设计试点单进行课程标准评价:

1、课标编制试点单申报开课后根据师生比率开课面试，

3）直接根据教学大纲、课程标准开课学生试听课程标准内容：上册4关键词运动素质能力训练比赛智能

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