三年级上册综合实践表格式教案(精品文档三年《综合实践活动》教学计划)

综合实践活动三年教学计划一、学生基本情况分析：该班绝大多数学生能够遵守学校规章制度三年级上册综合实践表格式教案，积极要求思想进步，但也有少数学生组织纪律松懈，在课堂上不能遵守课堂规则，在课余时间也不能自觉。本学期二、教材分析：综合实践活动是以学生直接体验为基础，与学生自身生活和社会生活密切相关，体现知识综合运用的实践课程。根据九年制义务教育课程计划，综合实践活动是小学三年级的必修课程，每周一学时三、教学目的：1、知识水平：通过学生的实践探索丰富自身知识积累2、能力水平：培养学生独立思考能力和发现、分析、解决问题的能力；培养学生收集和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力3、情感、态度和价值观：激发学生实践和探索的兴趣；培养学生求实、务实、勇于质疑、开拓的学习情操，为学生搭建关爱他人、关爱社会、关爱地球、关爱生态环境的道德堡垒四、具体措施：1、亲近周边自然环境，热爱自然，并初步形成自觉保护周围自然的意识和能力

2、调查周边社会环境，自觉遵守社会行为准则，提高社会沟通能力，初步形成服务意识和社会责任感3、逐步掌握基本生活技能，养成照顾自己的习惯，初步具备了解自己的能力，养成勤奋积极的生活态度4、激发好奇心和求知欲，初步养成正确的探究活动态度。优质文献综合实践活动课程的开设，将彻底改变学生的学习方式和教师的教学方式。其最终目的是提高学生的素质,，实施素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才五、教学计划周开始和结束时间教学内容课堂笔记19.3 —9.7学校准备1 29.10 —9.14 3 9.17 —9.21家庭生命安全1 49.24 —9.28家居安全1 510.1— 10.8国庆假期1610.9— 10.12综合实践活动1 710.15— 10.19. 综合实践活动1 810.22— 10.26好动画片1910.29— 11.2好看的动画片11011.5-11.9生命中的符号11.12-11.16生命迹象11211.19— 11.23巧手11311.26— 11.30灵巧之手11412.3— 12.7光明游戏11512.10— 12.14轻游戏11612.17—1 2.21我和动物交朋友12.24— 12.28可爱的故乡11812.31—1.4审查和测试1质量文件我爱我的家人一、活动目标：1。了解我家族的发展和演变历史

二,。增进对家和亲戚的感情。用各种形式表达对家的爱。3.锻炼社会实践能力，培养责任心和奉献精神二、教学过程：课前享受：玩“吉祥三宝”。今天老师给你带来一首歌，请听！第一类链接一、warm简介家是温暖的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家给了我们许多美好的回忆，家里的一切都留下了我们的痕迹。今天我们一起走进我们的家，看看它的昨天、今天和明天。将二、链接到过去的家中。在我的记忆中，我童年时的村庄既美丽又贫穷。当时，村子里的平房挤在一起。小巷很窄，进出很不方便。在农忙季节，村民们用落地卡车把收获的玉米和花生拖到巷口卸下，然后运回家。当时，房子非常简陋，地面裸露着泥土，屋顶是茅草屋顶。（给我看幻灯片：老房子的照片）1、你有没有从你父母那里听说过你的家过去是什么样子的？我们可以谈论住房、家具、生活和其他方面。把三、链接到现在的家是的，当时的生活是多么的贫穷和落后。然而三年级上册综合实践表格式教案，随着改革开放和社会的发展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化，我们的家乡也在日新月异。今天，我们都生活在一个环境优美、安全便捷、文化生活丰富多彩的社区

社区里有许多建筑物。房屋布局合理，水、电、暖齐全，房间装修华丽大方，高档家具及各种家用电器齐全。这里不仅有客厅和卧室，还有儿童房和书房。书房里有电脑和互联网。（幻灯片：新居图片）随着祖国的发展和时代的变化，你的家一定发生了很大的变化。你的家现在是什么样子？该组织称1、命名为2、看看昨天的家和今天的家。你怎么认为？是的，改革开放的春风吹遍了祖国，我们的社会越来越进步，我们的生活越来越幸福，我们的家园越来越美丽。第二课链接四、未来家园1、十年多来，你会成长，社会会再次发展，条件会更好。如果你想重建你的家，你打算建造什么？请用彩笔画出你未来美丽的家。（放映幻灯片：绘画要求）2、学生绘画。（弹钢琴曲）3、学生边表演边说。链接五、让我们聚在一起。你父母把你抚养成人，对你很好。你将如何报答他们的好意？乌鸦还知道如何回馈，更不用说我们了？父母以各种方式关心和爱我们。我们应该尽我们所能为我们的父母减轻他们的负担，让他们觉得你长大了，懂事了

读一首小诗“母亲的眼睛”。读完这首小诗，你觉得怎么样，写下你的母爱之情，并请写一首小诗来赞美你的母亲。写完后，用漂亮的图案装饰你的小诗。链接六、质量文件摘要通过本课的学习，我们了解了过去的家、现在的家和未来的家。我相信如果我们今天努力学习，我们明天会建设一个更好的家。我们去郊游了。第1课教学内容：我想去郊游。我要去郊游。教学目的：通过郊游使学生有一个有意义的假期。教书

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