初中体育教案格式(【模板汇总五篇】时光在流逝，从不停歇)

五个初中体育计划模板汇总

时间在流逝，永不停息，成绩属于过去，新一轮的工作即将到来。是时候为下一阶段的学习制定计划了。如何编写计划以充分利用它？下面是小编为大家整理的5个初中体育计划。欢迎分享。

初中体育教学计划第一章

一、基本情况：

本学期教授八年级的六个班级。每个班大约有45名学生。男女学生的人数几乎是一半。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差、肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质的刚性指标，如速度、力量、耐力、柔韧性等较差；敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发育不完善，下肢力量尚可，肩部肌肉力量较差。更加重视此类教材的教学。背部、腰部和腹部的力量需要大幅度提高，这是运动锻炼成败的关键。

二、课本分析：

根据学校实际情况，有针对性、有计划地开展体育教育工作，传授基本的运动保健知识和运动技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼的基本方法和体育文化知识，教授渗透思想道德教育。让每一个学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容包括：

运动与健康基础知识；田径：跑、跳、射；体操、球类：篮球、足球；体能锻炼。

教材要点：

运行中快速运行；在跳跃中跳高；体操中的单杠动作；球类运动中的控球技巧；

教材难点：

蹲下开始；跳跃的起跳部分；球类运动中人与球的结合。

三、教学目标和要求

1、使学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动、保健和安全方面的常识，培养认真锻炼身体的态度。熟悉眼保健操和新的广播练习。

2、 初步学习田径、体操、球类运动等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步培养学生素质，提高基础体育活动能力。

3、“以学生为本，健康至上”是我们的目标。我们在体育比赛中不断尝试体验，实践思考，相互学习评价，感受运动的乐趣，体验运动，体验克服困难、取得进步的快乐。

四、教学措施：

1、 及时了解和分析学生的学习信息。

2、 营造适合学生年龄特点，有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生的年龄特点，采用有趣、多样化的教学方法和方法，充分发挥游戏和比赛的积极作用，让学生在独立游戏中练习，充分体现学生的主体地位.

4、根据学生的实际情况不断改变练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、上进的精神，启发思维，培养学生的主动性和创造力。

五、学生方面：

1、有明确的学习目的，积极自觉地参加体育课。积极学习和掌握必要的基本体育知识技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、穿着轻便合身，上课时穿轻便的运动鞋。不得携带与体育无关的首饰、校徽、手机等。

六、德育UL：

体育活动对培养学生的适应能力有独特的作用。体育教学要特别注意营造友好和谐的课堂氛围，自觉融入德育，不仅要锻炼学生的意志，更重要的是培养学生爱国主义和集体主义精神，培养学生服从大局的精神。组织、纪律、诚实、机智和进取心。

本学期德育渗透在教学的方方面面：

1、Classroom 一般：

让学生遵纪守法，遵纪守法。

2、组织教学：

培养团结友爱，培养遵守纪律的集体观，培养爱劳动爱护公物的优良品质。

3、根据教材内容安排德育内容。

（1)，基础知识安排内容，激发学生锻炼自我意识。培养学生的自尊、自豪感和社会责任感。

（2)，游戏安排教育学生遵守纪律、公平诚实、积极进取、团结友爱的内容。

（3)，田径安排培养学生顽强的毅力和毅力等品质的意志。

（4)，球赛安排了培养团结合作等集体精神的内容。

(5)，安排培养合作意识的内容，在体操上互相帮助

总之，在教学过程中，要激发学生积极参与体育活动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。

初中体育教学计划第二章

体育是学校教育的重要组成部分。新学期，为更好地总结经验教训，特制定如下教学工作计划：

一、课本分析

在步行和跑步练习中，练习的主要内容是培养学生的速度和耐力，全面提高学生的身体素质。主要内容是快速跑和耐力跑。主要运用扎实的投球和基础体操知识，增加1分钟跳绳练习的强度。

二、教学目标

体育教育的主要目的是促进学生身心健康，增强体质，促进德、智、体全面发展。本学期要积极做好以下三点：

1、 掌握基本的保健知识，了解简单的急救和运动知识。

2、 掌握快速跑、耐力跑、单杠的动作技巧和1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、提高学生的运动能力和篮球、排球基本运动技能。

三、教学重点与难点分析

根据新课程标准和教材要求，六年级内容，主要内容为快跑、1分钟跳绳、立定跳远、仰卧起坐。教学重点应加强学生的身体素质锻炼和身体姿势和协调能力的培养。

四、教学内容（所有项目主要以游戏形式进行，增加学生实践兴趣，提高实践效果等）。

1、跑

提高快速跑和800米、1000米耐力跑的中途跑技术，培养正确的跑步姿势。主要教学内容为50米。

2、跳转

掌握立定跳远技术，提高学生的跳跃能力。

3、抛出

巩固原地投掷能力和上步投掷方法，初步掌握协调发力技巧。在教学中，上台阶投出实心球是教学重点。

4、基础体操

主要教学内容为1分钟跳绳、技巧、单杠。

5、 篮球和排球

基本动作和技巧。

初中体育教学计划第三章

一、指导思想

本学期体育教学指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，立足学生发展，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康；使他们具备面对面接受挫折的能力和对成功的正确态度，以满足社会生活的需要。重点发展各种广泛的体育活动和小型比赛；弘扬科学精神，开展科学考察；注重工作质量，提高工作效率。努力培养德、智、美等高素质人才的全面发展。

二、更新理念，树立新的教学理念

如今，学校体育围绕实施《体育与健康》新课程标准，深化改革，落实学生每天进行一小时体育锻炼。为此，我们必须以“健康第一”的思想认识“课程标准”和“课程改革”的新理念，有效激发学生的学习兴趣和体育锻炼的积极性，为终身学习奠定基础。运动的;教育功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新能力、创新人格和社会实践能力，发展学生个性，培养学生竞争意识；建立民主、平等、和谐的师生关系，让学生真正成为学习的主人。

1、Classroom教学要充分体现以学生为本的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。

2、充分体现教学水平，针对不同个性、兴趣、爱好、认知能力、发展水平的学生采取不同的要求和方法。

3、关注学生身心发展的敏感期，在原有基础上持续发展。

4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握和改进锻炼方法、增强体质即时性的明确目标，培养学生思维能力、创新精神、塑造能力的发展隐性健康的人格 结合目标。

5、 进一步加强体育课堂常规和安全教育。课堂例程有要求、实施和习惯；同时注意加强对学生安全知识的教育，落实安全措施。

三、对于所有学生，发展他们的个性和特长

要根据学生不同的身体特点和不同的爱好，开展丰富多彩的课外活动，认真掌握每天一小时的体育锻炼，努力有效提高学生的素质。

1、首先要以素质教育为导向，积极构建大课休息新模式，同时进一步提高课间练习质量，整顿课间练习顺序。

2、要开展丰富多彩、具有时代特色、深受学生喜爱的群众性课外体育锻炼和体育比赛，努力使活动制度化、内容多样化、要求规范化，并注重实际效果。努力开展“冬运活动月”活动，丰富学生的课余生活。

四、极捷参与科研，不断创新，武装自己。

新一轮国家基础教育课程改革正在全国迅速展开。为我校体育工作带来了无限生机。我们自身的特点，寻找体育发展的特色，如何提高教师的知识结构和能力，培养教师的主动性和责任感，是我们面临的重要课题。

我要加强学习，边学边练，不断丰富自己的新知识，特别是学习现代教育理论、教学理论和课程理论，结合自己的教学实践，了解“课程标准”和“课程标准”改革。”这一新理念将教学培训与科研相结合，成为实践与理论相结合的“研究型”教师。

本学期，我将按照学校、政教处、教学处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，振奋精神，努力奋斗，开拓进取勇于创新，努力为我校的学校体育卫生工作做出贡献。我们应有的贡献。

初中体育教学计划第四章

一、指导思想

本期体育工作全面贯彻《体育与健康》教学大纲，贯彻《新课标》，以“健康第一”为指导思想，激发学生体育兴趣，培养学生终身体育意识促进学生健康成长。

二、学生情况分析

作为刚踏入新学习环境的一年级新生，由于来自各个小学，校风不同，教师要求不同，运动氛围不同，场地设备也不同，这自然形成了学生的对体育教育的态度。了解深度而不是一、basic not一、物理质量等因素。此外，学生对新的学习环境不太适应。情绪丰富而强烈，表现为情绪波动、不稳定、不成熟。因此，在进行初一体育课时，要深入了解学生的实际情况，提前制定切实可行的教学计划和主要措施，帮助学生统一认识，打好基础，从而使学生身体素质更好。可以树立新的奋斗目标，对于体质较差的“困难户”，可以在新的环境中树立自信心，发挥自己的长处，增强体质。

三、教学目标

(一）体育与健康基础知识

1、体育与健康课程说明，中学体育教学常规要求。

2、Athletics 介绍和规则介绍。

3、体育锻炼促进健康的价值。

4、常见运动负荷测量及方法应用。

(二），运动技能

1、队列与体操：原地队列、移动队列、中学生第一套广播体操、徒手体操。

2、快跑技巧：各种跑步练习、不同距离的快速跑、接力跑、追逐跑等，建立正确的跑步姿势。

3、Endurance跑步技巧：正确的呼吸方法，在不同距离的自然地形上跑步。定期跑步，以固定距离跑步。 800米到1000米跑步。培养耐力速度。

4、培养弹跳能力和跳高技术：树立正确的纵跳观念。各种发展性弹跳练习，助跑、垂直跳跃和跳高。跳跃或其他传球技术的介绍和练习。

5、球类。

(三），锻炼身体

1、培养速度素质：结合快速跑步技巧，运用多种跑步形式。

2、培养耐力素质：结合耐力跑技能，使用不同距离的耐力跑练习，跳绳等

3、培养跳跃素质：结合跳高技术，使用不同形式的跳跃练习。

4、Strength Quality：握住重物的健身运动。

四、教学措施

(一）教育改革

1、 认真学习体育与健康课程标准，转变体育教育观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发兴趣，培养学生终身体育意识。

4、 开展民主教学，重视学生主体地位。

5、关注学生个体差异，改革评价体系。

6、 改善学生的心理健康，增强他们的社会适应能力。

(二）引导学生积极参加体育活动

1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成运动习惯。

2、 坚持每天运动一小时。

3、 坚持课堂体育锻炼，扩大学生体育锻炼的参与度，调动学生体育锻炼的积极性。

4、 培养学生良好的运动习惯，发展个性，坚持自觉规律运动。

（三）课间操：

中级练习是学校的窗口工作，可以展示学生的精神面貌，培养学生的集体主义精神。学校及运动队相关人员对广播演练进行监督。

（四）进行探索性学习。

给予学生一定的探索和发现的自由，突出学生的主体性，发展个性，培养创新精神和实践能力。学生通过各种活动来获取知识，领悟健康的思想，领悟所用的方法，包括观察、发现、学习、实践、小组合作和交流等。学生通过探究性学习理解运动概念，培养探究性学习能力。

初中体育教学计划第五章

一、指导思想：

立足学生身心发展，突出“健康第一”，提高学生身心素质，以适应新世纪社会生产和现代生活对人体的挑战，打造健康的社会主义建设者和接班人，以“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体质意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，改革传统教学模式，教学内容、教学方法激发学生兴趣，积极引导和培养学生参与体育活动的兴趣、学习方法和自我锻炼方法，不断获得更有效的保持身心的能力或适当的方法。

二、教学目标：

1、运动参与：要有积极参加体育活动的态度和行为，激发学生对活动的兴趣，养成自我锻炼的习惯，认真上体育课。

2、运动技能：学习技能（前滚、后滚、看肘倒立）并学习适应生活，培养灵活性、敏捷性、力量、速度和其他身体素质。

3、体健康：在投掷或球类运动中进行各种挥杆和投掷练习，能够顺利完成跑步运动中的移动和闪避要求。

4、心理健康：正确认识体力活动与自尊自信的关系，了解体力活动对心理健康的影响。