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人教版一年级语文上册教案表格式(2016年教师资格证考试《综合素质》考情分析)

2021-09-14 05:06 网络整理 教案网

一、本书教材分析本书教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、国园、口语”六部分。招生教育的目的是帮助学生了解学校生活,学习****套路。接下来是汉语拼音,学拼音的同时识别70个常用字。然后是识字(一),10课文,识字(二),10课文)。两个识字单元各有4课,每课认12到14个字。20课文分为4个单元,大致由浅到深排列,每个单元的课文在内容上有一定的联系,在每个单元后设置语言场,以丰富的内容和多样的形式巩固语言知识,培养语言技能。全书设置6个口语交际题目,安排在每个单元的后面,让学生在创造的情境中进行口语交际训练。 .教材编写以课程标准为基础,体现了课程标准提出的基本概念和基本精神,教材内容全面、科学、连续。临时的、有趣的和广泛适用的。 二、教学目的、要求(一),政治思想培养学生热爱大自然的思想感情,爱护环境,热爱祖国和伟大的河山,培养学生关爱他人的思想品质,尊老爱幼,为学生提供良好的启蒙教育。(二),基础知识1、汉拼音①,学汉语拼音,能读23个声母,24个元音人教版一年级语文上册教案表格式,4个声调,16个全认音节, 能正确拼写音节,能正确书写声母、元音和音节。

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②,能用汉语拼音学汉字,纠正发音,学会说普通话。 2、识字与文字①、我喜欢学习汉字,有积极学习汉字的愿望。 ②.认识400个常用汉字,写出100个。 ③掌握汉字的基本笔画,按正确的笔顺规则书写。文笔端正、端庄、工整。 ④.初步养成正确的书写姿势和良好的书写习惯。 3、读①、我喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 ② 学会正确、流利地用普通话朗读课文。 ③、借助阅读材料中的图片学习阅读。 ④.对于阅读中有趣的内容,我愿意与他人交流。 4、口语交交①,学会说普通话,逐渐养成说普通话的习惯。 ②、能仔细聆听别人的演讲,力求理解演讲的主要内容。 ③.能与人交谈,态度自然、大方、礼貌。 ④表达自信。积极参与口头交流,热情表达意见。教学措施1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。 2、eat 通过新课本,深入了解学生人教版一年级语文上册教案表格式,创造性地使用新课本。 3、充分利用多媒体,利用课本精美的情境图,营造轻松愉快的学习环境,激发学生的学习兴趣。 4、 加强语言与孩子生活的联系;引导学生关注生活,在生活中学习汉语。 5、 成立学习团队,让学生自主合作进行学习,培养合作探究精神。 6、认真复习每节课的作业,及时反馈总结。

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7、尊重学生的个体差异,及时引导、协助差异。教学安排 第一周教学内容:入学教育 ɑoeiuyw 第二周教学内容:bpmfdtnl complex **** 第三周教学内容:ɡkhjqxzcs 第四周教学内容:zh、ch、sh、r、complex* ** *2, ɑi, ei, uiɑo, ouiu 第5周教学内容:ieueer庆祝国庆第6周第7周教学内容:Re **** 3第8周教学内容:ɑneninun,ɑnɡenɡinɡonɡ复合****第四九周教学内容:一到二三里,嘴,耳,眼,在家,第十周 教学内容:操场上的汉语操场,趣味游戏,画画四个季节的期中考试。第十一周教学内容:中间的小竹排画,哪座房子最漂亮,爷爷和小树。第12周教学内容:中国园林二、我们的画、静夜思、小舟。第十三周教学内容:阳光、影子、比尾、中国园 3、这样 做不好第四周的教学内容:比较,有商场,菜园,明显,一周的教学内容15:mistext field 4,我会拼图,我想看,雨滴第十六周教学内容:只管搭积木,自己走,每次都有进步,语言场5的第17周教学内容:小松鼠找花生,雪地里的小画家,元旦十八周过生日。教学内容:雪儿、山洞小熊、中国园六、小兔子和南瓜、第十九轮期末考试汉语拼音11.ɑoe 教学目标:知识点:认识ɑoe的三个单元音;知道单元音有四个声调;认识音调符号;认识汉字拼音的四行模式。

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训练点:练习****读准ɑoe的发音,可以直接用ɑoe读音;学会使用四线格,练习****在四线格中正确书写ɑoe。教育点:激发学生学习汉语拼音的兴趣,培养良好的写作习惯。发散:鼓励孩子根据音韵特点为三个单元音编曲。教学重难点:练习****读ɑoe的音,可以直接用ɑoe读音;学习使用四线格,练习****在四线格中正确写出ɑoe。课前准备:ɑoe和ɑoe字母卡的音调;用四行网格绘制的小黑板;最好准备相关的动态课件。上课时间分为两个课时。第一堂课的教学目标是认识ɑoe的三个单元音;知道单元音有四个声调;认识音调符号;认识书写汉语拼音的四行模式。难点:练习****读准ɑoe音,可以直接用ɑoe读音;使用四种模式学习****。教学过程一、谈激趣孩子们,从今天开始学习汉语拼音”。在拼音王国,你会认识很多拼音朋友。你开心吗?孩子们,你知道汉语拼音是不是很有用,可以帮助

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