秋天的怀念表格式教案(【教学教研师训】1.：生字卡片、小黑板教学过程)

学习要点欢迎下载秋季怀旧课计划一等奖教学目标：1.认识8个生词，能写8个新词，理解本课生词。 2. 正确、流畅地大声朗读课文。 3.先读文，体会作者的感受。教学重点：学习本课生词和生词。教学难点：正确、流利地大声朗读课文。教学方法：教学法 教学设备：词汇卡、小黑板 教学过程：一、爱好者介绍：妈妈就是这样一个好词。说起妈妈，我们总有说不完的话。谁想谈论我们的母亲？ （学生回答） 今天，让我们认识一位平凡而伟大的母亲，再次感受母爱！板书主题：秋天的乡愁。 二、学新课：1、看到文章题目，同学们想知道什么？ （理清问题秋天的怀念表格式教案，总结问题）作者在秋天错过了谁？为什么是秋天的怀旧？作者有什么遗漏吗？ 2、免费阅读文字，告诉我你知道什么？ 3、 再读一遍课文，完成任务。 （1）画本课生字卡合作生字（2）同坐，学习本课生字。4、老师检查指导。（1）生字卡，学生认读，拼音） (2）獶与整(3）捶chui脑皮5、指名读文，纠正发音。比较谁读得流畅正确。6、重读课文 思考：你觉得妈妈是个什么样的人？7、各种看文。

(1）同坐同坐READ text.(2）全班交读文文。三、练习题：1、读拼音，写字。bo li jue bie jian nan dong shi fu gai道年杰美杂怀四、Summary:同学们，你们有什么收获和经验吗？五、作业：1、熟读课文第1页了解妈妈对我的关心和照顾，以及我对妈妈的真情实意。 2、引导学生掌握课本中人物的动作、表情、语言，体会人物的内心情感。3、有感情地朗读课文教学重点：理解课文内容，理解课文内容妈妈对我的关怀和关怀，我对妈妈的真情。教学难点：引导学生掌握课本中人物的动作、表情、语言和感情。教学方式：合作交流法教学设备：小黑板教学过程:一、import: 石铁生的妈妈已经离开他几十年了，他是一个想念儿子这么多年的妈妈耳朵。一起来体验吧！黑板话题：秋天的思念二、新课：1、自由阅读课文，读出自己的理解，读出自己的品味，一起走进秋天的故事2、走进妈妈自己的“美好生活” （1）请我们同学看着文中自然的第一段，妈妈的一句话深深的刻在了我的心里。这句话是什么？妈妈是谁？（2）这是妈妈对儿子说的） ，儿子怎么不行？你妈妈活的好以后有说过这样的话吗？请用文中的句子朗读给大家听。

是的，为什么“我”还活着？于是我一个人坐在屋子里，看着窗外的树叶“swipe lala”飘落，我()扩大了句子训练。讨论：作者这么年轻，可以四处走动，没有双腿能做多少事情，你觉得他这样做怎么样？ 3、请注意。妈妈的身体状况如何？请阅读课文中的句子。然而，面对死亡，母亲是否打破了玻璃？你有没有往墙上扔东西？你有没有喊过，我生命的力量是什么？但是我妈妈为什么不这样做呢？ 4、走进妈妈家，让儿子“好好生活”（1)请再仔细看文，看看那些地方说明妈妈都是为了儿子？什么叫“堵”？（1)）2）Compare 用“quietly”和去掉“quietly”有什么区别？（3）“母”。什么意思？5、讨论我妈妈的怀旧（1）儿童知识妈妈知道什么？）如果她还没说完？（2）“好好儿活”是怎么活的？说说我的理解。（3）越想念，越自责越自责，越自取其辱于是，又一个秋天，看着从北方归来的大雁，我（）；听着李谷一甜甜的歌声，我（）；看着窗外的树叶“扫啦啦啦”飘落秋天的怀念表格式教案，我()四、Summary：同学们，现在回顾一下题目，心里有什么感想告诉大家？五、Homework：学习要领第2页，欢迎下载推荐阅读：《我与》地坛》、《断笔》、《实用笔记》 黑板设计： 想念秋天的母亲（苦），我们都过得很好。第 3 页

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